2023-2024学年辽宁省本溪市第一中学高二上学期期末考试语文试题含答案

这是一份2023-2024学年辽宁省本溪市第一中学高二上学期期末考试语文试题含答案，共14页。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间150分钟，满分150分
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
文物修复是一项非常专业的技术职业，作为一名文物修复技术员，需要具有多门学科的专业知识，同时也需要极大的耐心和毅力。由于缺乏相关的专业技术知识和职业标准以及培养机制不健全，导致中国的文物修复面临着后继无人的局面。文物修复技术员的培养一般是师傅带徒弟，再者是参加由国家举办的文物修复培训班。但是，由于文物修复得不到重视，截至到目前为止，全国仅有的文物修复技术员少之甚少，这严重地影响着文物修复的完善与保护。
文物修复是负责对出现破损的文物遗址、出土文物、流散文物进行修复的职业。文物修复技术员对文物修复本着“修旧如旧，面貌如初”的原则，有着非常严格的要求，需有较高的艺术修养和美术功力作为支撑，否则会失掉文物的古风古韵。修复一件文物，有的需要半个月，有的要用几个月甚至几年的时间。一件文物最终的定级，与修复时是否充分保留、展示其历史文化信息，有着很大关系。由于文物修复场所处于博物馆中，与文物库房相伴，多数文物修复人员不会主动邀请亲朋好友前往工作单位“做客”,所以在一般人看来，文物修复从业人员颇为神秘。
文物修复包括：非物质文化遗址修复、不可移动文物修复和可移动文物修复。不可移动文物修复包括古建筑遗址修复、古墓遗址修复和革命遗址修复等，可移动文物修复包括考古发掘出土的文物修复和社会流散文物修复、尤其是对考古发掘出土的文物精品的修复要求更高。不仅要求保持器物的完整的原貌，而且还需要保持器物原始年代独有的特殊风格的完美性。大体可分为三类，即研究修复、展览修复和商业修复。三种修复虽在同一个目的、方法上还存在差别，但在保持文物的原貌上仍是相同的。
修复文物一般须经清洗、加固、粘接、补配、绘图、粘补等十多道程序，而作色、作旧是最后一道程序，也是一项非常细致的工作，不仅要求修复员有纯熟的技巧，更要对色彩具有敏锐的观察能力和分析能力.
文物修复不仅要具有相当的历史、绘画、文字功底，还要掌握一定的化学、物理、美学、材料材质知识。除了专业技能，还需要有超强的耐心、高度的责任心和坚强的毅力。
文物修复是一项非常细致且耗时很长的工程，要做到慎之又慎，不能有半点马虎。文物也具有生命，文物技术修复员也好比一个主刀医生，手术不允许失败，否则一段历史也许就此消亡。有一句话说得特别好：钟表，是一件有生命的物品；修复，等于是赋予它第二次生命。
文物修复的意义重大。文物是当时社会文明的一部分，反应当时的经济、文化、政治、战争。
残破的文物固然具有悠久的历史感，但修复后的文物更能完好地表现当时的社会风貌。文物的修复是以当时的文化背景为理论依据，而不是盲目地修补，修补是为了让更多不同文化层次的人直观地了解欣赏当时的文化。
(摘编自《文物修复的重要性》)
材料二：
陶瓷器是我国众多文物中的一个品类。在我国长达五千多年的历史长河中，它从新石器时代被发现，到夏朝原始瓷的成功烧制，再到东汉时期青釉水波纹四系罐的出现，一直延续到了现代，从未断流，常作为其他文物断代标准器。
随着时间的流逝，无论是出土器还是传世器，由于受自然因素或人为因素的破坏，其中有相当一部分都存在着不同程度的损坏，如何及时对它们进行妥善保护和有效修复，是广大文物保护工作者的一项重要课题。
古陶瓷修复技艺是中国古老的传统技艺，《景德镇陶录》中就记载了景德镇陶工粘合碗盏的方法：“粘碗盏法，用未蒸熟面筋入筛，净细石灰少许，杵数百下，忽化开入水，以之粘定缚牢，阴干。自不脱，胜于钉钳，但不可水内久浸。又凡瓷器破损，或用糯米粥和鸡子清，研极胶粘，入粉少许，再研，以粘瓷损处。”
在对古陶瓷进行修复时，修复者需要了解各种保护修复材料的性能、特点。选择所用材料时，秉承最大程度的稳定性、最大程度的相容性、最大程度的可逆性的修复保护原则，在确保文物安全的前提下，最大限度地不破坏文物原貌，同时也保证材料老化后不对文物造成二次伤害。
现代古陶瓷修复的类型主要有：考古修复、博物馆展览修复、商业修复。考古修复和博物馆展览修复都要求在修复过程中无损伤修复，还原陶瓷本来的面目，达到修旧如旧的标准。商业修复则没有一个特定的标准，如果修复水平不到，很容易修旧如新，造成文物破坏，不利于展览和交易。目前社会上的修复还是以博物馆展览修复居多，更多地遵循了“可读性”原则.
修复古陶瓷器，需严格遵守文物修复原则。在实施修复中必须忠于实物的历史原貌，反对操作者主观臆造，随意加工改变。对修复中的每一道工艺都要做到有据可依、有据可查，并具有再修复的可能性。在修复保护文物的工作中，我们秉承的是“预防为主，保存现状，恢复原貌，最小损伤，修旧如旧”,反对修旧如新。
作为一名文物修复工作者，要明白古陶瓷修复保护工作必须建立在器物的稳定状态之上，制定与实施陶瓷器修复计划前，首先要将器物的状况(背景信息、文化价值、器物的材质、受损情况等)记录存档；其次在选择材料时，尽量选择具有可逆性且对陶瓷器本身伤害最小的，能够与其胎、釉不发生反应造成二次伤害的材料进行修复保护；然后不可改变文物原貌，在完成修复时需要识别出修复部分与原器物；最后，还需要考虑经济性与适用性，能够兼顾保护和修复需求的方案，才是最适合的方案。
(摘编自《古瓷医师，仁心之美》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.中国的文物修复面临着后继无人的局面，需要在相关的专业技术知识和职业标准以及培养机制上加以健全。
B.不可移动文物修复包括考古发掘出土的文物修复和社会流散文物修复，对出土的文物精品的修复要求更高。
C.现代古陶瓷修复的考古修复、博物馆展览修复、商业修复三种类型，前两种标准高，要求修旧如旧。
D.古陶瓷器的修复，需严格遵守文物修复原则，必须忠于实物的历史原貌，不能主观臆造，随意加工改变。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)
A.鉴于全国文物修复技术员太少，严重地影响着文物修复的完善与保护，国家应在这方面的人才培养上多投入力量。
B.在文物修复人才培养上用“师傅带徒弟”的形式，已经远远不够，由国家开设培训班来培养人才是最有效的方法。
C.用一个主刀医生手术不允许失败来比喻文物修复要做到慎之又慎，不能有半点马虎，否则
一段历史就会因此消亡。
D.文物修复过程中，T艺师在细节上加上自己的创造，能让更多不同文化层次的人直观地了解欣赏当时的文化。
3.结合材料内容，下列选项中最符合文物修复的原则的一项是(3分)
A.修复后的黄鹤楼的铜宝顶，三个铜球叠焊在一起，原铜宝顶上面只有两个铜球，荷叶座与第一节大铜球之间，有一个倒扣脸盆状的金属过渡结构。
B.“龙泉窑粉盒”碎裂严重，缺片较多，制定修复方案后，选择了合适的修复材料和方法，修补时秉承“修旧如旧”的原则.恢复了粉盒全貌。
C.博物馆里一位工作人员把一辆出土的马车模型，表面镀上一层金，看起来非常豪华，吸引了大量游客。
D.西班牙阿斯图里亚斯地区，将15世纪的圣母玛利亚雕像复原成了颜色鲜艳的看起来像一个当地业余爱好者制作的雕像。
4.请简要分析材料二从哪些方面证实了材料一的主要观点。(4分)
5.请根据材料简述文物修复的注意事项。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。
红裤子
卞之琳
安居村一下子黯然失色了：娘儿们一齐换去了红裤子。
安居村离同蒲铁路线只有十里路，以前曾经到过日本兵。老百姓回到空了的村子里，才两个月，今天下午忽然听说日本兵沿铁路挨村“宣抚”,明天安居村老百姓得静候“皇军”来“宣抚”,如果预先逃走一人，“皇军”就不给安居村留一所房子。于是全村震动了。娘儿们无意中一下子就学了“摩登”,把头发都剪短了。部分女子恨起了以前不曾放脚。不过最惹眼的到底还是红裤子。
这可难倒了过门才两个半月的关小双老婆。她的红裤子是村里最新的，虽然也曾经在山沟里蘸过黄土，但仍不失其鲜明。愿不愿意换，已经不在她的考虑范围内，问题是拿什么来换。上次连夜逃往山里去的时候，在慌乱中，她把一包衣服给弄丢了。如今把红裤子换下，她得穿什么呢?
下午关小双回来了，竟然一下子把问题解决了。关小双在村公所和村长拌了几句嘴，心里老大不高兴，回来看见老婆还穿着红裤子，只呆了一下，就把自己的黑裤子脱下，向她一扔，说：“你换上!”
老婆看看他。他向老婆看了看，加重声气说：“你换上!”老婆不敢出声，只有服从他这个荒唐的命令。
他们把上身的夹袄也换了，黑绿两色，对比鲜明。年轻的老婆满肚子惊疑，可是不敢作一声，眼泪汪汪地看着丈夫走出门。
第二天早上太阳才升到树梢头，“皇军”就到安居村来“宣抚”了。他们一共来了十一个，可只有十匹马，其中有一个汉奸，没有马骑。
“皇军决不吃你们什么,”汉奸说，“煎几张葱花饼来就得了。”
“皇军决不要你们什么,”汉奸说，“只是你们在静候‘宣抚’的时候，找一担白菜。”
“行。”
“找一担萝卜。”
“行。”
“再找一百个鸡蛋。”
村长皱了皱眉头，还是说：“行。”
十匹马在村公所前吃黄豆，七个日本兵和一个汉奸，在村公所内吃葱花饼。还有三个日本兵呢?他们早就到外边去了，说是去看看菜田。
吃够了东西，鬼子头儿向汉奸说了几句话，汉奸马上转头来说：“要‘宣抚’了，召集全村人到前面场子来听话。”
全村八十户只到了八十人，不多不少。其中一半是孩子，被村长拉来凑数。一担白菜，一担萝卜，一担鸡蛋，都摆到了村公所门口。
鬼子头儿站在阶石上，开始讲话，汉奸翻译。大意是“皇军”战无不胜，他们是来保护中国人民的，八路军是野蛮的“土匪”,大家要向“皇军”报告“土匪”的消息。然后开始问话：“皇军杀人放火吗?”
“不。”
“你们怕皇军吗?”
“不怕。”
“那为什么‘土匪’来了不走，我们来了就跑呢?”全场沉默。
蔬菜到齐了，鸡蛋也到齐了，就是自己人还没有到齐。汉奸问老百姓：“皇军去哪里了?”谁也不知道。村长打发几个老百姓去找。
村长自己也去找。他推开关小双的屋门，看见关小双战战兢兢地缩在炕角落里。他觉得又气又好笑：“哈，你关小双今天怎么也学娘儿们不敢出头了?”说完了才认出面前的竟是关小双老婆。他气得无从笑起，又挨户搜寻去了。半天一无所获。这时雷霆已经在他头顶上响了。糊涂中他却发现自己被绑在一棵白杨树上。
全村人都慌了。有人拉来了一个十一二岁的孩子说：“他知道，他知道。”“你知道他们到哪里去了?”“我看见他们在村东口追一个红裤子，愈追愈远，追到山里去了，再没见回来。”
汉奸把话译给胖头儿听，胖头儿向汉奸头顶上爆出去一个霹雳，从汉奸嘴里传出来就变了：“给我把红裤子找来!”
可是人头中一个向白杨树外一转动，数十个一齐向南边转动了，像一阵轻风吹过的麦穗。大家看见一条红裤子大步跑来，全然不是女人步伐，后面跟来了一群兵，穿灰军衣的，不是那三个“皇军”!
“红裤子来了!红裤子来了!”
七个鬼子一齐跳上了马，往村北就跑，撇下萝卜、鸡蛋、三支三八式步枪和三匹马。汉奸想骑马，可试了两下，没有骑得上，也放步向北就溜。驼背汉奸没能逃脱，被穿红裤子的关小双抓住了。“这三担东西正好慰劳游击队。”被游击队救下的村长感激得直流泪。“可鬼子马上就回来，”关小双抢上来说了，“我们还想在这里住下去?”
那怎么办?很简单，全体进山去加入游击队。就这么办!这时候在场的已经是五百人。一道长流缓缓地淌向山里去，杂在人流里的还有牲口，驮着女人和小孩。女人和小孩抱着包裹，抱着鸡。
当夜在游击队司令部，司令听说活捉了三个日本兵、一个汉奸，夺获了三支步枪、三匹马，都算得关小双的功劳，要好好犒赏他一番。关小双就提出了“只要一套军服”。司令笑了，因为到这时候他才看见关小双还是穿的红裤子呢。一套灰色军衣找来了，关小双立即换上了。然后他把那一套绿袄红裤子弹去了一些尘土，折叠在一起。
关小双挟了那一叠衣服，走到住那些预备第二天到缝纫厂去的妇女的院子里，找到了自己老婆，把那一叠衣服轻轻地向她膝头一搁.用左臂拢了一下她的肩头，含笑说：“等将来太平了再穿。”
6.下列对小说内容的理解，正确的一项是(3分)
A.作者说妇女“学了‘摩登’”,并特意将“摩登”加上引号，是为了讽刺民众不敢反抗。
B.作者强调汉奸没有骑上马，既说明了鬼子根本不管他，也为下文他被抓住做了铺垫。
C.五百人的村子，鬼子开会时只有八十人到场，这一细节显示了百姓对鬼子的愤恨。
D.小说最后关小双向司令提出“只要一套军服”.是因为他才发现自己还穿着红裤子。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.作家为村庄取名“安居村”有深意，说明这个村庄的村民原本安居乐业，而日军侵略打破了这种宁静的生活，巧妙地暗示了主题。
B.开篇一句“娘儿们一齐换去了红裤子”,先声夺人，一下子营造出一种喜剧氛围，为后面故事的展开提供了广阔的空间。
C.汉奸和鬼子嘴上说“决不要你们什么”,却搜刮了白菜、萝卜、鸡蛋、黄豆、葱花饼，让读者既感到啼笑皆非，又生出无限的鄙夷和痛恨。
D.作家卞之琳是著名的现代诗人，本文中夹杂了一些诗一样的描写语言，比如“数十个一齐向南边转动了，像一阵轻风吹过的麦穗”。
8.请谈谈你对小说结尾关小双最后那句话的理解。(4分)
9.请简要分析村长这个人物在小说中的作用。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文·完成10～14题。
文本一：
世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士?不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡呜狗盗之出其门，此士之所以不至也。
(王安石《读》)
文本二：
齐王封田婴于薛，号曰靖郭君，得专齐之权。靖郭君欲城薛，客曰：“君不闻海大鱼乎?网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁制焉。今夫齐亦君之水也君长有齐奚以薛为苟为失齐，虽隆薛之城到于天，庸足恃乎?”乃不果城。靖郭君有子四十余人，其贱妾之子曰文，通傥饶智略。靖郭君使文主家待宾客，宾客争誉其美，皆请以文为嗣。靖郭君卒，文嗣为薛公，号曰孟尝君。孟尝君招致诸侯游士及有罪亡人，皆舍业厚遇之，存救其亲戚，食客常数千人，各自以为孟尝君亲己，由是孟尝君之名重天下。
臣光曰：君子之养士，以为民也。夫贤者，大则利天下，小则利一国。今孟尝君之养士也，不恤智愚，不择臧否，盗其君之禄，以立私党，张虚誉，上以侮其君，下以蠹其民，是奸人之雄也，乌足尚哉!
孟尝君聘于楚，楚王遗之象床。登徒直送之，不欲行，谓孟尝君门人公孙戌曰：“象床之直千金，苟伤之毫发，则卖妻子不足偿也。足下能使仆无行者，有先人之宝剑，愿献之。”戌许诺，入见孟尝君曰：“小国所以皆致相印于君者，以君能振达贫穷，存亡继绝，故莫不悦君之义，慕君之廉也。今始至楚而受象床，则未至之国将何以待君哉!”孟尝君曰：“善。”遂不受。戌趋去，未至中闺，孟尝君召而反之，曰：“子何足之高，志之扬也?”戌以实对。孟尝君乃书门版曰：“有能扬文之名，止文之过，私得宝于外者，疾入谏!”
臣光曰：孟尝君可谓能用谏矣。苟其言之善也，虽怀诈谖之心，犹将用之，况尽忠无私以事
其上乎!《诗》云：“采葑采菲，无以下体：”孟尝君有焉。
(节选自《资治通鉴·周纪》,有删改)
文中画波浪线的部分有三处需加句读.请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)
今夫齐A亦君B之C水也D君长有E齐F奚G以薛H为
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.“封”在这里是动词，与《烛之武退秦师中“又欲肆其西封”中的“封”含义相同。
B.“饶智略”意思是富有才略，“饶”与《过秦论》“肥饶之地”中的“饶”字含义不同。
C.“臧否”意思是善的与恶的，文中与(出师表》“陟罚臧否”中的“臧否”含义相同。
D.“妻子”是古今异义词，与《桃花源记中“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”含义相同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
A.靖郭君想在自己的封地薛修筑城墙，门客以海中大鱼为喻，说明长久掌控齐国政权才是正确做法，靖郭君采纳了他的意见。
B.田文性格洒脱，才智出众，在四十几个兄弟中脱颖而出，被父亲委以重任，获得了宾客们的赞誉。
C.孟尝君田文接受楚王的聘请，还收到了楚王赠送的礼物象牙床，但在听了门人公孙戌的劝谏之后，最终决定拒绝接受礼物。
D.登徒直请公孙戌帮忙，并允诺以先人宝剑作为报答，公孙戌劝谏成功很得意，孟尝君疑惑并最终得知真相，却没有责怪他。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)苟为失齐，虽隆薛之城到于天，庸足恃乎?(4分)
(2)有能扬文之名，止文之过，私得宝于外者，疾入谏!(4分)
14.司马光和王安石对孟尝君各持什么态度?请结合文本简要概括。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首诗，完成15～16题。
登安阳城楼孟浩然
县城南面汉江流，江涨开成南雍州。才子乘春来骋望，群公暇日坐销忧。
楼台晚映青山郭，罗绮晴骄绿水洲。向夕波摇明月动，更疑神女弄珠游。
【注】①安阳县城楼，唐中后期安阳故城被洪水摧毁。孟浩然四十岁时曾到长安谋取功名，求仕不成可与套干长安，准备乘船沿汉江返回襄阳。他被眼前的胜景所陶醉，忘却了在长安的不快，便写下此诗。②江南对生是安康县城，当时被誉为“南雍州”。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.作者登临安阳城楼，眺望的是汉江和安康县城，实则赞美的却是安康。
B.诗歌对古安阳城与安康城的自然景观及人文景观均进行了生动的描绘。
C.诗歌颈联中写青山城郭和士女们华美服饰使晴和的绿水芳洲更显妩媚。
D.尾联实写江水与神女弄珠的故事.更有诗情画意般的意境。
16.有人评价这首诗，尽显盛唐诗歌的恢弘之音。请结合诗句简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《春江花月夜》中写出月光像白霜一样从空中流下，照得江畔的白沙看不见的句子是
, .
(2)《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的诗句是 , .
(3)《李凭箜篌引》中视觉形象与听觉形象并举，形象地表现音乐声音特点的两句是
, .
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
在谈话中，有些能够自圆其说的趣言妙语往往受到人们的注意和欣赏，也有一些人熟谙老生常谈的话题，并且善于就此 ① ,但是，这种贫乏的言辞难以发掘新意，甚至多半都单调沉闷，而且一旦被察觉就显得言不由衷的荒唐可笑。相反.那些善于辞令的人，他们能够在任何场合都提起话题，在话题之中能 ② ,并能适时地转移话题，这种人才是一个沙龙的好主人：
想要学得越多就得问得越多，也就越容易受到人们的欢迎。特别是在提问的时候，如果他所问的问题正是被问者所擅长领域，肯定会受到更多的欢迎。因为他自己不仅可以进一步获取更多的知识，也等于是向被问人提供了一个 ③ 的机会。但切记问题千万不要过于烦琐.否则就变成审问了。
出言谨慎要比雄辩更为重要，采取合适的方式与别人打交道比言辞优美和有条有理重要得多。在进入正题以前讲过多的枝节话是令人厌倦的，但如果枝节的话一点也不说，则又会让人感到生硬。无论把握好分寸，才能在交谈中不让对方产生反感你。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.文中画波浪线的句子有语病，请联系语境做恰当修改。可以少量增删词语，不得改变原意。(3分)
20.请根据材料内容，对“交谈”提三条合理化建议，每条不超过15个字。(3分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)
阅读下面的文字，完成21～22题。
“流量”本是物理学专业名词，并无褒贬之分。进入移动互联网时代，在资本驱动、平台共谋、粉丝狂欢的共同作用下， ① ,直至“唯流量论”的出现使其走入死胡同。
“唯流量”说到底是资本游戏的道具和手段，在此游戏中，偶像成为资本套现的符号性“商品”。越是“顶流”偶像，②_,因此，偶像被千方百计打造成各种“金玉其外”的“人设”,成为充满魔力的“商品”,高居“注意力经济”顶端，带来巨大的套现能力。一部好的作品，理应把社会效益放在首位；当经济效益与社会效益发生矛盾时，前者必须服从后者。因此这种将经济标准置于首位，轻视甚至忽视思想艺术的做法，是必须坚决反对的。
③_,它从数据层面反映了市场对文艺作品的认可程度；但当带着价值观扭曲、思想贫困、道德缺失、技术作弊等症候的巨大流量奔涌而来时，其“流速”越大，“浪头”越高，危害也自然就越大。
21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
22.文中画波浪线处是个被动句，请将其改写成主动句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
涤心静灵，养韵提品，修养是个人魅力的基础。古人云，修身齐家治国平天下，把修身列在了首位，说明良好的个人修养是成就事业的前提。在高度发达的现代社会里，修养不高的人比比皆是，缺乏修养的人还有很多。修养不够，对社会无益。
唯才是举，在才不在德。“周公吐哺，天下归心”,曹操以宽广的胸襟收纳各种人才，多次发布“求贤令”,不拘一格降人才。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。