人教版九年级上册课题3 水的组成练习

这是一份人教版九年级上册课题3 水的组成练习，共5页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．如图所示电解水实验的装置，说法正确的是（ ）
A．管a中收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺
B．管a与管b中气体质量比为2：1
C．该实验可说明水是一种化合物
D．该实验可说明水由H2和O2组成
2．推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是
A．原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核内都含有质子和中子
B．物质的分子结构不同则化学性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的化学性质不同
C．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
D．单质是由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质一定是单质
3．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）
A．单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质都是单质
B．同种元素具有相同的质子数，则具有相同质子数的微粒一定是同种元素
C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，化学性质趋于稳定
D．镁原子与氦原子最外层电子数都为2，因此化学性质相似
4．关于“水”的分类说法不科学的是
A．水为氧化物B．水为纯净物
C．水为混合物D．水为化合物
5．下列关于氢气物理性质的叙述中，正确的是（ ）
①无色无味的气体 ②在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 ③密度比空气小 ④可作燃料 ⑤难溶于水。
A．①②③B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤
6．下列物质按单质、化合物、混合物顺序排列的是
A．水、过氧化氢、高锰酸钾B．铁、氯化钠、冰水混合物
C．液氧、氖气、硬水D．硫粉、水蒸气、稀有气体
7．下列物质中，属于纯净物的是
A．锈铁钉B．山泉水C．液态氮D．鲜牛奶
8．下列实验现象或操作描述正确的是
A．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾
B．用酒精灯加热试管里的液体时，试管口不要对着自己或他人
C．过滤液体时，将烧杯中的液体直接倾倒入漏斗中
D．氢气在空气中燃烧时，产生黄色火焰
9.证据推理是化学学科的重要素养之一。下列宏观事实与相关解释或结论不一致的是（ ）
A．50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL，是由于分子间存在间隙
B．夏日雨后初晴，路面的水渍很快消失，主要是由于水分子运动到空气中去了
C．水通电分解成氢气和氧气，说明水中含有氢、氧两种元素
D．空气中氧气约占21%，所以100g空气中氧气约占21g
10．水是生命之源。下列有关水的说法正确的是
A．水变燃油可以实现
B．冰水共存物属于混合物
C．电解水的实验中，电源正极产生氢气
D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
二、填空题
1．化学与我们的生活有着密切的联系，请根据问题要求填上正确的序号。
①氮气②氧气③氢气④水蒸气⑤稀有气体
(1)医院里，医疗急救病人时用到的气体是 。
(2)空气的成分按体积计算，含量最多的气体是 ，将其充入食品袋中可以防腐。
(3)酥脆的饼干敞口放置一段时间后会变软，说明空气中含有 。
(4)可用于制成航标灯、霓虹灯的气体是 。
(5)能够燃烧的气体是 。
2.小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题。
（1）过滤过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。实验室过滤后滤液仍然浑浊可能的原因有 （写一点）。
（2）电解水反应符号表达式 ，主要能量变化形式是 。
（3）用微粒的观点分析A装置和B装置在实验过程中水分子分别发生了怎样的变化
（4）在B电解水实验中若其中一极收集到气体体积为4mL，则另一极气体体积为 。
（5）如图3是电解水的微观示意图，其中反应过程的正确顺序是 （填序号）。
3. 水是人们日常生活中非常熟悉的物质之一，我们应该多角度进行研究。
(一)水的组成以及构成
(1)电解一段时间后，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成图②所示的平面直角坐标系，回答：
① 由图①、②看出，A 气体是___________(填化学式)，B 气体在电源的___________极。
② 0～8min A、B 气体的体积比为___________。
(2)从能量转化角度分析，电解水将电能转化为___________能。
(3)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___________。
A 水的电解 B 水的蒸馏 C 氢气在氧气中燃烧 D 水的煮沸
(4)电解水过程中发生变化的微粒名称是___________。
(5)某同学利用如图①所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于 2：1.下列说法正确的是___________
已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；
②常温常压时，1L 水可溶解 0.031L O2、0.57L O3。
A 水在通电时能发生分解反应
B 实验中若加入少量NaOH 溶液，则导电性增强
C 从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小
D 若右侧试管内产生少量 O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于 2：1
(二)水的性质、变化和用途
(1)下列是有关水的性质、变化和用途的描述：
A 通常为无色、无味的液体B 水是常用的灭火剂
C 氢气在氧气中能燃烧生成水D 水能与氧化钙反应生成氢氧化钙。
①其中属于水的化学性质的是___________(填字母)。
②写出D 中反应的文字表达式___________。
5．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。请解答下列有关水的问题：

(1)小明同学去爬山时，用瓶装了一些山上的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按图1所示流程制取蒸馏水
①向滤液中加入的物质甲为活性炭，用来除去色素和异味，这利用了活性炭的 性。
②实验室过滤操作中所必需的仪器为（填字母） 。
A．烧杯B．酒精灯C．试管D．铁架台E．玻璃棒F．漏斗G．托盘天平
③进行过滤时，下列操作不会导致过滤后滤液仍然浑浊的是 （填字母）
A．液面低于滤纸边缘
B．漏斗下端未紧靠烧杯内壁
C．过滤时滤纸被戳破
D．滤纸与漏斗间有气泡
E．收集滤液的烧杯本身不干净
④自来水厂的净水过程 填“能”或“不能”将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是 。
(2)图2是电解水的实验，与b管中的电极相连接的是电池的 极，b管中产生的气体是 ，检验此气体的方法是 。说明此气体的化学性质是 ，该反应的文字表达式是 ，反应类型是 。从能量转化角度分析，电解水是将 能转化为 能。
(3)水分解的微观过程如图所示，当水分子分解时，生成了 和 ；两个 结合成一个氢分子，很多氢分子聚集成氢；两个氧原子结合成一个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。