3 《短诗五首》第一课时 课件+教案+素材

这是一份3 《短诗五首》第一课时 课件+教案+素材，文件包含3《短诗五首》第一课时课件pptx、3《短诗五首》第一课时教学设计doc、月夜mp3、萧红墓畔口占mp3、朗读《萧红墓畔口占戴望舒》mp4、经典咏流传赵照为您传唱《雨巷》戴望舒mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

3 短诗五首第一课时了解诗人及诗歌的写作背景，理解早期新诗的特点。朗读这五首诗，体会凝练而含蓄的语言美。（重点）把握诗歌中的意象，揣摩诗中的情感，理解诗中蕴含的哲理。（重点）感受诗歌不同的艺术风格，体会不同的诗味，提高艺术鉴赏水平。 沈尹默（1883—1971），原名沈君默，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。他积极倡导新诗，是新诗启蒙时期著名的诗人。他的诗语言质朴，倾向写实和白描，含有人道主义精神。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。 1917年的中国，虽然经过了辛亥革命，已经推翻清王朝，但仍然处在北洋军阀的封建统治下，广大群众并没有真正觉醒。此时，唤起普通民众自由思想和个性意识，显得尤为重要。沈尹默所在的北京大学，就是这种民主思想的摇篮；他所参与的《新青年》，是当时提倡新文化运动、推进新文化运动的旗帜。而新诗的出现，正是当时的人们追求“科学”与“民主”，追求人的个体的觉醒，思想解放，个性独立的象征。新 诗指“五四运动”前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。又称为白话诗、自由诗、现代诗。自由体、新格律体、十四行诗、散文诗。概念形式形式新：与旧体诗相比，不拘平仄，不拘长短，没有字数规定。在韵律上，押韵比较自由，但是一般还是遵循一定的韵律。语言新：以白话写诗，不仅以白话词语代替文言，而且以白话的语法结构代替文言语法，并吸收外语语法。观念新：追求个性和独立，强调作者主体性情、情感和见解。特点多音字（ ）吹着 （ ）着落 （ ）着急 （ ）高着儿着zhezhuó zháo zhāo 下棋时下出的高明的着数；泛指好办法、好主意。形近字【形旁辨字法】 “株（zhū）”字多指花草木，美丽女子称作“姝（shū）”，珠（zhū）宝多与玉关联。霜（ ）孀（ ）下霜遗孀shuānɡshuānɡ丽姝：美女。词语集注霜风刺骨的寒风。顶副词，表示程度最高。月夜霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。 突出风的凄冷，给人一种萧索的感受。叠词 既描绘出霜风寒月的情境，又增添了诗歌的意蕴。反衬了“我”的渺小。 这首小诗描绘了一幅月夜图景，请用你自己的语言将这幅月夜图描绘出来。 霜风呼呼地吹着，月光明明地照着。霜风寒月的冬夜里，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立着，充满了美的意蕴。霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。结合时代背景，试着简要分析这两句诗。 写动态的“霜风”，静态的“月光”，突出月夜的寒霜浓重、冷气袭人，暗示五四运动前夕处于半封建半殖民地状态下的社会环境是萧森的。环境描写我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。 以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托与高树并立的“我”，突出“我”独立不倚。烘托我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。如何理解这一句所体现的精神？“树”象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。“并排立着”是思想的并立;“没有靠着”是挣脱，是倔强，也是追求独立。象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。霜风、月光顶高的树“我”萧森的、等待变革的社会环境。古老、传统、固执而迂腐的观念。既指诗人自己，也泛指具有独立精神和自我意识的新青年。 《月夜》中使用了哪些意象？分别有什么象征意义？从后两句诗中，你读出了怎样的诗人形象？ 后两句诗写“我”与一株顶高的树“并排立着”，“却没有靠着”，毫无孤独之感，表达出一种自强自立的意味。一个个性觉醒，追求人格独立，追求思想自由的“我”的形象跃然纸上。同时，这也是“五四运动”前夕一代青年的典型特征。 我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。 从题目到诗中出现的意象，如“霜”“风”“月”“树”，都是古诗中的传统意象。 从形式上看，《月夜》这首诗一共四行，前两行为七字句，后两行略有变化，但相对来说整体形式依然较为整齐。 从风格上来说，这首诗歌使用的是传统的咏物寄怀的手法。 “五四运动”时期的新诗具有“新中有旧”的特点，结合《月夜》这首诗做简要说明。月夜霜风——呼呼的吹着月光——明明的照着“我”顶高的树交代环境并排立着，却没有靠着人格独立思想自由 这首诗歌描绘了一幅月夜图景，通过“我与高树并立但并不倚靠的形象，展现出“五四运动”前夕一代青年的个性觉醒，以及追求人格独立、思想自由的意识。 戴望舒（1905—1950），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家。他前期的诗歌多带有象征主义式的迷蒙和幻灭，充满了徘徊和忧郁的情绪，后期则较为明朗。1927年发表成名作《雨巷》，传诵一时，由此获得“雨巷诗人”的称号。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。【萧红】（1911－1942），原名张迺（nǎi）莹，身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。1932年开始文学创作，用自己的笔投入了抗日的洪流。1935年发表成名作《生死场》，晚期的主要作品有《呼兰河传》。 戴望舒与萧红友情深厚。1940年1月，二人在香港首次晤面，却是一见如故。在太平洋战争爆发之际，萧红在香港病逝，年仅31岁。这对于当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，自然是一个极大的刺激。这首诗是戴望舒在被日本人抓走放出来后拜谒萧红墓时所作。形近字畔（ ）pàn衅（ ）xìn河畔挑衅绊（ ）羁绊漫（ ）蔓（ ）漫长蔓草寞（ ）漠（ ）寂寞冷漠bàn缠住了不能脱身，束缚。mànmànmòmò词语集注寂寞孤单冷清；清静，寂静。漫漫（时间、地方）长而无边的样子。萧红墓畔口占走/六小时/寂寞的/长途，到你头边/放一束/红山茶，我等待着，长夜漫漫，你却/卧听着/海涛闲话。1944年11月20日shùpànmò “寂寞”既是诗人的实际感受，又是诗人长期心境的写照，是诗篇最主要的感情基调。时间之长路途之远 这是写实，更隐指诗人与已故者友谊的深厚和祭奠的诚挚。为什么不说“墓畔”？ 蕴藏着诗人痛惜友人的早逝，希望她仍然活着，幻想她只不过是暂时安睡的复杂感情。走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶，“红山茶”暗含“萧红”之名。红山茶的花性花品，正是萧红一生品性风采的写照——凌寒高洁、冷艳不群、坚忍不屈、执着奔放。放置一束鲜艳的红山茶，这是对萧红这样一位生前爱花写花的诗人最好的告慰与祭奠。走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶，“红山茶”有什么寓意？我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。隐喻“我”等待的究竟是什么？ 可以理解为人生，自我，生与死，时代的前景，个人的前途，心灵的隐秘的渴望。 写“等待”的漫长、痛苦、难以忍受，也隐喻萧红的生命正是在这漫漫长夜中被摧残、窒息的。 “却”凸显出“我”远道而来，满含热情来送花的行为，和“你”闲适平和，没有热切回应的表现之间的对比，透露出诗人心中的无奈和寂寞之情。我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。 通过祭奠友人，表明生者在受着煎熬，在焦急等待，而生者心中的死了的人却是悠闲自在。诗人欲超脱而不得的心境可见一斑。 人天永隔，逝者自有其穿透世事的安详与达观。伤悼惋惜羡慕这首诗最后一句流露出作者怎样的情感？ “六小时寂寞的长途”表明时间上和空间上的“长度”，又包含着一种“重”，这与“到你头边放一束红山茶”这一动作的短促与轻逸形成了对比。 “我”与“你”也构成了对比：“我”生“你”死，“我”动“你”静，“我”等待“你”卧听。请简要分析《萧红墓畔口占》中的对比手法体现在哪些方面。萧红墓畔口占“我”六小时长途“你”卧听着海涛闲话放红山茶等待着寂寞意味深长长夜漫漫深切悼念期盼坚守 这首独特的伤逝之作描述了诗人长途跋涉来到萧红墓前凭吊的情形，寄托了诗人对已故友人的怀念之情，也反映了诗人内心的寂寞、对现实的无奈、对抗战胜利的期盼以及险境中的坚守等复杂情感。课程结束