初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成一课一练

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成一课一练，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。

1．电解水实验如下图。下列说法错误的是（ ）
A．反应前后原子种类没有变化
B．该实验说明水由氢气和氧气组成
C．产生氢气与氧气的体积比约为2：1
D．可用带火星木条检验b管中生成的气体
2．属于化合物的是
A．食盐水B．二氧化碳C．氢气D．铜
3．下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是
A．空气、糖水、一氧化碳、铁粉
B．空气、水、硫、氯酸钾
C．空气、氮气、氢气、澄清石灰水
D．空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾
4．下列说法正确的是（ ）
A．化学反应中，分子和原子的种类都不改变
B．水通电后会产生氢气和氧气，这是因为水中含有氢气和氧气
C．分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质
D．氧气是由两个氧原子构成的
5、下列实验现象的描述，正确的是（ ）
A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
B．电解水时，氢气与氧气的体积比为1：2
C．铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体
6．下列物质分类正确的是
A．液氧—氧化物B．二氧化碳—化合物
C．碘酒—纯净物D．五氧化二磷—混合物
7．下列关于水的说法，不正确的是（ ）
A．水的天然循环是自然界中水分子运动的结果
B．电解水生成氢气和氧气，证明水由氢、氧两种元素组成
C．在天然水的净化过程中，用紫外线杀菌消毒后得到的饮用水是纯净物
D．铁丝燃烧时，在集气瓶底部放少量水，能防止集气瓶炸裂
8．如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是
A．a、b分别是电源的正、负极
B．在水中加入少许氢氧化钠能增强导电性
C．左右两极体积比略小于1:2，可能是因为部分氧气溶于水中
D．该实验表明水由两个氢原子和一个氧原子构成
二、填空题
1．现有以下物质:①锌(Zn)；②稀有气体；③矿泉水；④三氧化硫；⑤液氮(N2)；⑥浓氨水；⑦水；⑧硫酸铜；⑨氢气。
其中属于混合物的有 (填序号，下同)，属于单质的有 ；属于化合物的 ；属于氧化物的有 。
2.习总书记在党的十八大报告中曾指出：“绿水青山就是金山银山”。请回答：
（1）下列水的净化方法中净化程度最高的是 （填字母序号）。
A．静置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸馏 D．过滤
（2）我国淡水资源并不丰富，随着经济的高速发展，水污染日益严重，请你写出一条防治水污染的措施 ；节约用水也是保护水资源的一种方法，请你写出节约用水的一种方法 。
（3）电解水能获得高效、清洁能源物质 。
3.实验探究
【提出问题】水是一种元素组成的吗？这个问题在历史上长期困扰着科学家。
【猜想与假设】如果水能分解成多种物质，它就不是由一种元素组成。
【实验探究】
（1）连接好装置，检查装置的 ，进行实验。
（2）a管下端导线连接电源的 极（填写“+”或“-”）。
【实验记录】接通电源后，在两侧玻璃管生成的气体体积如表：
（3）a和b玻璃管内收集到的气体体积比 1：2（填写“＞”或“=”或“＜”），可能的原因是 （标准状况下，1L水分别能溶解30mL氧气、0.001mL氢气）。
（4）小化用燃着的木条检验两种气体，观察到A管气体 （填现象，下同），B管气体 。
【实验结论】
（5）水是由 组成。
4．庆典中释放的气球，是由可降解材料制成的，最终会慢慢分解，不会造成污染。
（1）气球降解的过程属于 (“化学”或“物理”)变化
（2）气球能够飞上天是因为其中填充了氦气，这里不用氢气的原因是 。
5．坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。
(1)目前未计入空气污染指数监测项目的有 (填字母)。
a 一氧化碳 b 二氧化氮 c 可吸入颗粒物 d 稀有气体
(2)植物的光合作用需要吸收空气中的水和 ，可有效减缓温室效应。
(3)下列关于水的说法正确的是 (填字母)。
a 向水中加入活性炭可除去泥沙
b 加入肥皂水可降低水的硬度
c 水通直流电后负极产生氧气，可使带火星的木条复燃
d.电解水时可加入少量的NaOH，以增强水的导电性
时间min
2
4
6
9
11
a管中气体体积mL
4
11
21
36
46
b管中气体体积mL
12
29
49
79
99