江苏省宿迁市2024年化学中考模拟试题附答案

这是一份江苏省宿迁市2024年化学中考模拟试题附答案，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，科学探究题，推断题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．神舟十三号返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是（ ）
A．脱离空间站B．自由下落C．外壳烧蚀D．打开降落伞
2．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．加热液体
B．用木炭代替红磷测空气中氧气含量
C．稀释浓硫酸
D．验证铜、铁、镁的金属活动性顺序强弱
3．物质分类是一种化学观念。厨房里的下列物质属于纯净物的是（ ）
A．酸奶B．冰块C．白酒D．食醋
4．下列杯子使用的主要材料中，属于有机合成材料的是（ ）
A．不锈钢水杯B．玻璃水杯C．陶瓷水杯D．塑料水杯
5．砷化镓（化学式：GaAs）太阳能电池中镓在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。下列关于镓的说法错误的是 （ ）
A．原子核内质子数为31B．镓离子的符号为Ga3+
C．化学性质与铝相似D．相对原子质量是69.72g
6．中国空间站“天宫课堂”在2021年12月9日做了维生素C泡腾片入水实验：航天员先将蓝色颜料注入水球之中，整个水球变成了蓝色，再将泡腾片(含某种酸和碳酸氢钠)放在水球中，产生很多小气泡，并能闻到阵阵香气。下列相关说法错误的是 （ ）
A．“闻到香气”说明分子具有不断运动的性质
B．该泡腾片不可与苛性钠反应
C．“小气泡”对应物质的化学式量是44
D．碳酸氢钠俗称小苏打
7．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 （ ）
A．P点表示t1℃时，a、c饱和溶液中溶质质量相等
B．将c的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用降温的方法
C．t2℃时可配制出溶质质量分数为37.5%的b溶液
D．t2℃时等质量的三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶剂质量大小关系为：c>b>a
8．分析、推理、归纳是学习化学常用的思维方法。下列说法正确的是（ ）
A．由不同种分子构成的物质是混合物，故混合物一定是由不同种分子构成的
B．溶液是均一稳定的混合物，故均一稳定的物质一定是溶液
C．氯化钠、硫酸锌等盐中都含有金属离子，故盐中一定含有金属元素
D．某物质在氧气中充分燃烧生成H2O和CO2，则该物质中一定含C，H，可能含O
9．以下说法中正确的有 （ ）
①用10mL量筒可以量取10mL的水；②质子数相同的微粒一定是同种元素；③钢化玻璃和玻璃钢都属于无机非金属材料；④重金属盐中毒的原理是使人体蛋白质变性，可以喝牛奶或蛋清急救；⑤原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变。
A．2个B．3个C．4个D．5个
10．下列实验操作不能达到实验目的的是 （ ）
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
11．化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。请用学过的化学知识回答下列问题。
（1）“化”说五味
①酸：厨房中可用白醋除掉水垢，是因为白醋中含有大量的 (填离子符号)；
②甜：“甘之如饴”意为感到像糖那样甜，饴即是麦芽糖浆，是一种较早得到利用的糖类化合物，糖类在人体中的主要功能是 ；
③苦：鱼胆胆汁中含有具有苦味且难溶于水的胆汁酸，在沾有胆汁的鱼肉上涂抹白酒可去除苦味，说明物质的溶解性与 (选填“溶质”或“溶剂”)的种类有关；
④辣：辣椒中含有丰富的维生素C，人体缺乏维生素C会导致 ；
⑤咸：食盐主要成分为氯化钠，它由 (选填“分子”、“原子”或“离子”)构成。
（2）食品包装袋内常有下列物品：
①请用化学方程式表示石灰干燥剂的吸水原理 ；
②铁粉脱氧剂的保鲜原理与铁生锈相同。铁生锈实际上是铁与空气中的 等物质发生化学反应的过程；
③酒精保鲜卡以淀粉、二氧化硅为载体，吸附酒精制成。标出二氧化硅中硅元素化合价 。
（3）2022年12月26日泗阳县政府下发通告，除农历除夕、正月初一外，其他时间在泗阳县全域、全时段禁止燃放烟花爆竹。原因是 (填序号)。
①产生有毒气体 ②产生噪音 ③产生粉尘 ④易引发火灾
三、流程题
12．海洋资源丰富，引人不断探索。从海水中可以提取粗盐、提取镁、制“碱”，都体现了人类改造物质的智慧。结合下列流程图(部分操作和条件已略去)，请回答相关问题：
（1）海水晒盐。“烧干海水变银山”是郭沫若对海南莺歌海盐场的赞美诗作。海水“晒盐”是通过 (选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法获取粗盐。粗盐中含有氯化镁、硫酸钠、氯化钙等可溶性杂质，步骤I依次加入过量的BaCl2溶液、过量的Na2CO3溶液、过量的NaOH溶液，再利用过滤操作进行除杂。其中加入过量的Na2CO3溶液的作用是 。我们除了可以用化学方法除去粗盐中可溶性杂质，还可以用物理方法——“盐洗”(即用NaCl溶液浸洗粗盐，以溶解除去其中的可溶性杂质)，过滤，烘干除去粗盐中可溶性杂质。“盐洗”时的溶液应选用NaCl的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
（2）海水提镁。母液中有MgCl2，却经历了步骤Ⅳ、Ⅴ的转化过程，其目的是 。
（3）海水制“碱”。步骤Ⅲ中反应的化学方程式是 。
四、实验题
13．现有如图装置、仪器和药品。根据要求回答问题：
（1）写出A装置中标有数字①仪器的名称： 。
（2）实验室可用装置B制取氧气，小布袋中二氧化锰的作用是 ，该反应的化学方程式为 ，要想获得较干燥的氧气，应选择的收集装置是 (填字母)。若用装置D测量生成的O2体积，如图读数，则测得的结果 (选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
（3）装置C与G组合用以制取CO2，C装置中干燥管内固体药品是 (填药品名称)，该装置的优点是 。
（4）如H装置所示，将若干片土豆(含过氧化氢分解的催化剂)和一定体积、一定浓度的过氧化氢溶液放入注射器，一段时间后收集的气体体积和时间的关系如图I中的曲线1，则曲线2是指改变H装置中 (选填“①”、“②”或“③”)处变量后的变化情况。
五、科学探究题
14．某小组以“CO2与NaOH反应”为主题进行无明显现象化学反应的可视化研究。
（1）【知识回顾】CO2与NaOH反应的化学方程式为 。
【实验探究】
实验1：向NaOH溶液中通入一定量的CO2后，取少量溶液于试管中，既可以滴加足量 ，观察到产生较多气泡；也可以滴加Ca(OH)2溶液，观察到产生白色沉淀，即可说明CO2能与NaOH反应。
实验2：如图1中甲所示，分别加入等体积的水和氢氧化钠溶液，不断振荡，容器内二氧化碳的浓度降低情况如乙所示。CO2与NaOH反应对应的是曲线 (选填“a”或“b”)。加入水做对比实验的原因是 。
实验3：如图2中A所示，向氢氧化钠溶液中匀速通入CO2，同时用传感器测定溶液的pH变化，数据采集器记录并绘制图像如B所示。反应后溶液的碱性 (选填“增强”、“不变”或“减弱”)。
【模型构建】无明显现象的化学反应可视化可以从证明有新物质生成和证明原物质减少(或消失)两个角度展开，上述与实验2属于同种研究角度的是实验 (选填“1”、或“3”)。也可以从宏观和微观两个维度展开，实验1和实验3分别从和 (填写微粒符号)的微观维度展开研究。
六、推断题
15．A~G是初中化学中常见的物质：铁、一氧化碳、氧化铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、硫酸铜。它们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在A~G的位置上，使花束能从A传到G.其中A的固体俗称干冰，C的溶液是蓝色。请回答：
（1）B位置上的物质用途是 (写出一条即可)。
（2）D和E反应的化学方程式为 ，基本反应类型为 反应。
（3）物质F和G反应的条件是 ，F和G反应的现象为 。
七、计算题
16．人体内胃酸过多，会引起胃溃疡。下图为某抗酸药包装标签上的部分文字，请回答下列问题。
（1）胃酸的主要成分是 (填化学式)。
（2）该药需“咀嚼后吞服”的原因为 ，吞服该药物后胃液的pH值将迅速 (选填“升高”或“降低”)。
（3）某同学取两片药片(每片质量0.5g)，捣碎后加40mL蒸馏水溶解，再加入含HCl质量为0.66g的稀盐酸恰好完全反应(假设其他成分不反应)，试根据化学方程式计算该药片中氢氧化铝的质量是否达到标定(保留小数点后两位数)。
1．C
2．D
3．B
4．D
5．D
6．B
7．D
8．D
9．A
10．C
11．（1）H+；供能；溶剂；坏血病；离子
（2）；氧气、水；
（3）①②③④
12．（1）蒸发结晶；除去氯化钙和过量的氯化钡；饱和
（2）富集提纯氯化镁
（3）
13．（1）铁架台
（2）催化作用；；E/G；偏小
（3）石灰石（或大理石）；可以控制反应的发生和停止
（4）①
14．（1）；稀盐酸（合理即可）；b；氢氧化钠溶液中本身含水，二氧化碳能溶于水，且能与水反应，也能导致装置内气体减少，二氧化碳浓度降低；减弱；3；OH-
15．（1）改良酸性土壤（合理即可）
（2）；置换
（3）高温；红棕色固体逐渐变黑
16．（1）HCl
（2）增大与胃酸的接触面，易于被消化吸收、提高药效；升高
（3）解：设两片药品中氢氧化铝的质量为x
x≈0.47g=470mg，则每片含有氢氧化铝的质量为：470mg÷2=235mg＜250mg
故该药片中氢氧化铝的质量没有达到标定选项
实验目的
选择试剂
操作方法
A
鉴别氯化铵和氯化钾
熟石灰
取样，分别加入少量熟石灰，研磨闻气味
B
除去铜粉中的少量铁粉
稀盐酸
加入足量稀盐酸过滤洗涤烘干
C
检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠
稀盐酸
硝酸银
取样先加入过量稀盐酸后再滴加硝酸银溶液
D
除去CO2中混有的少量CO
氧化铜
气体通过灼热的氧化铜