人教版三年级下册面积和面积单位完美版作业课件ppt

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1.初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象，进一步促进空间观念的发展。
2.通过观察、比较、明确长度单位和面积单位的区别和联系。
3.学会合作学习，感受数学与生活的联系。
（核心素养）体会数学与生活的联系，能够正确区分，应用长度单位和面积单位，培养空间观念。
（学习重点）掌握常用的面积单位，建立面积单位的表象。
（学习难点）明确长度单位和面积单位的区别和联系。
ZHISHILIANJIE
比较下面两个正方形面积的大小。
小白说的对吗？为什么？
在日常生活中，人们为了计算面积的统一，常用面积单位来计算。
TANJIUXINZHI
常用面积单位有哪些呢？
你知道 1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米有多大吗？
（1）边长1 cm的正方形，面积是1 cm2。
大拇指指甲的面积约1 cm2。
想一想：我们身边哪些物体一个面的面积大约是 1平方厘米？
（2）边长1 dm的正方形，面积是1 dm2。
用手比画1 dm2的大小。
想一想：我们身边哪些物体一个面的面积大约是 1平方分米？
（3）边长 的正方形，面积是1 m2。
四个同学一组，手拉手围成一个正方形，感受一下 1 m2 有多大。
想一想：我们身边哪些物体一个面的面积大约是 1平方米？
米（m）、分米（dm）、厘米（cm）等。
平方米(m2)、平方分米(dm2)、平方厘米(cm2)等。
①每4条1 cm、1 dm、1 m长的线段围成的正方形的面积是1 cm2 、1 dm2 、1 m2。
③厘米＜分米＜米；平方厘米＜平方分米＜平方米
②长度单位前面加“平方”就表示相应的面积单位。
讨论：长度单位和面积单位有什么区别和联系。
1.常用的面积单位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）和平方米（m2）。2.测量较小物体的面积用平方厘米作单位，测量稍大物体的面积用平方分米作单位，测量较大物体的面积用平方米作单位。3.三个面积单位相比较：平方厘米＜平方分米＜平方米。
KETANGYANLIAN
课桌面的面积大约是45（ ）
一扇门的面积大约是2.5（ ）
文具盒上面的面积大约是100（ ）
电视机屏幕的面积大约是30（ ）
周长：_________
面积：_________
2.下面的每个小正方形的边长是1厘米，请写出每个图形的周长和面积。
（1）画一个周长是16厘米的图形，并涂上颜色。
（2）画一个面积是16平方厘米的图形，并涂上颜色。
3.按要求画一画。（每个□代表1平方厘米）
ZONGJIEPINGJIA
(1)边长是1 cm的正方体，面积是1 cm2。
(2)边长是1 dm的正方体，面积是1 dm2。
(3)边长是1 m的正方体，面积是1 m2。
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