初中课题 1 质量守恒定律课时作业

这是一份初中课题 1 质量守恒定律课时作业，共5页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．已知某纯净物1.6g在足量的氧气中充分燃烧后，生成4.4g二氧化碳和3.6g水。下列关于该纯净物组成的说法正确的是
A．只含有碳、氢元素B．一定含有碳、氢、氧三种元素
C．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D．一定含有碳元素，可能含有氢、氧元素
2．某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下,则下列说法正确的是
A．图示中的反应物都是化合物B．图示中共有 4 种分子
C．该反应属于化合反应D．该反应前后原子的个数发生了改变
3．下列事实的微观解释中正确的是
A．干冰升华——分子体积变大
B．水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多
C．氢气燃烧生成水——原子总数减少
D．不抽烟的人也会吸“二手烟”——分子在不断运动
4.（双选）要在化学方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O，各化学式前的化学计量数之间的关系正确的是（ ）
A.2m=a B.3a=n C.3m=2n D.2b=m+n
5．铜是一种不活泼金属，与稀盐酸、稀硫酸不反应，但可与稀硝酸（有强氧化性）发生如下反应：3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O，则X的化学式为
A．NO2B．NOC．N2D．N2O3
6．将30g某物质在氧气中完全燃烧，生成44g，和27g，该物质中（ ）
A．一定含碳、氢两种元素
B．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
C．一定含有碳、氢、氧三种元素
D．无法确定
7．在化学反应A＋B＝C＋D中，若有5 g的A与11 g的B恰好完全反应，生成7 g的C和一定质量的D，则D的质量为( )
A．5 gB．16 gC．9 gD．23 g
8．如图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列关于该实验的说法正确的是
A．实验过程中气球一直变大
B．该实验中白磷必须足量
C．白磷燃烧结束后，待装置冷却再放回天平上称量
D．反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量
9.如图所示是通过白磷燃烧验证质量守恒定律的实验。下列说法错误的是（ ）
A．锥形瓶底的细沙起隔热作用，防止锥形瓶炸裂
B．白磷燃烧结束，锥形瓶应冷却后再放在天平上称量
C．白磷量不足不会影响实验结果
D．反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量
10.如图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列关于该实验的说法正确的是
A．实验过程中气球一直变大
B．该实验中白磷必须足量
C．白磷燃烧结束后，待装置冷却再放回天平上称量
D．反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量
11.维生素C可以治疗坏血病。为了研究其组成，取8.8g维生素C完全燃烧，只有两种生成物，分别是13.2g的二氧化碳3.6g的水，则维生素C的化学式可能是
A．C6H8B．C6H8O6C．C5H8D．C5H8O5
12.在密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0表示物质质量不变)，下列说法正确的是
A．容器中甲和丁的质量之和等于乙和丙的质量之和
B．参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23
C．戊一定是该反应的催化剂
D．该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44:27
二、非选择题
1.（1）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定改变的是 ，可能改变的是 。（填序号）。
①原子种类②物质种类③分子种类④元素种类⑤原子数目⑥物质总质量⑦分子数目⑧各元素化合价
（2）质量守恒定律的微观实质： 。
2.如图是氢气和氧气发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：
（1）在B图中将相关粒子图形补充完整________；
（2）A图所示物质属于________（填物质分类）；从微观角度说明理由是____________；
（3）画出比氧元素多一个周期且多一个族的元素的离子结构示意图_____________。
3．为了人民生活和2022冬奥创造绿色清新的环境，可将煤转化为可燃性气体——水煤气，这样可以减少污染，同时提高煤的利用率。其主要反应的微观示意图如下：
（1）该反应的基本反应类型为 。若生成的水煤气中含氢气是2kg，则含一氧化碳的质量为 kg。
（2）水煤气在不同催化剂作用下，可以合成不同的物质，如可以合成重要的有机物甲醇（CH3OH）。下列关于甲醇的说法，正确的是 。
A 由6个原子构成 B 相对分子质量为32g
C 碳、氢原子个数比为1:4 D 氢、氧元素的质量比为1:4
4．某化学兴趣小组利用镁条在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式 。
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我 （填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为 。
(3)小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么？
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体；
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【作出猜想】黄色固体为Mg3N2。
【实验探究】请设计实验，验证猜想。
【反思交流】
①若用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验，不考虑其他因素的影响，进入水的体积会 （填“大于”、“小于”或“等于”）瓶内空气总体积的15。
②空气中的氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中燃烧的产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是 。
实验操作
实验现象
实验结论
取少量黄色固体于试管中，加入少量 ，将湿润红色石蕊试纸放在试管口

黄色固体为氮化镁