教科版 (2017)四年级上册6.运动的小车学案

这是一份教科版 (2017)四年级上册6.运动的小车学案，共5页。学案主要包含了学习目标，知识构建，层级练习，参考答案等内容，欢迎下载使用。

第6课时 运动的小车
学案
一、学习目标
知道运动的物体具有能量；
知道物体运动得越快，具有的能量越大；
了解日常生活中不同的能量形式。
二、知识构建
【自主学习】
1.飞行的子弹和足球，狂风和流水都具有_________。
2.思考：你知道还有哪些物体具有能量吗？

【合作探究】
实验一：敲击实验。
1.进行音叉敲击实验，记录实验结果。
2.轻轻敲击音叉的橡皮槌能量__________，重重敲击音叉的橡皮槌能量__________，放在桌面上的橡皮槌不具有运动的能量。
3.橡皮槌在敲击时具有__________，运动得快，能量__________。
（二）实验二：撞击实验。
1.我们根据木块每次被撞击后滑行的__________来比较运动小车具有的能量。
2.在这一实验中，我们通过改变小车释放时的__________，来改变小车的运动速度。
3.将你的实验结果记录在表格中。
4.分析实验数据，记录你的发现。


5.小车__________时具有能量，这个能量释放后，能让木块滑行一段距离。
6.物体在运动时，速度越__________，具有的能量越大。
（三）了解生活中各种各样的能量。
1.高速飞驰的列车具有__________。
2.燃烧的蜡烛具有__________和__________。
3.拉长的橡皮筋具有__________。
4.食物里储存的能量是__________。
5.燃油里储存的能量是__________。
6.__________被称为“最快的刀”、“最准的尺”、“最亮的光”。
三、层级练习
【随堂练习 夯实基础】
（一）填空题。
1.飞行的子弹和足球，狂风和流水都具有________。
2.小车_________时具有能量，这个能量释放后，能让木块滑行一段距离。
3.物体在运动时，速度越快，具有的能量越_______。
（二）判断题。
1.我们身体运动的能量主要来源于食物。 （ ）
2.任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化。 （ ）
3.敲击音叉，音叉振动发声，声音也是一种能量。
（ ）
4.电池里储存的能量是电能。 （ ）
5.食物里也有能量，食物储存着化学能。 （ ）
（三）选择题。
1.激光可以像电钻一样打孔，是因为激光（ ）。
A.很硬 B.具有能量 C.锋利
2.如图，想让小车把木块推得更远，可以（ ）。
A.把小车的起始位置向斜坡上方移动
B.把木块放远一些
C.把小车的起始位置向斜坡下方移动
四、参考答案
【自主学习】
1.能量 2.略
【合作探究】
（一）1.略 2.小；大 3.能量；大
（二）1.距离 2.坡度 3.略 4.坡度越大，小车下滑到桌面时的速度越快，撞击后木块滑行得越远。
5.运动 6.快
（三）1.动能 2.光能；热能 3.弹性势能
4.化学能 5.化学能 6.激光
【层级练习】
【随堂练习 夯实基础】
（一）1.能量 2.运动 3.大
（二）√√√×√
（三）BA操作
轻轻地敲击
重重地敲击
听声音
触摸音叉
坡度
示意图
木块滑行距离
平均值
坡度一
坡度二
坡度三