初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成同步练习题

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成同步练习题，共5页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．如图是两个关于水的实验，有关说法正确的是

A．实验1中加入适量氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性
B．实验2，水变化全过程中分子的种类和分子间间隔均没有任何改变
C．实验1，试管a中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺，具有助燃性
D．实验1、2均能验证水的组成
2．下列物质中属于氧化物的是（ ）
A．KMnO4B．NO2C．C6H12O6D．FeCl3
3.下列有关氢气的说法中，不正确的是( )
A．无色无味的气体
B．难溶于水，密度比空气小
C．在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
D．点燃氢气时，有尖锐爆鸣声，则氢气较纯
4．分类是学习化学的重要方法，下列属于氧化物的是( )
A．O2B．KClC．SO2D．N2
5．区别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体最简单的方法是（ ）
A．用带火星的木条伸到瓶中，观察现象B．闻气味
C．倒入澄清石灰水观察D．将燃着的木条分别放入瓶中，观察现象
6．某物质经分析知道：它由氧元素和另外一种元素组成，下列说法正确的是（ ）
A．这种物质属于氧化物B．这种物质属于混合物
C．这种物质属于化合物D．这种物质不属于单质
7.关于氢气在空气中燃烧实验的下列说法正确的是（ ）
A．从现象上判断：水由碳、氢、氧元素组成的
B．从变化上分类：该变化属于物理变化
C．从宏观上分析：水是氢气和氧气组成的
D．从微观上分析：分子在化学变化中可分
8．下列对水的叙述正确的是（ ）
A．水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配
B．水的三态变化，是由于水分子的体积改变
C．过滤和吸附能除去水中所有的杂质
D．水是由氢气和氧气组成
9．下列实验现象的描述，正确的是
A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
B．电解水时，氢气与氧气的体积比为1：2
C．铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
10．下列物质中，前者是单质，后者是混合物的是（ ）
A．矿泉水，液氧B．水银，石灰石
C．冰水混合物，医药酒精D．干冰，高锰酸钾
11．下列说法中正确的是
A．具有相同质子数的微粒属于同一种元素
B．由氧元素和另一种元素组成的物质是氧化物
C．化合物一定由两种或两种以上元素组成
D．由同种元素组成的物质一定是单质
二、非选择题
1．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）爱护水资源是每个公民应尽的义务，请写出一条防止水污染的做法 。
（2）生活中，常用 区分硬水与软水，可以用 的方法降低水的硬度。实验室中，可以用 的方法降低水的硬度。
（3）如图为电解水的实验装置，接通 （填“直流”或“交流”）一段时间后，正、负两极相连的试管中收集到气体的体积比约为 。
2．下列物质：①氧化铜②净化后的空气③二氧化碳④氯化镁⑤冰⑥高锰酸钾⑦铁⑧液氧⑨食盐水。其中属于混合物的是 (填序号，下同)，属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 ，含有氧分子的是 。
3．下图是电解水的简易装置，请回答下列问题。

(1)实验时常在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是 。
(2)闭合开关，通电一段时间后，甲、乙两试管内的气体体积比约为 。
(3)本实验除了能证明水是由氢、氧元素组成外，还可验证水分子的微观构成是 。
4．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
（1）下列各种水中属于纯净物的是 (填序号，下同)。
①矿泉水 ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水
（2）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
（3）上图为电解水的装置。b 管中的气体为 ；该反应的化学方程式为 。
（4）爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为不属于节约用水的是 (填序号)。
① 洗澡擦香皂时不关上喷头 ②不间断放水刷牙
③ 用自来水不断为西瓜冲水降温 ④用洗衣水冲厕所
5．空间站核心舱配置了再生式生命保障系统，包括电解制氧、冷凝水收集与处理、尿处理、二氧化碳以及微量有害气体去除等，实现水、氧气等物质的循环利用，保障航天员在轨长期驻留。
(1)硬水是指含有 的水。生活中硬水软化的方法是 ，实验室的方法是 。
(2)写出电解水的符号表达式 ，电解水实验说明水是由 组成。
(3)如何设计实验鉴别某水样是硬水还是软水？
6．下列各物质中：①氧气与液氧的共存物，②水银，③碘酒，④冰水共存物，⑤洁净的空气,⑥二氧化硫，⑦氯化钠，⑧自来水，⑨硫粉，⑩氯酸钾
（1）属于混合物的是 ；
（2）属于单质的是 ；
（3）属于氧化物的是 。
7．水的电解
（1）实验装置图
（2）操作、现象及结论
（3）反应的文字表达式： 。
（4）水分解的微观过程
如图所示，当水分子分解时，生成了 和 ；两个 结合成一个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；两个 结合成一个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。
（5）“水电解生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的。”这种说法是否正确？为什么？
实验步骤
实验现象和结论


正极一端的玻璃管
负极一端的玻璃管
操作
将一根带火星的木条放在玻璃管尖嘴处，打开活塞，观察现象
将一根点燃的火柴放在玻璃管尖嘴处，打开活塞，观察现象
现象
带火星的木条
气体 ，产生 火焰
结论