川教版（2019）六年级下册第2节 垃圾的识别获奖ppt课件

这是一份川教版（2019）六年级下册第2节 垃圾的识别获奖ppt课件，文件包含六年级下册信息技术22《垃圾的识别》第1课时川教版pptx、新课标六年级下册信息技术22《垃圾的识别》第1课时川教版doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

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看到这幅图片，你首先想到的是什么？
圾分类的理念，在我国已经深人人心，但垃圾处理很多时候还需要人工进行分类，垃圾分拣工人需要在恶劣的环境下工作。
我们可以运用垃圾识别技术实现自动垃圾分类。
如果能让机器人帮助人类进行垃圾分类就好了。
在经济发达的当代，智能垃圾分类技术发展情况如何？
在网上搜索当前智能垃圾识别技术发展情况，把你收集到的资料和同学交流分享吧。
在我国也有一些智能垃圾识别应用进入到生活中，例如用手机app可以帮助我们进行垃圾识别和分类。
哪款手机app可以帮助我们进行垃圾识别和分类？
一起来试试吧，打开“手机淘宝”app，在首页上方点击 “扫一扫”，再选择“垃圾分类”，现在对垃圾进行拍照，就可以看到识别和分类的结果了。如图2-2-2所示。
可以看到“手机淘宝”app准确识别出了废电池和螺钉，并给出了垃圾类型。如图2-2-3所示。
你知道垃圾分类有几种吗？
垃圾分类有四种,分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。如何设计制作机器人的垃圾识别回收装置？
在垃圾存放点存放着一些垃圾，白色代表可回收物，黑色代表不可回收物（如图2-2-4所示），你能设计制作机器人的垃圾识别回收装置吗？
（1）能对垃圾进行识别，并进行对识别结果进行提示。（2）可回收垃圾，亮绿灯提示；不可回收垃圾，亮红灯提示；没有垃圾，亮蓝灯提示。（3）能对垃圾进行回收，记住是哪种垃圾，以便送回不同垃圾回收工厂。
根据任务要求，机器人需要具有识别颜色的传感器，有合理的机械结构便于安装传感器，具有能显示识别结果的显示器件。如图2-2-5所示。
今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。