备战2024年高考数学二轮复习全套专题突破及方法探究PPT课件和word讲义(师说新教材版)4.3
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【命题规律】立体几何大题一般为两问:第一问通常是线、面关系的证明;第二问通常跟角有关,一般是求线面角或二面角,有时与距离、几何体的体积有关.
保 分 题[2022·辽宁沈阳二模]如图,在四棱锥P - ABCD中,底面ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD,PA=2AB=4,点M是PA的中点.(1)求证:BD⊥CM;(2)求直线PC与平面MCD所成角的正弦值.
解析:(1)证明:如图,连接AC,∵四边形ABCD是正方形,∴AC⊥BD.又PA⊥平面ABCD,BD⊂平面ABCD,∴PA⊥BD,∵PA,AC⊂平面PAC,PA∩AC=A,∴BD⊥平面PAC,又CM⊂平面PAC,∴BD⊥CM.
提 分 题例1 [2022·全国乙卷]如图,四面体ABCD中,AD⊥CD,AD=CD,∠ADB=∠BDC,E为AC的中点.(1)证明:平面BED⊥平面ACD;(2)设AB=BD=2,∠ACB=60°,点F在BD上,当△AFC的面积最小时,求CF与平面ABD所成的角的正弦值.
解析:(1)证明:∵AD=CD,∠ADB= ∠BDC,BD=BD,∴△ABD≌△CBD,∴AB=CB.∵E为AC的中点,∴DE⊥AC,BE⊥AC.∵DE∩BE=E,DE,BE⊂平面BED,∴AC⊥平面BED.∵AC⊂平面ACD,∴平面BED⊥平面ACD.
【技法领悟】利用空间向量求线面角的答题模板
巩固训练1[2022·山东泰安一模]如图,在四棱锥P - ABCD中,底面ABCD是矩形,AB=2AD=2,PA⊥平面ABCD,E为PD中点.(1)若PA=1,求证:AE⊥平面PCD;(2)当直线PC与平面ACE所成角最大时,求三棱锥E - ABC的体积.
解析:(1)证明:∵PA⊥平面ABCD,CD⊂平面ABCD,∴PA⊥CD,∵四边形ABCD为矩形,∴AD⊥CD,又AD∩PA=A,AD、PA⊂平面PAD,∴CD⊥平面PAD,∵AE⊂平面PAD,∴AE⊥CD,在△PAD中,PA=AD,E为PD 的中点,∴AE⊥PD,而PD∩CD=D,PD、CD⊂平面PCD,∴AE⊥平面PCD.
保 分 题[2022·山东临沂二模]如图,AB是圆柱底面圆O的直径,AA1、CC1为圆柱的母线,四边形ABCD是底面圆O的内接等腰梯形,且AB=AA1=2BC=2CD,E、F分别为A1D、C1C的中点.(1)证明:EF∥平面ABCD;(2)求平面OEF与平面BCC1夹角的余弦值.
(2)取AC中点O,连接PO,由AP=PC,可知PO⊥AC,再由平面PAC⊥平面ACD,AC为两面交线,所以PO⊥平面ACD,以O为原点,OA为x轴,过O且与OA垂直的直线为y轴,OP为z轴建立空间直角坐标系,
【技法领悟】利用空间向量求二面角的答题模板
提 分 题例4 [2022·山东聊城三模]已知四边形ABCD为平行四边形,E为CD的中点,AB=4,△ADE为等边三角形,将三角形ADE沿AE折起,使点D到达点P的位置,且平面APE⊥平面ABCE.(1)求证:AP⊥BE;(2)试判断在线段PB上是否存在点F,使得平面AEF与平面AEP的夹角为45°.若存在,试确定点F的位置;若不存在,请说明理由.
解析:(1)证明:因为四边形ABCD为平行四边形,且△ADE为等边三角形,所以∠BCE=120°,又E为CD的中点,所以CE=ED=DA=CB,即△BCE为等腰三角形,所以∠CEB=30°.所以∠AEB=180°-∠AED-∠BEC=90°,即BE⊥AE.又因为平面AEP⊥平面ABCE,平面APE∩平面ABCE=AE,BE⊂平面ABCE,所以BE⊥平面APE,又AP⊂平面APE,所以BE⊥AP.
【技法领悟】1.通常假设问题中的数学对象存在或结论成立,再在这个前提下进行推理,如果能推出与条件吻合的数据或事实,说明假设成立,并可进一步证明;否则假设不成立.2.探索线段上是否存在满足条件的点时,一定注意三点共线的条件的应用.
巩固训练3[2022·湖南岳阳一模]如图,在三棱锥S - ABC中,SA=SB=SC,BC⊥AC.(1)证明:平面SAB⊥平面ABC;(2)若BC=SC,SC⊥SA,试问在线段SC上是否存在点D,使直线BD与平面SAB所成的角为60°,若存在,请求出D点的位置;若不存在,请说明理由.
解析:(1)证明:取AB的中点E,连接SE,CE,∵SA=SB,∴SE⊥AB,∵BC⊥AC,∴三角形ACB为直角三角形,∴BE=EC,又BS=SC,∴△SEC≌△SEB,∴∠SEB=∠SEC=90°,∴SE⊥EC,又SE⊥AB,AB∩CE=E,∴SE⊥平面ABC.又SE⊂平面SAB,∴平面SAB⊥平面ABC.
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