广东省东莞市常平镇2023-2024学年二年级上学期期末数学试卷

这是一份广东省东莞市常平镇2023-2024学年二年级上学期期末数学试卷，共14页。试卷主要包含了填空题，选择题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1．在横线里填上合适的长度单位。
亮亮的身高约为120 。
床长约2 。
2．7+7+7+7+7改写成乘法算式是 或 。
3．苹苹带了28元想买一本《童话书》，还差19元，《童话书》 元一本。
4．乐乐把100条1厘米长的线段一条接一条，接成条长线段，接成的线段是 米。
5．横线里最大能填几？
9× ＜42
24＞ ×3
6．如图中有 条线段， 个钝角。
7．一本童话书有62页，小雨每天看8页，看了7天后，还剩 页没看．
8．用3、5、7三个数字可以组成 个两位数，其中最大的两位数是 ．
9．如图，现在钟面上的时间是 ，再过 分是11时。
10．像这样继续摆下去，第4个图形有 根小棒，第7个有 根小棒。
二、选择题。请将正确答案的字母填写在题中括号内。
11．一节课的时间为40（ ）
A．分B．米C．时D．元
12．如图是同一个闹钟从不同角度看到的形状，这是哪个闹钟？（ ）
A．B．C．D．
13．面包店有18个面包，可以按（ ）个一袋，正好装完。
A．4B．6C．7D．8
14．停车场有80辆车，上午开走了25辆，下午开走了18辆，一共开走了多少辆？列式正确的是（ ）
A．25﹣18B．25+18
C．80﹣25﹣18D．80﹣（25+18）
15．小红可能在什么时间去摘西红柿？（ ）
A．B．
C．D．
16．黑板上的直角、三角尺上的直角和数学书封面的直角，哪个大？（ ）
A．黑板上的直角B．三角尺上的直角
C．数学书封面的直角D．一样大
17．下面不能正确表示算式57﹣23的是（ ）
A．B．
C．D．
18．如图这根木头长多少米？列式正确的是（ ）
A．4×3B．4×3﹣3C．4×3+3D．4×4﹣3
19．观察如图，大约高（ ）厘米。
A．7B．10C．14D．18
20．小鸟换新家，9只小鸟住一间房子，36只小鸟要准备几间房子？下面的思考过程，（ ）是错误的。
A．
B．
C．
D．（四）九三十六
三、计算题。
21．口算。
22．在横线里填上合适的数，在〇里填“＜”“＞”或“＝”。
23．列竖式计算下面各题。
90﹣47＝
66+34＝
67﹣32+28＝
84﹣（56﹣18）＝
四、解答题。
24．看图列式。
（1）
（2）
25．（1）在如图中加画一条线段，使它增加3个直角。
（2）量出如图牙签的长度。
牙签长 厘米
（3）请在下面画一条线段，使它有3根牙签那么长。
26．
（1）晓华玩一次小火车和一次旋转木马，一共要花多少钱？
（2）7个小朋友玩一次小火车，一共要花多少钱？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
问题：
解答：
27．小白兔采了43个蘑菇，小灰兔比小白兔少采了16个蘑菇，小白兔和小灰兔一共采了多少蘑菇？
28．8号公交车原来有32人，到旗峰公园站下去18人，又上来13人，现在8号公交车上有多少人？
29．有8个小朋友，每人分3颗草莓，下面这些草莓够分吗？为什么？请说明你的理由。
2023-2024学年广东省东莞市常平镇二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题。
1．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：
亮亮的身高约为120厘米。
床长约2米。
故答案为：厘米；米。
【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。
2．【分析】根据表内乘法的基础知识写出乘法算式即可。
【解答】解：7+7+7+7+7改写成乘法算式是：7×5＝35或5×7＝35。
故答案为：7×5＝35，5×7＝35。
【点评】此题考查表内乘法的基础知识。
3．【分析】用带的钱数加上还差的钱数，即可求出《童话书》多少元一本。
【解答】解：28+19＝47（元）
答：《童话书》47元一本。
故答案为：47。
【点评】本题考查两位数加两位数进位加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
4．【分析】由题目可知，我们应该先算出100条1厘米线段接成的长线段的长度，再进行厘米和米之间的单位换算。
【解答】解：由分析可得：100个1厘米是100厘米。
100厘米＝1米
因此乐乐把100条1厘米长的线段一条接一条，接成条长线段，接成的线段是1米。
故答案为：1。
【点评】本题主要考查了厘米与米之间的单位换算。
5．【分析】根据表内乘法口诀及数的大小的比较方法直接填空。
【解答】解：9×4＜42
24＞7×3
故答案为：4；7。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及数的大小的比较方法，加强口算能力。
6．【分析】大于90°，小于180°的角是钝角，据此解答即可。
【解答】解：如图中有5条线段，1个钝角。
故答案为：5，1。
【点评】根据线段的定义和钝角的定义，解答即可。
7．【分析】小雨每天看8页，7天看了7个8页，即8×7＝56页，然后再用总页数减去已经看的页数就是剩下的页数，即62﹣56页．
【解答】解：62﹣8×7
＝62﹣56
＝6（页）
答：还剩6页没看．
故答案为：6．
【点评】本题关键是求出已经看的页数，然后再用总页数减去已经看的页数就是剩下的页数．
8．【分析】写出用7、3、5可以组成的两位数，然后比较找出最大的即可．
【解答】解：用7、3、5这三个数字可以组成的两位数按照从小到大排列如下：
35、37；53、47；73、75．
一共有6个不同的两位数，最大的是75．
故答案为：6，75．
【点评】本题利用列举法求解，列举时注意要按照一定的顺序来写，不用重复写和漏写．
9．【分析】钟面上有12个数字，12个大格，时针每走一个大格是一时，分针走一小格是1分，走一圈是60分，也就是1时。钟面上时针在哪两个数之间，较小的数就表示小时数；分针指着几，用这个数乘5就是分钟数；经过时间＝结束时间﹣开始时间。
【解答】解：10时50分+10分＝11时
答：现在钟面上的时间是10：50，再过10分是11时。
故答案为：10：50；10。
【点评】此题主要考查的是时针与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。
10．【分析】根据所给图示，第一个图形小棒的根数：1×4＝4（根）；第二个图形小棒的根数：2×4＝8（根）；第三个图形小棒的根数：3×4＝12（根）；……；第n个图形小棒的根数：4n根，据此解答即可。
【解答】解：第一个图形小棒的根数：1×4＝4（根）
第二个图形小棒的根数：2×4＝8（根）
第三个图形小棒的根数：3×4＝12（根）
第四个图形小棒的根数：4×4＝16（根）
……
第7个图形小棒的根数：7×4＝28（根）
答：第4个图形有16根小棒；第7个图形有28根小棒。
故答案为：16；28。
【点评】本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力。
二、选择题。请将正确答案的字母填写在题中括号内。
11．【分析】根据生活经验以及对质量单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量我们上一节课的时间用“分”作单位。
【解答】解：一节课的时间为40分。
故选：A。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
12．【分析】根据观察，可知的上面与题干要求相符。
【解答】解：如图是同一个闹钟从不同角度看到的形状，这是。
故选：C。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
13．【分析】根据乘法口诀，找出18的因数即可。
【解答】解：18÷6＝3（袋）
可以按6个一袋，正好装完。
故选：B。
【点评】理解平均分的含义。
14．【分析】用上午开走的辆数加上下午卖出的辆数，即可计算出一共开走了多少辆。
【解答】解：根据上面的分析，求一共开走了多少辆？列式正确的是：25+18。
故选：B。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加法的计算方法。
15．【分析】摘西红柿的时间在大扫除之后和去小文家玩之前。据此选择。
【解答】解：根据题意可知：小红摘西红柿的时间在大扫除之后和去小文家玩之前，只有选项C符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了时间的推算。
16．【分析】直角等于90度，因此黑板上的直角、三角尺上的直角和数学书封面的直角一样大。
【解答】解：黑板上的直角、三角尺上的直角和数学书封面的直角一样大。
故选：D。
【点评】本题考查了直角的特征。
17．【分析】A、通过观察计算器可知，表示从57里减去23；
B、通过观察图片可知，原来有57根小棒，拿走23根，剩下（57﹣23）根；
C、通过观察计算器可知，表示从57里减去23；
D、通过观察计算器可知，表示从57里减去32。据此解答即可。
【解答】解：由分析得：
A、能正确表示57﹣23；
B、能正确表示57﹣23；
C、能正确表示57﹣23；
D、表示的是57﹣32。
故选：D。
【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数不退位减法的算理算法及应用。
18．【分析】由图形可知，这根木头长比4个4米少3米，用4乘4，再减3，即可得解。
【解答】解：4×4﹣3
＝16﹣3
＝13（米）
答：这根木头长13米。
故选：D。
【点评】本题主要考查了表内乘减应用题，关键是弄清数量关系。
19．【分析】根据图示，左边的杯子高28厘米，中间的杯子高度是左边杯子高度的一半，右边的杯子高度是中间杯子高度的一半，据此解答即可。
【解答】解：28÷2÷2
＝14÷2
＝7（厘米）
答：大约高7厘米。
故选：A。
【点评】本题考查了估测知识，结合图示分析解答即可。
20．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：小鸟换新家，9只小鸟住一间房子，36只小鸟需要几间房子？下面的思考过程，C是错误的。
故选：C。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
三、计算题。
21．【分析】根据表内乘法口诀、100以内数的加减法则及表内乘加（减）混合运算顺序直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、100以内数的加减法则及表内乘加（减）混合运算顺序，加强口算能力。
22．【分析】利用积÷因数＝另一个因数，差+减数＝被减数，和﹣加数＝另一个加数计算填空；先计算算式的得数，单位不同，先统一单位，再比较数据大小。
【解答】解：
故答案为：2，89，26，＜，＜，＞。
【点评】本题考查了学生的计算能力及整数大小比较的方法。
23．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：90﹣47＝43
66+34＝100
67﹣32+28＝63
84﹣（56﹣18）＝46
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
四、解答题。
24．【分析】（1）用苹果的个数减去14个，即可求出梨的个数；
（2）利用乘法先计算出前5份的个数，再加上第六份的个数，即可求出一共有多少个。
【解答】解：（1）32﹣14＝18（个）
（2）9×5+4＝49（个）（答案不唯一）
故答案为：32，﹣，14，18；9，×，5，+，4，49。（答案不唯一）
【点评】本题考查两位数减两位数退位减法以及表内乘加乘减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
25．【分析】（1）过梯形上底的顶点作下底的垂线段，可使图形增加3个直角。
（2）利用刻度尺测量牙签的长度即可。
（3）用牙签的长度乘3，计算所画线段的长度，然后利用刻度尺画出线段即可。
【解答】解：（1）如图：
（2）
牙签长3厘米（测量允许有误差，二年级取整厘米数）
（3）3×3＝9（厘米）
如图：
故答案为：3。
【点评】本题主要考查长度的测量及画指定长度的线段，关键培养学生的动手操作能力。
26．【分析】（1）用玩一次小火车的钱数加上玩一次旋转木马的钱数，即可计算出一共要花多少钱。
（2）用每人玩一次小火车的钱数乘7，即可计算出7个小朋友玩一次小火车，一共要花多少钱。
（3）问题：小明玩一次蹦床比玩一次旋转木马多花多少元？用减法计算。
【解答】解：（1）8+7＝15（元）
答：晓华玩一次小火车和一次旋转木马，一共要花15元。
（2）8×7＝56（元）
答：一共要花56元。
（3）问题：小明玩一次蹦床比玩一次旋转木马多花多少元？
9﹣7＝2（元）
答：小明玩一次蹦床比玩一次旋转木马多花2元。（答案不唯一）
故答案为：小明玩一次蹦床比玩一次旋转木马多花多少元？9﹣7＝2（元）（答案不唯一）
【点评】本题解题的关键是根据加减法的意义与乘法的意义，列式计算。
27．【分析】用小白兔采的个数减去16个，即可求出小灰兔采的个数，再将小白兔和小灰兔采的个数相加，即可求出小白兔和小灰兔一共采了多少蘑菇。
【解答】解：43﹣16+43
＝27+43
＝70（个）
答：小白兔和小灰兔一共采了70个蘑菇。
【点评】本题考查100以内加减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28．【分析】用车上原有的人数减去下去的人数，再加上上来的人数，即可求出现在8号公交车上有多少人。
【解答】解：32﹣18+13
＝14+13
＝27（人）
答：现在8号公交车上有27人。
【点评】本题考查100以内加减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
29．【分析】先用8乘3，求出8个小朋友每人分3颗需要的草莓总颗数，再与图中的草莓颗数比较大小即可。
【解答】解：8×3＝24（颗）
25颗＞24颗
答：这些草莓够分，因为草莓颗数大于8个小朋友每人分3颗需要的草莓总颗数。
【点评】本题考查了利用表内乘法及比较数的大小解决问题，需准确理解题意。
房间数量
1
2
3
4
小鸟只数
9
18
27
36
9×5＝
96﹣60＝
4×8＝
3×6＝
4×7＝
6×9＝
52﹣8＝
5×6﹣6＝
5×8＝
7×8＝
25+7＝
3×9+9＝
7× ＝14
﹣7＝82
+34＝60
3×9〇30
43﹣8〇9×6
1米﹣20厘米〇50厘米
价目表
小火车8元/人
蹦床9元/人
钓鱼5元/人
旋转木马7元/人
9×5＝45
96﹣60＝36
4×8＝32
3×6＝18
4×7＝28
6×9＝54
52﹣8＝44
5×6﹣6＝24
5×8＝40
7×8＝56
25+7＝32
3×9+9＝36
7×2＝14
89﹣7＝82
26+34＝60
3×9＜30
43﹣8＜9×6
1米﹣20厘米＞50厘米