初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A导学案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A导学案，共2页。学案主要包含了重点短语，重点语法等内容，欢迎下载使用。

学习目标：
谈论未来打算
重点语法掌握一般将来时(be ging t)
Task 1 英汉互译

飞行员___ ck_______ teacher_________工程师__________scientist_______
司机 basketball 出租车 运动员 演员
Task 2 Read the phrases and make sentences
"be ging t+动词原形”
表示将要发生的动作，或打算、计划、决定要做的事。常与表示将来的时间状语(p=tmrrw明天﹐next week下周,next mnth 下个月，in the future在将来)或when等引导的时间状语从同连用。
【重点短语】
grw up长大;成熟grew(grw的过去式)
a cmputer prgrammer /pilt/ vilinist/driver/ pianist/ scientist/ ck/ dctr一个电脑编程员/飞行员/小提琴手/司机/钢琴家/科学家/厨师/医生
an engineer 一个工程师
take sme medicine吃药5. keep n writing stries 坚持写故事
besure abut确信;对有把握7. make sure确保;查明
a race car driver一位赛车手9. take acting/singing lessns上表演课/唱歌课
study educatin/medicine学习教育学/医学educatinal(educatin的形容词形式)
g t acking schl上烹饪学校12. g t university/cllege去上大学
in Lndn在伦敦
send articles t magazines and newspapers把文章寄给杂志社与报社sent(send的过去式)
makeNew Year's reslutins 立下新年决心
learn tplay the pian学弹钢琴
make the sccer team入选足球队
learn anther freign language学习另外—门外语
19. be able t会;能够
【重点语法】一般将来时"am/is/are ging t +动词原形"结构
基本形式否定式: am/is/are nt ging t+动词原形
一般疑问式: am/is/are +主语+ ging t＋动词原形+其他?
特殊疑问式:特殊疑问词+一般疑问式?
Task3 recite these sentences and cpy them
when意为“当...时服”，引导时间状语从向。在仓有when引导前时间状语从句的主从复台句中，如果主句和从勾的动作都发生在将来，主同常用一般将来时，从句常用-般现在时表示将来，即“主将从现”相同用法的还有:if如果，unless除非,as sn as一...就...
Task4 wrk with partners
science科学n
scientific科学的adj 以后缀ist结尾的单词:
artist艺术家，pianist钢琴家,vilinist小提琴家
1c
A: What d yu want t be when yu grw up?
B: I want t be a basketball player.
A: Hw are yu ging t d that?
B: I'm ging t practice basketball every day.
你长六后想成为什么?
我想成为一名篮球运动员。
你打算怎样做呢?
我打算每天练习(打)篮球。