人教版五年级下册7 折线统计图教学ppt课件

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根据这一统计表，你能获得哪些数学信息？
直条的高矮表示了数据的多和少条形统计图比统计表更加直观的反映数据情况
在统计图上这些数据我们用点来描出。
反映数量的多少；
清楚的反映数据增减变化情况
参赛队伍整体呈上升趋势
如果让你来画一幅折线统计图，你打算怎样画？
不仅能直观的反映数量的多少，还能看清发展变化的趋势
若所给问题中的数据是具体的，绝对的数量，并且各个部分是相互独立的，选用条形统计图。
若所给问题中的数据随时间或空间的变化而变化，选用折线统计图。
（1）小红什么时候心跳最快，是多少？（2）跳绳后心跳次数是怎样变化的？
1班6位同学身高情况统计
有的数据需要用条形统计图来表示，有的数据则用折线统计图来表示比较好，关键要根据数据的特征和我们的需要来选择。
对于不同的个体，用条形统计图能清楚地看出每个个体数量的多少。
妈妈记录了陈东0~10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
想象一下陈东0-10岁的身高情况画成折线统计图后大概是怎么样的。
陈东0-10岁身高情况统计图
（1）陈东从（ ）岁到（ ）岁时长得最快，长了（ ）厘米。（2）预测陈东11岁时可能是多少？
学习了折线统计图，给我们的生活带来许多便利，它既可以让我们分析现在的一些情况，通过分析更可以让我们预测未来可能发生的结果。 希望同学们做生活的有心人，认真观察、洞悉你周边的世界，做生活的主人，更好地创造未来 。