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    23.2 解直角三角形及其应用第3课时仰角俯角在直角三角形中的运用 沪科版九年级上册教学课件

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    数学九年级上册23.2解直角三角形及其应用教学课件ppt

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    这是一份数学九年级上册23.2解直角三角形及其应用教学课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了知识要点,新知导入,由上往下拍摄,水下仰拍,由下往上拍摄,课程讲授,随堂练习,由题意可得,在Rt△ABD中,BD400米等内容,欢迎下载使用。
    1.利用解直角三角形解决与视角有关的问题
    看一看:观察下图中不同拍摄视角看到的图象,试着发现它们的规律。
    看一看:观察下图中不同拍摄视角看到的图象,试着推测它们的拍摄角度。
    定义:在进行测量时,从下向上看,视线与水平线上方的夹角叫做仰角;从上往下看,视线与水平线下方的夹角叫做俯角.
    例 热气球的探测器显示,从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°,看这栋高楼底部的俯 角为60°,热气球与高楼的水平距离为120m,这栋高楼有多高(结果精确到0.1m).
    解:如图,a = 30°,β= 60°, AD=120.
    ∴BD=AD· tana =120· tan30°
    CD=AD· tanβ =120· tan60°
    因此,这栋楼高约为277.1m.
    4.如图,在点B处测得塔顶A的仰角为30°,点B到塔底C的水平距离BC是30 m,那么塔AC的高度为_______ m.(结果保留根号)
    1.如图,小明为了测量校园里旗杆AB的高度,将测角仪CD竖直放在距旗杆底部B点6 m的位置,在D处测得旗杆顶端A的仰角为53°,若测角仪的高度是1.5 m,则旗杆AB的高度约为______m.(精确到0.1 m,参考数据:sin53°≈0.80,cs53°≈0.60,tan53°≈1.33)
    2.我市304国道通辽至霍林郭勒段在修建过程中经过一座山峰,如图,其中山脚A,C两地海拔高度约为1000米,山顶B处的海拔高度约为1400米,由B处望山脚A处的俯角为30°,由B处望山脚C处的俯角为45°,若在A,C两地间打通一隧道,求隧道最短为多少米.
    答:隧道最短约为1093米.
    解:过点B作BD⊥AC于点D,
    BD=1400-1000=400(米),
    ∠BAC=30°,∠BCA=45°.

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