初中化学人教版九年级下册课题 3 金属资源的利用和保护优秀教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级下册课题 3 金属资源的利用和保护优秀教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了铁的冶炼，实验原理，实验步骤，检查装置气密性，装药品固定仪器，通入CO气体，点燃酒精灯，点燃酒精喷灯，冷却后停止通CO，熄灭酒精灯等内容，欢迎下载使用。

自然界中以单质形式存在的金
自然界中以单质形式存在的银
　　地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中，除少数很不活泼的金属如金、银等有单质形式存在外，其余都以化合物的形式存在。
　　我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一，矿物储量也很丰富，其中钨、钼、钛、锡、锑等储量居世界前列，铜、铝、锰等储量在世界上也占有重要地位。
赤铁矿（主要成分 ）
磁铁矿（主要成分 ）
菱铁矿（主要成分 ）
铝土矿（主要成分 ）
黄铜矿（主要成分 ）
辉铜矿（主要成分 ）
　　早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，从1世纪起，铁便成了一种最主要的金属材料。
　　你知道铁是如何冶炼的吗？
明代宋应星所著《天工开物》中的我国古代炼铁图
实验室用CO还原氧化铁实验
反应结束，熄灭酒精喷灯
玻璃管内的粉末由红棕色逐渐变黑
试管内澄清石灰水变浑浊
气体燃烧，有淡蓝色火焰
写出上述反应的化学方程式
（1）CO气体通入顺序及通入目的是什么？（2）先点燃酒精灯还是酒精喷灯？为什么？
　　在点燃酒精喷灯前要先点燃酒精灯，燃烧掉尾气中的CO，防止污染空气。
　　在实验开始前要先通入CO，排尽玻璃管内的空气，以免加热时玻璃管内CO与空气混合发生爆炸。
（3）什么时候停止通入CO，目的是什么？
　　反应结束后先熄灭酒精喷灯，继续通入CO直至冷却至室温后停止通气，目的一是防止新生成的铁粉在高温下再被氧化，二是防止试管内的液体倒吸入热的玻璃管，造成玻璃管炸裂。
　　处理尾气CO常用的方法有：①燃烧法。在导管的末端放一个燃着的酒精灯，将CO燃烧掉。②气球收集法。在导管的末端系一个小气球收集CO。③排水收集法。用排水法收集尾气，装置如下:
（4）如何处理尾气CO ？
与上个实验装置相比，此实验装置的优点是什么？
节省能源（或充分利用未反应的CO燃烧放出的热量）。
铁矿石：提供铁元素。焦炭：提供还原剂CO，提供能量。空气：提供反应所需氧气。石灰石：除去铁矿石中的杂质。
我国为纪念1996年钢产量突破1亿吨而发行的邮票。2010年中国粗钢产量已超过6亿吨
【例题】用1 000 t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少?
含杂质物质的有关化学方程式的计算
【解】1 000 t赤铁矿石中含氧化铁的质量为 1 000 t × 80% ＝800 t设：800 t氧化铁理论上可以炼出的铁质量为 x。
答： 1 000 t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出的铁质量为583 t。
折合为含铁96%的生铁的质量为：560 t÷96%＝583 t。
（1）化学方程式所表达的都是纯净物之间发生的反应，所体现的各物质的质量比都是纯物质之间的质量关系。
（2）含有杂质的物质在进行计算时，必须将其质量换算成纯物质的质量，再代入方程式进行计算。
（2）纯物质的质量＝样品的质量×纯物质的质量分数
本题还可以利用元素守恒法进行解答。
【解】1 000 t赤铁矿石中含氧化铁的质量为1 000 t ×80%=800 t。
800 t氧化铁中铁元素的质量为
800 t× ×100%＝560 t。
折合为含铁96%的生铁的质量为560 t÷96%＝583 t。