小学语文人教部编版一年级下册操场上教学课件ppt

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1.文化自信：了解汉字特点，热爱中国汉字。 2.语言运用：正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3.思维能力：了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。4.审美创造：培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
操 场 拔河 拍皮球 跑步踢足球 铃声 热闹 锻 炼 身体
“火”表意，其形状像正在燃烧的火焰，表示与火有关。
5画，左右结构。 左窄右宽，左高右低。提手旁的提起笔要比横再往左一些，“丁”的一横要穿插在提手旁横下面一点儿。
8画，左右结构。 左窄右宽。提手旁的提起笔要往左一些，“白”的一竖紧贴竖中线起笔。
12画，左右结构。 左小右大。足字旁的最后一笔是提，“包”的最后一笔竖弯钩要舒展。
7画，上下结构。 上小下大。最后的撇和捺要舒展，落笔在一条横线上，要站稳。
7画，上下结构。 上小下大。士字头注意上横长，下横短。下半部分中间的小短竖要与“士”的一竖对齐，最后一撇要舒展。
7画，独体字。 书写时注意横之间要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。
7画，左右结构。 左窄右宽，左右高低差不多。注意“本”的撇要穿插到单人旁的下面，左右要紧凑。
恭喜你完成任务，步入操场！
仔细观察图片，图中的小朋友们正在操场上做什么体育活动呢？
正确、连贯地读一读课文第一部分中的词语。
图片中没有体现哪些体育活动？
在生活中，你都打过什么球？
dǎ lán qiú
dǎ pīng pāng qiú
dǎ pái qiú
dǎ yǔ má qiú
描述一下你和小伙伴一起踢足球或者看球员们踢足球的场景吧。
你能给这些词语分分类吗？
你还知道哪些和手有关的运动或游戏？
zhuō mí cáng
tóu qiān qiú
rēng shā bā
你还知道哪些和脚有关的运动或游戏？
你能用“有的……有的……还有的……”的句式来说一说操场上的情景吗？
同学们在操场上活动，有的 ，有的 ，还有的 。
读一读儿歌，说一说你有什么发现。
参加体育活动，能够锻炼身体，使身体强壮。
读一读儿歌，注意节奏。
你喜欢什么体育活动？和同学说一说。
我喜欢踢毽子，看着毽子在空中飞舞的样子，我会感到特别开心。
我喜欢踢足球，每次将球踢入球门，我都特别有成就感。
请把你喜欢的活动写入儿歌中，并读一读。
你还知道哪些锻炼身体的方式？
溜冰冰场上，花样多，你来我往像穿梭，一会儿跳起像芭蕾，一会儿转身像陀螺，一会儿像飞小奔马，一会儿又像小天鹅，千姿百态舞蹁跹，好像仙子下银河。
下课了，操场上可真热闹，同学们有的( )，有的( )，有的( )，大家玩儿得真开心啊!