人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源巩固练习

这是一份人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源巩固练习，共3页。试卷主要包含了下列有关水的说法正确的是，下列关于水的说法正确的是，污水的任意排放会造成水污染，下列属于纯净物的“水”的是，下列有关水的说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。

1．某学校组织同学们对水资源的状况进行调查,调查报告中的下述观点错误的是( )
A．水的污染加剧了淡水资源的危机
B．节约用水是每个公民应尽的义务
C．地球表面约有71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
D．可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机
2．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．可以用肥皂水来检验硬水和软水
B．地球淡水资源取之不尽，用之不竭
C．常用过滤的方法降低水的硬度
D．自然界中的水都是纯水
3．下列关于水的说法正确的是（ ）
A．地球表面约71%被水覆盖着，没必要担心淡水资源不足
B．纯水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生
C．未被污染的河水是纯净物
D．硬水通过活性炭吸附后被软化
4.古城如皋“水环城，城包水”的自然景观独具魅力。下列做法不利于保护内外城河水资源的是
A．爱护两岸绿植B．禁止乱扔垃圾C．经常投药消毒D．适度水产养殖
5“节能减排”是可持续发展的一项重要举措。下列图标中，属于节能标志的是( )
A. B. C. D.
6．污水的任意排放会造成水污染．下列有关水资源保护和净化的说法中，正确的是（ ）
A．明矾可以用来净水
B．水体污染的来源只有工业污染
C．地球上的淡水很丰富，不必节约
D．改变生活习惯不会减少大量生活用水
7．为防止地震后疾病传染，须对饮用水进行处理，采取的措施是：①煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，处理顺序合理的是（ ）
A．③①②④B．②④③①C．④③①②D．④③②①
8．下列属于纯净物的“水”的是（ ）
A．蒸馏水B．河水C．矿泉水D．自来水
9．下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．水分子保持水的化学性质
B．自然界的水都不是纯水
C．地球上可以利用的淡水资源有限
D．水体污染与人类活动无关
11．2022年2月，在马来西亚吉隆坡举办的第九届世界城市论坛上，常德分享了“海绵城市”建设﹣﹣水治理的成功经验，下列与水有关的说法错误的是（ ）
A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
C．工业上应该对废水做处理使之符合标准后再排放
D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
二．非选择题
1水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任。以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手洗脸时随时关闭水龙头； ②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉； ④农业上合理使用化肥和农药；
⑤用淘米水浇花； ⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。
请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：
其中一种分类标准是（1） ，包括事例有（2） （填序号）。
2.某晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河”，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务．
（1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子 ．
（2）采用 操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等．
（3）自然界的水常常遭到人为污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指 ．
①元素 ②原子 ③离子 ④分子
（4）面临淡水资源的短缺，化学老师倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施 ．
3.淡水是重要的自然资源，淡水资源不足，将严重影响人类的生存和可持续发展．下表是淡水资源紧缺程度与人均水量的关系，请结合下表回答：
(1)我国人均水量约为2300m3⋅a−1，居世界第八十几位，水资源紧缺程度为______.因此，保护水资源、节约用水是我们每个公民的义务．
(2)研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用，可使1m2的土地50年无法使用．若成年人每人每天饮水约2kg，则60t水能供一个人饮用______年(一年按365天计算，结果保留整数)．
(3)为了保护有限的淡水资源，在生活中你将采取哪些措施来节约用水和防止水体污染？
4．如图为世界人均水量和一些国家的人均水量图：
（1）由图中可以看出我国是一个人均水资源 的国家。
（2）请你举出节约用水的措施（2点即可）
5．我国是世界上水资源短缺的国家之一．在经济发展的同时，水污染日趋严重，导致很多淡水资源失去可利用价值．请回答：
（1）造成水污染的原因有哪些？（答两点即可）
（2）生活中如何节约用水？（答一点即可）水资源紧缺程度
轻度缺水
中度缺水
重度缺水
极度缺水
人均水量 (其中a为年)
1700−3000
1000−1700
500−1000
<500