江苏省南京市江宁区2023-2024学年二年级上学期期末数学试卷

这是一份江苏省南京市江宁区2023-2024学年二年级上学期期末数学试卷，共13页。试卷主要包含了算一算，填一填，选一选，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（20分）直接写出得数。
2．（12分）竖式计算。
46+9﹣48＝
8+64+17＝
62﹣39+27＝
94﹣5﹣28＝
二、填一填。（27分）
3．（2分）1+1＝ ×
＝ ×
4．（6分）
5．（7分）（1） 比47多14；25厘米比5厘米长 。
（2）2个4相乘的积是 ；2个8相加的和是 。
（3）40比4个9相加的和多 ；9个7比9个8少 。
（4）从58里面连续减去 个7，还剩9。
6．（3分）在〇里填“＞”、“＜”或“＝”。
24+17〇27+14
40厘米〇4米
35厘米+65厘米〇1米
7．（1分）王奶奶的饲养场里养了母鸡和公鸡各27只，养的鸭比鸡少9只，鸭养了 只。
8．（2分）△﹣〇＝2，〇×△＝24，△＝ ，〇＝ 。
9．（1分）有21个小朋友去划船，如果每条船上可以坐4人，那么6条船上有 个座位空着。
10．（2分）体育室有53个皮球，最少拿走 个，就可以平均分给三年级8个班；如果要平均分给9个小朋友，最少添上 个。
11．（1分）马小虎在计算一个数乘2时，错写成了乘5，结果多了9，正确的结果是 。
12．（2分）熊大运来三筐苹果，分别是：26个、34个、10个，熊二也运来三筐苹果，分别是：11个、30个、23个。交换 个和 个，他们两人的苹果个数就同样多。
三、选一选。（10分）
13．（2分）下面哪一组图形不能拼成平行四边形？（ ）
A．B．
C．
14．（2分）5和一个数相乘，积的个位上的数字有（ ）种情况。
A．1B．2C．5
15．（2分）从A、B、C、D四个位置看茶壶，（ ）位置看到的茶壶是。
A．AB．BC．CD．D
16．（2分）“开心水果节”上，用2个西瓜可以换9个梨，王刚有6个西瓜，如果换成梨，可以换（ ）个梨。
A．9B．18C．27
17．（2分）在一个三角形花坛边上摆花盆，每条边上摆4盆，至少需要（ ）盆。
A．9B．12C．16
四、操作题。（4分）
18．（2分）图中的线段大约长 厘米。再画一条比6厘米短3厘米的线段。
19．（2分）先在点子图上以已知线段为一条边画一个平行四边形，再画出平行四边形中最长的一条折痕。
五、解决问题。（6+6+3+3+3+6＝27分）
20．（6分）元旦节布置教室，宁宁和她组里的4名同学负责做彩旗，每人做了4面。
（1）他们组一共做了多少面彩旗？
（2）这些彩旗中有4面是黄色的，其余都是红色的。红色的彩旗有多少面？
21．（6分）两辆卡车一同往学校食堂运来了18袋大米和14袋面粉，平均每辆卡车运多少袋大米，多少袋面粉？
22．（3分）商店里新进54个米奇毛绒玩具，上午卖掉6个，下午卖掉9个。现在比原来少了多少个？
23．（3分）装饰一面背景墙要用21米长的花边，奶奶用一卷花边装饰了两面相同的背景墙，还差7米，这卷花边原来长多少米？
24．（3分）青山小学二（4）班对小朋友游泳和踢毽子的情况做了调查：
二（4）班不会踢毽子的有多少人？
25．（6分）为迎接泰兴市文明城市创建，社区印制了垃圾分类和节约水电的宣传单各50张。其中“红星”小区的公告宣传栏长60厘米，社区工作人员在张贴宣传单时发现，每行贴4张垃圾分类的宣传单，贴了3行；节约水电的宣传单贴了5行，共贴了15张。现在，垃圾分类和节约水电的宣传单分别还有多少张？
2023-2024学年江苏省南京市江宁区二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、算一算。
1．【分析】根据表内乘除法以及100以内加减法和表内乘加乘减的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查表内乘除法以及100以内加减法和表内乘加乘减的计算。注意计算的准确性。
2．【分析】百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。
【解答】解：46+9﹣48＝7
8+64+17＝89
62﹣39+27＝50
94﹣5﹣28＝61
【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。
二、填一填。（27分）
3．【分析】依据题意可知，1+1＝1×2，＝5×20，由此解答本题即可。
【解答】解：由分析可知，1+1＝1×2，＝5×20。
故答案为：1，2；5，20。
【点评】解决本题的关键是找出题中的规律，利用规律去解答。
4．【分析】根据乘除法各部分之间的关系计算解答。
【解答】解：
故答案为：9，5，12，6，5，8。
【点评】本题考查了乘除法各部分之间的关系应用。
5．【分析】（1）要求什么数比47多14，用14加上47即可；要求25厘米比5厘米长多少，用25减去5即可；
（2）要求2个4相乘的积是是多少，用乘法计算；要求2个8相加的和是多少，用加法计算即可；
（3）先用4乘9求出4个9相加的和，然后再用40减去4个9相加的和即可求解；要求9个7比9个8少多少，先根据乘法意义求出9个7和9个8分别是多少，然后再作差即可；
（4）用58先减去9，再除以7，即可解答。
【解答】解：（1）14+47＝61
25﹣5＝20（厘米）
答：61比47多14；25厘米比5厘米长20。
（2）4×4＝16
8+8＝16
答：2个4相乘的积是16；2个8相加的和是16。
（3）40﹣4×9
＝40﹣36
＝4
9×8﹣9×7
＝72﹣63
＝9
答：40比4个9相加的和多4；9个7比9个8少9。
（4）（58﹣9）÷7
＝49÷7
＝7
答：从58里面连续减去7个7，还剩9。
故答案为：61，20；16，16；4，9；7。
【点评】本题主要考查了乘加、乘减的计算方法，注意语言顺序，正确列式计算即可。
6．【分析】先计算算式的得数，单位不同先统一单位，再比较数据大小，从高位开始一位一位的进行比较。
【解答】解：24+17＝27+14
40厘米＜4米
35厘米+65厘米＝1米
故答案为：＝，＜，＝。
【点评】本题考查了单位的换算、学生的计算能力及整数大小比较的方法。
7．【分析】先用加法计算出母鸡和公鸡的只数之和，再减去9只，即可计算出鸭养了多少只。
【解答】解：27+27﹣9
＝54﹣9
＝45（只）
答：鸭养了45只。
故答案为：45。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
8．【分析】根据24＝1×24＝2×12＝3×8＝4×6，结合△﹣〇＝2即可解答本题。
【解答】解：24＝1×24＝2×12＝3×8＝4×6＝〇×△，而△﹣〇＝2
所以△＝6，〇＝4。
故答案为：6；4。
【点评】本题考查了简单的等量代换知识。
9．【分析】每条船上可以坐4人，那么6条船上就能做4个6人，用乘法求出6条船可以坐的人数，然后再减去21人即可求出空着的座位个数。
【解答】解：4×6﹣21
＝24﹣21
＝3（个）
答：6条船上有3个座位空着。
故答案为：3。
【点评】本题主要考查了整数乘法以及减法的意义，求出6条船上可以坐的人数是关键。
10．【分析】根据平均分的意义用53除以8，余数就是最少拿走的个数；
用皮球总个数除以小朋友的人数，求出剩余几个，再用9减去余数，就是需要添上的个数。
【解答】解：53÷8＝6（个）……5（个）
53÷9＝5（个）……8（个）
9﹣8＝1（个）
答：体育室有53个皮球，最少拿走5个，就可以平均分给三年级8个班；如果要平均分给9个小朋友，最少添上1个。
故答案为：5；1。
【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
11．【分析】计算一个数乘2时，错写成了乘5，就多了5﹣2＝3个这个数，结果多了9，然后用9除以3求出这个数，然后再乘2即可。
【解答】解：9÷（5﹣2）
＝9÷3
＝3
3×2＝6
答：正确的结果是6。
故答案为：6。
【点评】此题解答关键是求出这个数，然后根据整数乘法的意义求解即可。
12．【分析】先分别求出熊大和熊二运来的苹果个数和，再求出它们两个苹果总数的个数差，最后除以2所得的得数就是交换的两个数的差。
【解答】解：26+34+10＝70（个）
11+30+23＝64（个）
70﹣64＝6（个）
6÷2＝3（个）
26﹣23＝3（个）
答：交换26个和23个，他们两人的苹果个数就同样多。
故答案为：26；23。
【点评】掌握平均数的含义和求平均数的方法是解题关键。
三、选一选。（10分）
13．【分析】根据平行四边形对边平行且相等的特征，结合图形拼组知识，解答即可。
【解答】解：分析可知，和都分别能拼成平行四边形，不能拼成平行四边形。
故选：C。
【点评】本题考查了图形拼组知识，结合平行四边形的特征解答即可。
14．【分析】根据5的倍数的特征可知，5和一个数相乘，积的个位上的数字有0和5，据此解答即可。
【解答】解：5和一个数相乘，积的个位上的数字有2种情况。
故选：B。
【点评】本题考查5的倍数的特征。
15．【分析】根据观察，可知A看到壶把手在左；B正对着把手；C正对着壶嘴；D看到壶把手在右。
【解答】解：从A、B、C、D四个位置看茶壶，D位置看到的茶壶是。
故选：D。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
16．【分析】用2个西瓜可以换9个梨，王刚有6个西瓜，如果换成梨，可以换（6÷2）个9个梨，就是9×（6÷2）＝9×3＝27（个），据此解答。
【解答】解：9×（6÷2）
＝9×3
＝27（个）
答：如果换成梨，可以换27个梨。
故选：C。
【点评】本题考查的是等量代换问题，应用代换法是解答关键。
17．【分析】因为题中问至少多少盆，所以在顶点处可以放花盆，因此会有重复，把重复的减去即可。
【解答】解：3×4﹣3
＝12﹣3
＝9（盆）
答：至少需要9盆。
故选：A。
【点评】本题的关键是理解题意，需要把重复的减去。
四、操作题。（4分）
18．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
比6厘米短3厘米的线段是6﹣3＝3（厘米）。用直尺的0刻度线对准这个端点，从0开始画直线到7厘米的地方再画一个端点，线段完成，据此解答即可。
【解答】解：图中的线段大约长4厘米。再画一条比6厘米短3厘米的线段。如图：
故答案为：4。
【点评】本题考查了长度测量以及线段的画法，结合题意分析解答即可。
19．【分析】两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，最长的折痕对角线最长。
【解答】解：如图：
（画法不唯一）
【点评】本题考查了平行四边形的特征及画法。
五、解决问题。（6+6+3+3+3+6＝27分）
20．【分析】（1）宁宁和她组里的4名同学负责做彩旗，每人做了4面，先用1加上4求出一共有多少个同学，然后再乘4即可求出一共做了多少面彩旗；
（2）根据题意，用彩旗的总数减去4面黄色的旗，即可求出红色的彩旗有多少面。
【解答】解：（1）（1+4）×4
＝5×4
＝20（面）
答：他们组一共做了20面彩旗。
（2）20﹣4＝16（面）
答：红色的彩旗有16面。
【点评】本题主要考查了整数乘法以及加减法的意义，注意总人数是5名，不要忘了加上宁宁自己。
21．【分析】两辆卡车一同往学校食堂运来了18袋大米和14袋面粉，根据题意，就是求18和14里面分别有多少个2，用除法即可求解。
【解答】解：18÷2＝9（袋）
14÷2＝7（袋）
答：平均每辆卡车运9袋大米，7袋面粉。
【点评】本题主要考查了整数除法的意义和实际应用，把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。
22．【分析】用上午卖掉的个数加上下午卖掉的个数，即可计算出现在比原来少了多少个。
【解答】解：6+9＝15（个）
答：现在比原来少了15个。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加法的计算方法。
23．【分析】一面背景墙要用21米长的花边，两面背景墙则需要2个21米，还差7米，用两面背景墙需要花边的长度减去7米即可求出这卷花边原来长多少米。
【解答】解：21×2﹣7
＝42﹣7
＝35（米）
答：这卷花边原来长35米。
【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，理清数量关系是关键。
24．【分析】用不会游泳的人数加上会游泳的人数，即可计算出班级的总人数，再减去会踢毽子的人数，即可计算出不会踢毽子的有多少人。
【解答】解：27+25﹣13
＝52﹣13
＝39（人）
答：二（4）班不会踢毽子的有39人。
故答案为：39。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
25．【分析】每行贴4张垃圾分类的宣传单，贴了3行；先根据整数乘法的意义求出垃圾分类已经贴的张数，然后再根据减法的意义求解即可。
【解答】解：50﹣4×3
＝50﹣12
＝38（张）
50﹣15＝35（张）
答：垃圾分类的宣传单还有38张；节约水电的宣传单还有35张。
【点评】本题主要考查了整数减法的意义和实际应用，先求出垃圾分类的宣传单的张数是关键。
1÷1＝
9×4＝
7×8＝
1×7×7＝
15÷5＝
42÷7＝
3+28＝
9×2÷6＝
9×5＝
18﹣2＝
14÷2＝
7×9﹣5＝
24÷3＝
63+9＝
35﹣7＝
25÷5÷5＝
5×7＝
32÷4＝
8×6＝
72÷8+20＝
÷3＝3
2＝10÷
18÷3＝ ﹣6
×6＞30
6×7﹣7＝ ×7
÷8＜2
不会游泳的
会游泳的
27人
25人
不会踢毽子的
会踢毽子的
人
13人
1÷1＝1
9×4＝36
7×8＝56
1×7×7＝49
15÷5＝3
42÷7＝6
3+28＝31
9×2÷6＝3
9×5＝45
18﹣2＝16
14÷2＝7
7×9﹣5＝58
24÷3＝8
63+9＝72
35﹣7＝28
25÷5÷5＝1
5×7＝35
32÷4＝8
8×6＝48
72÷8+20＝29
9÷3＝3
2＝10÷5
18÷3＝12﹣6
6×6＞30
6×7﹣7＝5×7
8÷8＜2