|课件下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    24《山坡羊·潼关怀古》 课件+教案+素材
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      24《山坡羊·潼关怀古》课件.pptx
    • 教案
      24《山坡羊·潼关怀古》教学设计.doc
    • 音频
      24.5 山坡羊·潼关怀古 朗诵.mp3
    • 视频
      《山坡羊·潼关怀古》微课.mp4
    • 视频
      《山坡羊·潼关怀古》朗诵 方明.mp4
    • 音频
      山坡羊 潼关怀古.mp3
    • 视频
      康桥朗诵作品:山坡羊-潼关怀古(张养浩) 高清_标清 (2).mp4
    24《山坡羊·潼关怀古》 课件+教案+素材01
    24《山坡羊·潼关怀古》 课件+教案+素材02
    24《山坡羊·潼关怀古》 课件+教案+素材03
    24《山坡羊·潼关怀古》 课件+教案+素材04
    24《山坡羊·潼关怀古》 课件+教案+素材05
    24《山坡羊·潼关怀古》 课件+教案+素材06
    24《山坡羊·潼关怀古》 课件+教案+素材07
    24《山坡羊·潼关怀古》 课件+教案+素材08
    24《山坡羊·潼关怀古》 课件+教案+素材01
    24《山坡羊·潼关怀古》 课件+教案+素材02
    当前文件暂不支持在线预览,请下载使用
    当前文件暂不支持在线预览,请下载使用
    当前文件暂不支持在线预览,请下载使用
    当前文件暂不支持在线预览,请下载使用
    当前文件暂不支持在线预览,请下载使用
    还剩25页未读, 继续阅读
    下载需要50学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版九年级下册山坡羊潼关怀古评优课课件ppt

    展开
    这是一份人教部编版九年级下册山坡羊潼关怀古评优课课件ppt,文件包含24《山坡羊·潼关怀古》课件pptx、24《山坡羊·潼关怀古》教学设计doc、245山坡羊·潼关怀古朗诵mp3、山坡羊潼关怀古mp3、《山坡羊·潼关怀古》微课mp4、《山坡羊·潼关怀古》朗诵方明mp4、康桥朗诵作品山坡羊-潼关怀古张养浩高清_标清2mp4等7份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    24 山坡羊·潼关怀古
    1.了解元曲这种文体。2.熟读并背诵课文。3.理解课文内容,体会作者的思想感情。
    潼关历史悠久,闻名遐尔。古潼关居中华十大名关第二位,历史文化源远流长。马超刺槐、十二连城、仰韶文化遗址等名胜古迹星罗棋布;风陵晓渡、谯楼晚照、秦岭云屏等潼关八景,引人入胜。
    张养浩为官清廉,爱民如子。天历二年(1329年),因关中旱灾,被任命为陕西行台中丞以赈灾民。他隐居后,决意不再涉仕途,但听说重召他是为了赈济陕西饥民,就不顾年迈,毅然应命。他命驾西秦过程中,亲睹人民的深重灾难,感慨叹喟,愤愤不平,遂散尽家财,尽心尽力去救灾,终因过分操劳而殉职。他死后,“关中之人,哀之如先父母”(《元史·张养浩传》)。《山坡羊·潼关怀古》便写于应召前往关中的途中。
    张养浩(1270—1329),字希孟,号云庄,济南(今属山东)人,元代文学家。他诗文兼善,而以散曲著称。代表作品有诗文集《归田类稿》、散曲集《云庄休居自适小乐府》等。
    金元时期兴起的一种可配乐歌唱的长短句新诗体,主要有散套和小令两种。
     元曲是盛行于元代的一种文艺形式,包括杂剧和散曲。
    杂剧,如关汉卿的《窦娥冤》等。流行于大都(今北京)一带。明清两代也有杂剧,但每本不限四折。
    散曲,有小令和散套两种。散套由若干曲子组成,小令以一支曲子独立单位。小令以一支为限。《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令。
    有感情地诵读古诗,读准字音,读出节奏。
    山坡羊·潼关怀古张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
    [诵读指导]整首曲子饱含沧桑,沉郁苍凉,朗读时要用深沉、低缓的语调。写景部分要读出雄浑气魄;抒情部分语调应沉郁,语速应稍缓;议论部分应读出悲愤的感情。
    山坡羊·潼关怀古张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
    山峰像从四面八方会聚,波涛像发怒似的汹涌,潼关外有黄河,内有华山,地势险要。
    外有黄河,内有华山,是为表里。形容潼关一带地势险要。
    望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
    迟疑不决。这里形容心潮起伏。
    途中所见的秦汉宫殿遗址。秦朝都城咸阳和西汉都城长安都在潼关西面。经行处,行程中经过的地方。
    遥望长安,心潮起伏。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址,万间宫殿早已化作尘土。一朝兴盛,百姓受苦;一朝灭亡,百姓依旧受苦。
    山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
    “聚”字化静为动,将静态的山动态化,不仅写出峰峦的众多,而且赋予众多的山峦以生命和意志,表现它们向潼关聚集的动态。
    “怒”字把动态的河水人格化,既写出了波涛的汹涌澎湃,又赋予它浓烈的感情。
    第一句写重重叠叠的峰峦,潼关在重重山峦包围之中,“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状;因地势险要,为古来兵家必争之地。山本是静止的,“如聚”化静为动,一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。第二句写怒涛汹涌的黄河,潼关外黄河之水奔腾澎湃,一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。 黄河水是无生命的,而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志,一个“怒”字,写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化,注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
    第一层:写潼关地势险要,是历代兵家必争之地。
    为此景所动,第三句写潼关位于群山重重包围之处,黄河奔流其间。“山河表里潼关路”之感便油然而生,至此潼关之气势雄伟窥见一斑,如此险要之地,暗示潼关的险峻,乃为历代兵家必争之地,也由此引发了下文的感慨。
    试分析“峰峦如聚,波涛如怒”中“聚”字和“怒”字的表达效果。



    分析字词表达的意境、情感
    [参考答案]“聚”写出了潼关在重重山峦的包围之中;“怒”赋予黄河人的情态,生动地写出了黄河水的奔腾澎湃。这两句从视觉和听觉两个方面写出了潼关的地势险要,暗示这里是兵家必争之地。
    望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
    第二层:由潼关的险要地势想到其重要的历史作用及曾定都长安的历代王朝,抒发怀古情思。
    承上启下,由眼前的实景引发下文的感慨。“望西都”,引起怀古之兴;“意踌躇”,陷入历史的沉思之中。
    长安作为六朝古都,当年是何等的繁华、昌盛。昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存,只剩下一片残垣断壁的衰败景象,不禁令诗人踌躇伤心。第六、七句“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土”点出无限伤感的原因。
    “宫阙万间都做了土”,便是这由盛到衰的过程的真实写照,是令人“伤心”的。这一层看起来只是回顾历史,而没有直接提到战争,然而历代改朝换代的战争的惨烈图景触目惊心。在这里概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化,为秦汉旧朝统治者悲凉。同时亦为百姓悲凉,秦汉的一宫一阙都凝聚了天下无数百姓的血和汗,像秦汉王朝为彰显一个时代的辉煌,集国之全力塑起阿房、未央之建筑,但它们却随着秦汉王朝的灭亡而化为焦土,随之而来的是朝代的变换,百姓在战争中苦不堪言。
    兴,百姓苦;亡,百姓苦。
    第三层:从对现实场景的描写转入议论,诗人通过对历史清醒的认识,对老百姓的疾苦感到无比愤慨和深切同情。
    这是全曲之“眼”,点明了主旨,是作者关心人民疾苦情感的升华。
    他指出历代王朝的或兴或亡,带给百姓的都是灾祸和苦难,这是作者从历代帝王的兴亡史中概括出来的一个结论。三层意思环环相扣,层层深入,思想越来越显豁,感情越来越强烈,浑然一体。全曲景中藏情,情中有景,情景交融。
    “兴,百姓苦;亡,百姓苦”是全曲之眼,是全曲主题的开拓和深化。如果这首曲子的曲意仅仅停留在 “宫阙万间都做了土”上,那么它仅仅宣扬了佛家“一切皆空”的思想,它与其它怀古诗的主题并无多大区别。 在否定历史的同时,也否定了积极有为的人生态度。正因为最后两句就使得这首曲的境界大大高出同题材的其它作品。这首曲可贵之处在于它有深切的人文关怀,有对老百姓疾苦的深切同情与关怀。
    在写法上,作者采用的是层层深入的方式,由写景而怀古,再引发议论,将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合,让这首小令有了强烈的感染力。字里行间充满着历史的沧桑感和时代感,既有怀古诗的特色,又有与众不同的沉郁风格。
    ①炼字炼句之美:“聚”“怒”。②景物描写之美:化静为动,视觉听觉。③情感抒发之美:抒发物是人非之感,凄凉悲伤之情。④思想主题之美:从兴亡的对比中揭露王朝灭亡的实质。⑤表达方式之美:写景、抒情、议论融为一体。
    《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作,说说它们分别咏叹了怎样的历史,表达了怎样的怀古之情。
    《南乡子·登京口北固亭有怀》中,作者热情赞颂了孙权的不畏强敌,其实是借古讽今,对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽,表现了诗人的爱国情怀。 《山坡羊·潼关怀古》中,作者抚今追昔,从历代王朝的兴衰更替,想到人民的苦难,一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立关系,表现了作者对历史的思索和对人民的同情。
    本曲借凭吊潼关古迹,感慨历代王朝兴亡,揭示了封建统治者给人民带来的深重的苦难,表达了作者对劳苦人民的同情和对历代统治者的谴责。
    1.根据提示默写。(1)《山坡羊·潼关怀古》中描写作者遥望古都长安看到的悲凉情景的句子是:_________________,__ _________ ______。(2)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中表达对遭受苦难的人民的深切同情且点明主旨的句子是:________, ________ ; ________ , _________。
    2.下列对这首元曲赏析有误的一项是( )前三句写潼关的雄伟气势。以“聚”形容潼关在山峦的包围之中,以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉两个方面写出潼关的地势险要。“望西都,意踌躇”写出作者驻马远望、感慨横生的样子。“踌躇”生动地写出了作者此时陷入历史的沉思中,心潮澎湃起伏的情状。“兴,百姓苦;亡,百姓苦”指出历代王朝的衰败灭亡,带给百姓的都是灾祸和苦难。这是作者从历代帝王的兴亡史中概括出来的一个结论。作者采用层层深入的方式,由写景而怀古,再引发议论,将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合,让这首元曲充满强烈的感染力。
    【解析】 “兴,百姓苦;亡,百姓苦”指出历代王朝不论兴亡,受苦的都是百姓,不是只有衰败灭亡时百姓才会受苦。
    比较阅读《山坡羊·潼关怀古》和《赤壁》,回答问题。
    山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
    赤 壁杜 牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
    (1)两首作品在写作方法上的相同之处:________________(2)两首作品所表达情感的不同之处:__________________
    [参考答案] (1)都是借物兴感,托古抒怀。前者借秦汉“西都”“宫阙”说历史的兴衰,后者借“沉沙的折戟”抒发历史感慨。 (2)《山坡羊·潼关怀古》表达了作者对百姓的同情和对历代统治者的谴责;《赤壁》抒发了诗人期望建功立业的抱负和壮志难酬的感慨。
    背诵并默写这五首诗词。《十五从军行》是一首叙事诗,试发挥想象,扩充细节,将这首诗改写成一篇记叙文。
    相关课件

    初中语文人教部编版九年级下册山坡羊潼关怀古优秀ppt课件: 这是一份初中语文人教部编版九年级下册<a href="/yw/tb_c154446_t3/?tag_id=26" target="_blank">山坡羊潼关怀古优秀ppt课件</a>,文件包含24《山坡羊·潼关怀古》课件pptx、24《山坡羊·潼关怀古》教学设计doc、245山坡羊·潼关怀古朗诵mp3、山坡羊潼关怀古mp3、《山坡羊·潼关怀古》微课mp4、《山坡羊·潼关怀古》朗诵方明mp4、康桥朗诵作品山坡羊-潼关怀古张养浩高清_标清2mp4等7份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    初中语文人教部编版九年级下册山坡羊潼关怀古教课内容ppt课件: 这是一份初中语文人教部编版九年级下册山坡羊潼关怀古教课内容ppt课件,共9页。PPT课件主要包含了导入新课,学习目标,作者简介,文体知识,背景链接,读音停顿,整体把握,合作探究,课堂检测等内容,欢迎下载使用。

    人教部编版九年级下册山坡羊潼关怀古评优课课件ppt: 这是一份人教部编版九年级下册山坡羊潼关怀古评优课课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了学习目标,写作背景,元曲介绍,读准节奏,山河表里,诗句理解,指长安,秦汉经行处,主旨归纳,写作特色等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        24《山坡羊·潼关怀古》 课件+教案+素材
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map