北京市密云区2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试卷（word版，含答案）

这是一份北京市密云区2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试卷（word版，含答案），共8页。试卷主要包含了5分，共30分，国家治理， 本试卷共8页等内容，欢迎下载使用。
2024.1
第一部分 选择题 （共30分）
本部分共20个小题，每小题1.5分，共30分。各题均有四个备选答案，其中只有一个是符合题意的，请按要求用2B铅笔将其填涂在答题卡上的相应位置，错选或多选均不得分。
1．右图是北京人遗址出土的石器。据此可知北京人
A. 是我国境内最早的古人类
B. 已经能够制造和使用工具
C. 会使用火并会保存火种
D. 掌握了磨制和钻孔技术 砍砸器 刮削器 尖状器
2．农业产生后人们筑屋定居。下面是中国新石器时代的两种房屋复原图，造成其样式差
异的主要原因是
A．不同地区人们的审美观念 B．不同地区社会经济发展水平
C．不同地区的文化风俗 D．不同地区的自然地理环境
3．以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中①、②处依次应填
A. 国人暴动 大禹治水 B. 三家分晋 平王东迁
C. 武王伐纣 盘庚迁殷 D. 武王伐纣 平王东迁
4. 在远古传说中，黄帝能制作衣裳、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、
山西、甘肃等地发掘出距今8000-6000 年的蚕茧、丝织品、独木舟和铜刀等。这说明
A．传说中包含一些历史信息 B. 考古是了解历史唯一途径
C．传说中的内容都是真实的 D. 考古发现证实了所有传说
5．下列两幅图片反映的时代特征是
春秋战国时期的铁农具 春秋时期穿有鼻环的牛尊
A．城市的发展 B．商业的繁荣 C．生产力进步 D．兼并战争不断
6．右图为都江堰水利工程示意图，其中用于提供灌溉
用水的是
A．内江
B．外江
C．都江鱼嘴
D．飞沙堰
7．一位同学在分析百家争鸣时制作了下表，表格内容反映出百家争鸣
A．推动了战国时期经济的繁荣 B．不利于后世儒家思想发展
C．对后世的思想文化影响深远 D．脱离现实，禁锢人们思想
8．右图反映的是我国哪个朝代的疆域
A. 秦朝
B. 西汉
C. 东汉
D. 西晋
9．“揭竿斩木”用以形容人民起义，这一成语典故源于
A. 陈胜、吴广 B. 刘邦、项羽 C. 张角 D.祖逖
10．《史记》记载，汉文帝认为没必要用很多士兵保卫安全，于是撤销了警卫部队；削减了宫廷所用的马匹；在位23年没有再建宫殿、园林。材料反映出汉文帝
A. 鼓励开荒 B. 减轻刑罚 C. 减免赋税 D. 提倡节俭
11．以下汉武帝采取的措施产生的影响是
A. 打破官府垄断教育 B. 诸子百家学说兴起
C. 儒学居于主导地位 D. 文学艺术繁荣发展
12．以下是秦汉时期实行的措施,其共同作用是
A. 完善了官员选拔制度 B. 彻底打击了豪强势力
C. 促进各地经济的交流 D. 有利于加强中央集权
13．右侧是一位同学的课堂笔记，其中①处应填写的内容是
A．秦的灭亡
B．楚汉之争
C．东汉的兴衰
D．道教的兴起
14．识读历史地图是学习和研究历史事件的重要方法。结合所学,下图反映的是
A.张骞出使西域
B.汉代丝绸之路
C.玄奘西行
D.郑和下西洋
《八阵图》
【作者】杜甫 【朝代】唐
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
15．我国有很多诗人通过自己的诗作表达对杰出
历史人物的敬仰，右侧诗作敬仰、怀念的人物是
A．刘备 B．孙权
C．诸葛亮 D．周瑜
16.关于右图反映的历史事件，说法正确的是
A．发生在东晋十六国时期
B．曹操以少胜多，打败了孙刘联军
C．为三国鼎立局面的形成奠定基础
D．使北方再次陷入分裂和割据的状态
17．西晋和秦朝两个朝代的共同之处是
①结束分裂完成了统一 ②大封同姓诸王导致发生战乱
③王朝存在的时间短暂 ④小篆作为通用文字颁行全国
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
18．以下表格反映的是
A. 游牧民族的内迁 B. 东晋王朝的建立
C. 南朝政权的更迭 D. 江南地区的开发
19．以下图片出自西北河西走廊地区出土的魏晋时期画像砖，反映出当时河西走廊地区

①少数民族的游牧生活 ②人民的生产生活情况
③出现民族交流、交融 ④民族关系趋于和缓
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
20．右侧邮票纪念的历史人物是北朝时期的贾思勰。纪念贾思勰
主要是因为他
A．撰写了一部综合性的地理学著作《水经注》
B．为我国古代中医药学的发展做出巨大贡献
C．撰写的《齐民要术》对后世农学影响深远
D．首次将圆周率精确到小数点以后的第七位数字
第二部分 材料分析题 （共40分）
21．（10分）考古•文物•历史
材料一
①山顶洞人使用的骨针 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②山顶洞人使用的装饰品 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③山顶洞人的生活想象图
（1）材料中可佐证山顶洞人会缝制衣服的是 A ；可佐证山顶洞人有爱美意识的是 B 。（2分。填序号，错选、多选不得分）
材料二 大盂鼎(国家博物馆藏)为西周早期文物，其内壁铸有铭文19行，共291字。
（2）指出材料二反映的西周政治制度。（2分）依据材料并结合所学，概括这一制度的主要目的。（2分）
材料三
依据材料三并结合所学，完成以下问题：
①联系图1，推测图2在当时的用途；（2 分）
②谈谈蔡伦改进造纸术的意义。（2 分）
22．（10分）统一是中国历史发展的主流
材料一

春秋时期形势图 战国初期形势图 战国后期形势图
（1）依据材料一，指出自春秋至战国时期的历史发展趋势。（2分）
材料二
（2）依据材料并结合所学，写出秦朝实行的两项措施，（2分）选择其中一项措施，简要说明其作用。（2分）
材料三
（3）依据材料三，概括汉武帝推行的政策，结合所学分析这一政策的作用。（4分）
23.（10分）国家治理
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志上》
（1）依据材料并结合所学，将下表填写完整（4分）
材料二：中国古代(部分时期)主要治水次数
———摘编自整理自冀朝鼎《中国治水活动的历史发展与地理分布的统计表》
（2）依据材料二，指出治水次数最多的历史时期。(1分)结合所学，分析其次数多的原因。
(2分)
材料三 太和十八年（公元494年）十二月壬寅，（孝文帝）革衣服之制……太和十九年六月己亥，诏不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。……九月庚午，六宫及文武尽迁。
——《魏书》
（3）指出材料所反映的历史事件。（1 分）依据材料，列举该事件中促进民族交融的具体措施。（2分）
24．(10分) 点评历史人物
材料一 公元前497年，孔子带着自己的一批学生离开鲁国开始周游列国。孔子先奔卫国，后来又到过宋国、陈国、蔡国、楚国等国。春秋末年，是社会大动荡、大变革的时期。孔子到各国均宣传仁爱、德治，大量举出先王宽民、爱民的例子，对违背礼制的人鞭挞、斥责。孔子所到之处，大多是国君以礼相待，但不用他的主张，孔子本人也未得到重用。
——摘编自骆承烈《孔子周游列国辨析》
(1)根据材料一并结合所学，指出孔子的政治主张，（2分）分析其政治主张未被采纳的原因。（2分）
材料二 班固在《汉书》中称赞司马迁“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，尊重历史，秉笔直书。为了撰写《史记》，司马迁广泛涉猎各种古籍、档案资料，如《左传》《国语》《战国策》等，还游历各地，进行广泛的调查访问。《史记》首创了“纪传体通史”，绝大多数篇幅围绕中心事件和人物展开，这是全新的创造。书中还记载了许多人物勇于创新、自强不息的事迹，记载了有作为的政治家在治理国家方面的创新。
——摘编自郑志娟《求实与创新的完美结合一从司马迁写〈史记〉谈起》等
（2）依据材料指出《史记》的历史地位，（2分）分别说明司马迁求实与创新的表现。（2分）
材料三
（3）依据材料三，比较曹操与刘备的相似之处。（2分）
参考答案
一、选择题（每小题1.5分，共30分）
二、材料分析题（共40分）
21．（1）① ②（2分。多选、错选不得分）
（2）分封制。（2分）
目的：稳定周初的政治形势；巩固疆土；加强对地方的控制。（2分）
①人们在竹木简上书写时发生错误，需要用书刀将原字从简上削去，重新写。（2分。在竹木简上刻字、修整竹木简、切割捆扎竹木简的绳索等，给1分）
②原料易找，价格便宜，便于推广；促进了文化的传播与交流；便于书写记录。（2分。或是中国对世界文明的伟大贡献；推动了世界历史进程）
22．（1）走向统一。（2分）
（2）措施：统一度量衡，统一文字。（2分）
作用：（2分）任选其一作答
①统一度量衡：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的发展；有利于巩固统一。
②统一文字：使政令能够在全国顺利推行，使不同地域的人民能够顺畅交流，有利于文化的交流和发展；有利于巩固统一。
（3）推恩令。（2分）大大加强了中央对地方的控制。（2分。或加强了中央集权）
23．（1）②奖励耕织；（1分）③奖励军功；（1分）④增强了秦国国力和军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（2分）
（2）汉代（1分）原因：国家长期统一；社会相对安定；统治者重视发展农业生产；生产力水平提高；等。（2分）
（3）北魏孝文帝改革。（1分）迁都洛阳；推行汉化。（2分。或使用汉语；改穿汉服）
24．（1）政治主张：推崇西周的制度，主张以德治国（或实行德政、礼治）。（2分）
原因：当时诸侯争霸，各国希望壮大自己的力量，孔子的主张不符合需要。（2分。或孔子的主张是治国之道，而非强国之道；恢复西周制度违背历史发展趋势。等）
（2）历史地位：我国首部纪传体通史；对史学发展影响深远。（2分）
求实表现：秉笔直书，尊重历史；撰写《史记》过程中广泛搜集材料并进行核实；（1分）
创新表现：体裁上首创纪传体；内容上对创新事迹多有记载。（1分）
（3）重视人才；给以尊重、信任（用人不疑）。（2分）考
生
须
知
1．考试时间70分钟，满分70分。
2. 本试卷共8页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名、考号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹的签字笔作答。
5．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
百 家 争 鸣
社会主义核心价值观
儒家
仁、义、礼、智、信；民为邦本
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
墨家
“兼爱”，爱无差别等级
法家
“尚法”，以法治国
中央
在长安兴办太学,以《诗》《书》《春秋》等作为教材
地方
“天下郡国皆立学校”,学习经过孔子整理的先秦古籍
秦朝
西汉
在各郡设立监察御史,监察郡内官员。在各县
设置郡监,监察各县官员。郡县官员每年要
把辖区内人口数量、生产状况向上级汇报
建立刺史制度,刺史代表朝廷监督州部
的官吏。在郡设置督邮,负责监督所属
县的官吏违法行为,查清罪状,上报郡守
江
南
地
区
汉朝时期
南朝时期
地广人希( 稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨( 粗放的耕作方式) ……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》
地广野丰, 民勤本业, 一岁或稔
(丰收),则数郡忘饥……丝绵布帛之
饶,覆衣天下。——《宋书》
周康王册命盂说：你年幼时就继承了先祖的显要职位，你一定要效法你的先祖南公。要辅佐我治理四方，协助我遵行先王的制度治民治疆土。赐给你先祖南公的旗帜，用以巡狩，赐给你夷众一千零五十人，要尽量让这些人在他们所耕作的土地上努力劳动。
西周大盂鼎及铭文拓片(局部) ——铭文内容摘译
图1 居延汉简
图2 错金铁书刀(东汉)
图3 旱滩坡带字纸(东汉)
1930 年发现于内蒙古西部额济纳旗居延地区。出土简牍共三大批次,大多是记录兵器及屯军用品的文书
书刀是汉代的文房重宝之一，常与笔砚简牍等文房用具同时出土
旱滩坡带字纸是最早的文书用植物纤维纸，说明蔡伦对造纸术的改进
秦铜诏版（甘肃镇原县博物馆藏），其铭文为秦始皇二十六年（公元前221年）颁布的诏书，共5行，40字。其内容为：“秦始皇二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。”
材料一文献
相关知识内容
坏井田，开阡陌，急耕战之赏
①废除井田制，允许土地自由买卖
② ，生产粮食、布帛多的人免除徭役
③ ，对有军功者授予爵位并赏赐土地
倾邻国而雄诸侯
④商鞅变法的影响：
历史时期
春秋
战国
秦
汉
三国
晋
南北朝
次数
6
8
1
56
24
16
20
曹操认为，天地间，人为贵。要建功立业，只有靠人的智慧和才能，故而力主起用那些出身地位低微但有“治国用兵之术”的人。官渡之战后，曹操清点袁绍书信，得到自己部下勾结袁绍的信，尽烧之，说：“当袁绍强大时，孤尚且不能自保，何况众人呢！”
刘备坚持以德服人的行为准则，受到了四方名士的尊敬，知人待士，百折不挠。张飞、关羽，皆万人之敌，为之死用。诸葛亮很有学识，又有才能，刘备三顾茅庐请他出山。刘备临死前把蜀国托付给诸葛亮的行为被陈寿称赞为“古今之盛轨”。
题号
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答案
B
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D
A
C
A
C
A
A
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