山东省济南市槐荫区2023-2024学年八年级上学期期末物理试卷+

这是一份山东省济南市槐荫区2023-2024学年八年级上学期期末物理试卷+，共31页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）牛顿是一位杰出的物理学家，他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律。在物理学中（ ）
A．速度B．密度C．质量D．力
2．（2分）如图是我国自主研制的“鲲龙号”水上试飞的情景。若认为“鲲龙号”是静止的，选取的参照物是（ ）
A．大桥B．远处的楼房
C．河边停靠的船D．试飞的飞行员
3．（2分）在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示。演奏过程中，其目的是为了改变（ ）
A．声音的响度B．声音的音色
C．声音的音调D．琴弦的振幅
4．（2分）如图所示，春光明媚，小红到植物园游玩。粉红的桃花映在眼底，湖水中掩映着树木的倒影，暖阳下地上的人影……对下列光现象的成因解释正确的是（ ）
A．地上的“人影”——光的反射
B．眼中的“花影”——光的色散
C．水中的“树影”——光沿直线传播
D．水中的“鱼影”——光的折射
5．（2分）如图所示，为小高探究平面镜成像特点的实验，以下做法中正确的是（ ）
A．实验中小高发现蜡烛A的像不清晰，于是将蜡烛B点燃，来增加亮度
B．在实验中，随着蜡烛A的燃烧，逐渐变短，发现其成的像也逐渐变短
C．把蜡烛B拿走，并在其原来的位置上放置一个光屏，光屏上可以成像
D．保持A、B蜡烛位置不变，改变玻璃板位置，蜡烛B始终与A的像重合
6．（2分）如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．人对弓的拉力B．球对网拍的力
C．人把球推出的力D．斧头劈木块的力
7．（2分）同学们在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。则老师的眼睛和眼镜是（ ）
A．近视眼 凹透镜B．近视眼 凸透镜
C．远视眼 凹透镜D．远视眼 凸透镜
8．（2分）如图所示，是我国C919大型客机。C919在使用材料上，采用了大量的先进复合材料，这样可以减小飞机机身的质量，提高标准商载质量。之所以用铝锂合金材料制作机身而不用钢材（ ）
A．铝锂合金材料比钢材质量小
B．铝锂合金材料比钢材体积小
C．铝锂合金材料比钢材密度小
D．铝锂合金材料比钢材密度大
9．（2分）如图所示是运动员比赛时场景，下列实例中属于减小摩擦的是（ ）
A．图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套
B．图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠
C．图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉
D．图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面
10．（2分）驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上（如图所示），如果水面突然发生了如图所示的变化（ ）
①突然向右启动；
②突然向左启动；
③向右运动时突然刹车；
④向左运动时突然刹车。
A．②或③B．①或④C．①或③D．②或④
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求）
（多选）11．（4分）日常生活中，以下估测数据符合实际的是（ ）
A．托起一个鸡蛋的力约为0.5N
B．物理课本的质量约为0.4kg
C．中学生百米赛跑的时间约为7s
D．教室里课桌的高度约为80dm
（多选）12．（4分）古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候经常发现与物理知识息息相关。下列诗句从物理学的角度解释正确的是（ ）
A．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中“鱼惊”是因为声音可以在气体、液体中传播
B．“潭清疑水浅，荷动知鱼散”中“水浅”是因为光从空气射入水中时发生折射所造成的
C．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中的“玉笛声”是由笛管内空气柱的振动产生的
D．“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”中“抛锚迟”、“早已晚”是因船和马具有惯性
（多选）13．（4分）如图所示为初中物理学习中的一些实验的插图。关于下列各图的说法中，正确的是（ ）
A．图甲实验：将卡片扭动一定角度是为了探究不在同一直线的两个力能否平衡
B．图乙实验：小车所受摩擦力越小，运动的越远，可以直接得出牛顿第一定律
C．图丙实验：选用可折转的光屏，可以探究反射光与入射光是否在同一平面内
D．图丁实验：为了便于测量小车下滑过程所用的时间，应采用坡度较大的斜面
（多选）14．（4分）杭州亚运会以其热情周到的志愿服务、精彩高超的赛事水平收获来自世界的关注和好评。其中涉及到许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．图甲：运动员在跳板上静止时，她对跳板的压力和她的重力是一对平衡力
B．图乙：接力赛交接棒时，两运动员要做到“相对静止”才容易顺利的交接
C．图丙：撑杆跳运动员是利用压弯的撑杆所产生的弹力助其越过一定高度的
D．图丁：足球离开运动员的脚后越滚越慢，最后停下来是因受到阻力的作用
（多选）15．（4分）在做物理实验时，经常需要进行反复多次实验，其中有些是为了减小误差（ ）
A．探究凸透镜成像的规律时，多次改变蜡烛到透镜的距离并记录成像的特点
B．学习使用刻度尺测量物体长度的实验时，用刻度尺多次测量物理课本长度
C．探究物体的质量和体积的关系时，多次测量同种和不同物质的质量、体积
D．探究物体所受重力与质量的关系时，多次改变悬挂钩码的个数测量其重力
三、非选择题（本大题共12小题，共60分）
16．（4分）声音在生活中有许多应用，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，“倒车雷达”是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。如果以后我们登陆月球，在月球上开车，这种“倒车雷达”就不灵了 。
17．（4分）艳阳下的大明湖畔绿柳成荫，景色美不胜收！“绿柳”看起来显绿色，是因为“绿柳”只 （选填“吸收”或“反射”）绿光；中秋夜晚，如果天气是晴朗的，这是因为光在月球表面上发生了 （选填“镜面反射”或“漫反射”）。
18．（4分）跳伞运动员从飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下降速度越来越大 （选填“向上”或“向下”）；在下落过程中，运动员的质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．（4分）航母阻拦索被誉为航母舰载机的“生命线”，它的作用是将高速的航母舰载机拦停，一般选用硬度和韧性都很高的材料制成。如图所示，阻拦索尾钩会挂住舰载机，在短短数秒内使舰载机减速至零。阻拦索施力将飞机拦停的同时，这说明 。为了减少噪声的影响，航母甲板上官兵需佩戴耳罩，这是在噪声的 （选填“产生”、“接收”或“传播”）环节减弱噪声。
20．（3分）如图所示，有一重为0.3N的正方形小木块与弹簧连接，静止在光滑的斜面上
21．（3分）一束光斜射到水面上的O点，请在图中画出折射光线的大致位置，并标出折射角∠β。
22．（6分）道路限速监控管理的一种方式是采用“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速即判为超速。
（1）若一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示，监测点A、B相距25km，全程限速120km/h，这辆汽车在该路段会不会被判超速。（请通过计算进行说明）
（2）若一辆货车以100km/h的速度匀速通过AB这段路程，则它需要多长时间？
23．（7分）“五•一”黄金周，小华和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，很想知道这种材料的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中
（1）壶盖的体积是多少？
（2）请你帮小华算出这种材料的密度是多少？
（3）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？
24．（6分）人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人小荣，其自身质量约为45kg，机器人小荣受到的摩擦力约为其总重力的0.2倍。（g＝10N/kg）不考虑空气阻力
（1）求该送餐机器人小荣自身的重力。
（2）此次送餐过程中，送餐机器人小荣所受摩擦力的大小。
25．（5分）“沉睡三千年，一醒惊天下”，三星堆遗址在2021年3月出土了大量文物，文物爱好者小张和小敏同学制作了一个金面具的模型，用实验的方法来测量模型的密度。
（1）小张把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端零刻度线处，此时指针偏向分度标尺中线的左侧 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
（2）调好后小张将模型放在左盘，在右盘加减砝码，并调节游码使天平再次水平平衡，则模型的质量为 g；
（3）小张又进行了如图乙所示的三个步骤：
①烧杯中加入适量水；
②用细线拴住模型并浸没在水中（水未溢出），在水面处做标记；
③取出模型，用装有40mL水的量筒往烧杯中加水，直到水面达到标记处，则模型的体积为 cm3，由以上数据可求得模型的密度为 g/cm3；
（4）旁边的小敏发现取出的模型粘了水，这样计算出的密度值与实际值相比 （选填“偏大”“偏小”或“相等”）。
26．（6分）小宇用如图甲所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他记录的部分实验数据如表所示：
（1）为了测出滑动摩擦力的大小，小宇用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据 可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。第1次测量时弹簧测力计的示数如图甲，其读数为 N。
（2）通过分析序号为2、4、5的三组实验数据可得出的结论是： 。
（3）某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图象如图乙所示，其中0～3s木块处于静止状态，当拉力是1.8N时，①木块所处的运动状态是 。
A.始终静止；
B.始终做匀速直线运动；
C.可能静止；
D.可能匀速直线运动。
②木块受到的摩擦力是 N。
27．（8分）小明在复习凸透镜成像的知识时想到了2021年12月9日“太空教师”王亚平给我们展示的“天宫课堂”中的水球成像实验，于是利用水透镜（注射器和弹性膜制成的凸透镜）、蜡烛、光屏、光具座等器材进行探究，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时
（1）如图甲所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小最亮的光斑 cm，再将蜡烛置于光具座上，并让烛焰、水透镜和光屏三者中心处于 。
（2）将实验器材按图乙位置放置，光屏上成清晰的像，此像应该是倒立、 （选填“放大”或“缩小”）的实像，这与生活中 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）原理相同。
（3）在图乙所示的实验情景下，该同学从水透镜中抽水，应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动，才能看到清晰的像。
（4）实验中他不小心用纸把透镜下半部分遮住了，则他看到的光屏上所成的像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）王亚平在天宫课堂上展示了一个中间充有气泡的水球，透过这个水球我们可以看到“一正一倒”两个缩小的像，如图丙所示，若王亚平靠近水球，倒立的像 （选填“变大”、“变小”或“不变”），中间气泡中形成的缩小、正立的像 （选填“是”或“不是”）凸透镜成像的结果。
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）
1．（2分）牛顿是一位杰出的物理学家，他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律。在物理学中（ ）
A．速度B．密度C．质量D．力
【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
【解答】解：A．速度的国际单位是米/秒；
B．密度的国际单位是千克/立方米；
C．质量的国际单位是千克；
D．力的国际单位是牛顿，故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查我们对常见物理量及其单位对应关系的掌握情况，属于识记性知识的考查，难度不大。
2．（2分）如图是我国自主研制的“鲲龙号”水上试飞的情景。若认为“鲲龙号”是静止的，选取的参照物是（ ）
A．大桥B．远处的楼房
C．河边停靠的船D．试飞的飞行员
【分析】判断物体的运动与静止时，要看物体相对于参照物的位置是否改变，如果改变，则物体是运动的，如果不改变，则物体是静止的。
【解答】解：以试飞行员为参照物，飞机“鲲龙”号相对于飞行员的位置没有发生改变，故ABC错误。
故选：D。
【点评】在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准做为参照物，然后看研究对象和参照物的位置是否发生了改变，据此判断。
3．（2分）在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示。演奏过程中，其目的是为了改变（ ）
A．声音的响度B．声音的音色
C．声音的音调D．琴弦的振幅
【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
【解答】解：演员在表演二胡时，用弓拉动琴弦；当不断调整手指在琴弦上的按压位置，故发出声音的音调就会不同。
故选：C。
【点评】解决此类问题要结合频率与音调的关系分析解答，是一道声学的基础题。
4．（2分）如图所示，春光明媚，小红到植物园游玩。粉红的桃花映在眼底，湖水中掩映着树木的倒影，暖阳下地上的人影……对下列光现象的成因解释正确的是（ ）
A．地上的“人影”——光的反射
B．眼中的“花影”——光的色散
C．水中的“树影”——光沿直线传播
D．水中的“鱼影”——光的折射
【分析】（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等，都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
（2）当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来的现象是光的反射，例如：平面镜成像、水中倒影都是由光的反射形成的；
（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这就是光的折射，复色光发生折射时，会出现色散现象，如：海市蜃楼、看水里的鱼比实际位置浅、雨后天空中的彩虹等都是光的折射形成的。
【解答】解：A．地上的“人影”是由光的直线传播形成的；
B．眼中的“花影”是人的眼睛成像，是光的折射现象；
C．水中的“树影”是平面镜成像，故C不符合题意；
D．水中的“鱼影”是鱼反射的光通过水折射到空气，故D符合题意。
故选：D。
【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解与掌握，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的。
5．（2分）如图所示，为小高探究平面镜成像特点的实验，以下做法中正确的是（ ）
A．实验中小高发现蜡烛A的像不清晰，于是将蜡烛B点燃，来增加亮度
B．在实验中，随着蜡烛A的燃烧，逐渐变短，发现其成的像也逐渐变短
C．把蜡烛B拿走，并在其原来的位置上放置一个光屏，光屏上可以成像
D．保持A、B蜡烛位置不变，改变玻璃板位置，蜡烛B始终与A的像重合
【分析】A、蜡烛A与环境亮度差别越大，成像越清晰；
B、像与物大小相等；
C、平面镜成的像属于虚像；
D、像与物关于镜面对称，据此分析。
【解答】解：A、实验中小高发现蜡烛A的像不清晰，来增加亮度，故A错误；
B、像与物大小相等，随着蜡烛A的燃烧，发现其成的像也逐渐变短；
C、平面镜成的像属于虚像，并在其原来的位置上放置一个光屏，故C错误；
D、像与物关于镜面对称、B蜡烛位置不变，对称面的位置改变了，蜡烛B不能与A的像重合。
故选：B。
【点评】本题探究平面镜成像特点，考查对实验的要求和成像规律的运用。
6．（2分）如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．人对弓的拉力B．球对网拍的力
C．人把球推出的力D．斧头劈木块的力
【分析】力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，据此分析各图，找出答案。
【解答】解：
A、弓在人的拉力作用下形状发生改变；
B、球对网拍的力，力使物体的形状发生改变；
C、人用力推球，力改变了球的运动状态；
D、斧头劈木块时；
由此可知，C选项力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选：C。
【点评】这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
7．（2分）同学们在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。则老师的眼睛和眼镜是（ ）
A．近视眼 凹透镜B．近视眼 凸透镜
C．远视眼 凹透镜D．远视眼 凸透镜
【分析】远视眼成因：眼球晶状体的曲度过小，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成远视眼。
近视眼成因：眼球晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的像，就会落在视网膜的前方造成近视眼。
【解答】解：将一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，结果，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，说明延迟成像了，这种眼镜是用来矫正近视眼的。
故选：A。
【点评】此题利用探究凸透镜成像的实验，考查了远视眼的成因及其矫正方法，难易程度适中，是一道好题。
8．（2分）如图所示，是我国C919大型客机。C919在使用材料上，采用了大量的先进复合材料，这样可以减小飞机机身的质量，提高标准商载质量。之所以用铝锂合金材料制作机身而不用钢材（ ）
A．铝锂合金材料比钢材质量小
B．铝锂合金材料比钢材体积小
C．铝锂合金材料比钢材密度小
D．铝锂合金材料比钢材密度大
【分析】使用新型铝锂合金材料，这样可以减小飞机机身的质量，而与钢铁相比是密度减小，体积不变，使得质量减小。
【解答】解：全机结构质量的20%使用新型铝锂合金材料，这样可以减小飞机机身的质量。说明在体积相等的情况下，因而相比钢铁是铝锂合金的密度小；故C正确；
BD错误。
如果不是体积相等，铝锂合金的质量不一定小。
故选：C。
【点评】本题考查密度知识的应用，关键掌握在体积相等的情况下比较质量。
9．（2分）如图所示是运动员比赛时场景，下列实例中属于减小摩擦的是（ ）
A．图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套
B．图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠
C．图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉
D．图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面
【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
【解答】解：A、足球比赛守门员戴有花纹的手套，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
B、单杠比赛过程中运动员握紧单杠，通过增大压力来增大摩擦力。
C、体操运动员在手和器械上涂镁粉，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
D、冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面，在冰面上形成一层水膜，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
10．（2分）驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上（如图所示），如果水面突然发生了如图所示的变化（ ）
①突然向右启动；
②突然向左启动；
③向右运动时突然刹车；
④向左运动时突然刹车。
A．②或③B．①或④C．①或③D．②或④
【分析】物体具有保持运动状态不变的性质叫做惯性。
【解答】解：①列车突然向右启动，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向右运动，此时水面会左侧升高；
②列车突然向左启动，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向左运动，此时水面右侧升高；
③向右运动时突然刹车，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向右减速运动，此时水面会右侧升高；
④向左运动时突然刹车，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向左减速运动，此时水面左侧升高；
故答案为：②③。
故选：A。
【点评】在分析解释惯性现象时，要先确定研究对象是谁，然后将物体一分为二分成两部分，受力部分运动状态会发生改变，不受力部分由于惯性还要保持原来的运动状态。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求）
（多选）11．（4分）日常生活中，以下估测数据符合实际的是（ ）
A．托起一个鸡蛋的力约为0.5N
B．物理课本的质量约为0.4kg
C．中学生百米赛跑的时间约为7s
D．教室里课桌的高度约为80dm
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A.托起一个鸡蛋的力约为0.5N，故A符合实际；
B.物理课本的质量约为6.4kg，故B符合实际；
C.中学生百米赛跑的时间约为15s，故C不符合实际；
D.教室里课桌的高度约为80cm＝8dm，故D不符合实际。
故选：AB。
【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。
（多选）12．（4分）古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候经常发现与物理知识息息相关。下列诗句从物理学的角度解释正确的是（ ）
A．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中“鱼惊”是因为声音可以在气体、液体中传播
B．“潭清疑水浅，荷动知鱼散”中“水浅”是因为光从空气射入水中时发生折射所造成的
C．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中的“玉笛声”是由笛管内空气柱的振动产生的
D．“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”中“抛锚迟”、“早已晚”是因船和马具有惯性
【分析】（1）声音可以在固体、液体、气体中传播。
（2）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这就是光的折射，如：海市蜃楼、看水里的鱼比实际位置浅、雨后天空中的彩虹等都是光的折射形成的。
（3）声音是由物体振动产生的；
（4）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。
【解答】解：A、“路人借问遥招手，故A正确；
B、“潭清疑水浅”指的是，水底看起来比较浅，看水底是逆着光的传播方向看的，我们始终认为光是沿直线传播的，故B错误；
C、谁家玉笛暗飞声，故C正确；
D、船和马原来都处于运动状态，船或马由于具有惯性仍要保持原来的运动状态向前运动，造成伤亡事故，“抛锚迟”“早勒马”的根本原因是由于船和马具有惯性。
故选：ACD。
【点评】此题借助诗句描述的现象考查了声音的产生、声音的传播、光的折射、惯性等，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的。
（多选）13．（4分）如图所示为初中物理学习中的一些实验的插图。关于下列各图的说法中，正确的是（ ）
A．图甲实验：将卡片扭动一定角度是为了探究不在同一直线的两个力能否平衡
B．图乙实验：小车所受摩擦力越小，运动的越远，可以直接得出牛顿第一定律
C．图丙实验：选用可折转的光屏，可以探究反射光与入射光是否在同一平面内
D．图丁实验：为了便于测量小车下滑过程所用的时间，应采用坡度较大的斜面
【分析】A、将卡片扭动一定角度，则作用在卡片上的两个力不在同一直线上，据此分析；
B、生活中不受力的物体不存大，牛顿第一定律是在实验的基础下推理概括出来的；
C、当Q板向后折时，不能看到反射光线；
D、采用坡度较小的斜面，可增大小车运动的时间。
【解答】解：A、将卡片扭动一定角度，是为了探究不在同一直线的两个力能否平衡；
B、图乙实验：小车所受摩擦力越小，据此推理归纳得出牛顿第一定律；
C、图丙实验：选用可折转的光屏，不能看到反射光线，故C正确；
D、图丁实验：为了便于测量小车下滑过程所用的时间，故D错误。
故选AC。
【点评】本题考查初中物理几个常见的实验，为基础题。
（多选）14．（4分）杭州亚运会以其热情周到的志愿服务、精彩高超的赛事水平收获来自世界的关注和好评。其中涉及到许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．图甲：运动员在跳板上静止时，她对跳板的压力和她的重力是一对平衡力
B．图乙：接力赛交接棒时，两运动员要做到“相对静止”才容易顺利的交接
C．图丙：撑杆跳运动员是利用压弯的撑杆所产生的弹力助其越过一定高度的
D．图丁：足球离开运动员的脚后越滚越慢，最后停下来是因受到阻力的作用
【分析】（1）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；
（2）当两个物体同向同速行驶时，这两个物体就保持相对静止状态，相对静止时，可以保证交接棒的顺利进行；
（3）物体发生弹性形变时产生弹力，弹力可对物体做功；
（4）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
【解答】解：A、运动员对跳板的压力和运动员所受的重力方向相同，不是一对平衡力；
B、为了保证交接棒的顺利进行，也就是尽可能做到相对静止；
C、撑杆跳运动员是利用压弯的撑杆产生的弹力对人做功，故C正确；
D、力是改变物体运动状态的原因，最后停下来，故D正确。
故选：BCD。
【点评】此题通过各种比赛项目的分析，考查了对惯性、相互作用力、相对静止的理解和应用。
（多选）15．（4分）在做物理实验时，经常需要进行反复多次实验，其中有些是为了减小误差（ ）
A．探究凸透镜成像的规律时，多次改变蜡烛到透镜的距离并记录成像的特点
B．学习使用刻度尺测量物体长度的实验时，用刻度尺多次测量物理课本长度
C．探究物体的质量和体积的关系时，多次测量同种和不同物质的质量、体积
D．探究物体所受重力与质量的关系时，多次改变悬挂钩码的个数测量其重力
【分析】测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量，如果物理量是个恒量，多次测量求平均值可以减小实验误差；如果不是测量具体的物理量，而是寻找规律也采取多次测量，寻找普遍性。
【解答】解：A.探究凸透镜成像的规律时，多次改变蜡烛到透镜的距离并记录成像的特点，避免偶然性，故A正确；
B.使用刻度尺测量长度时，需要多次测量来求平均值以减小实验误差；
C.探究物体的质量和体积的关系时，多次测量同种和不同物质的质量，这是为了避免偶然性，故C正确；
D.探究物重与质量的关系时，通过多次改变质量大小来测量对应物重，故D正确。
故选：ACD。
【点评】一般地，测量性实验多次测量的目的是减小误差；探究性实验多次测量的目的是总结规律，避免结论的偶然性。
三、非选择题（本大题共12小题，共60分）
16．（4分）声音在生活中有许多应用，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，“倒车雷达”是利用 超声波 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。如果以后我们登陆月球，在月球上开车，这种“倒车雷达”就不灵了 真空不能传声 。
【分析】人们可以利用超声波传递信息，如利用回声定位制造的倒车雷达；声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】解：倒车雷达是利用超声波传递信息来测量车尾到障碍物的距离；如果以后我们登陆月球，由于月球上没有空气，超声波不能传播。
故答案为：超声波；真空不能传声。
【点评】此题考查声音的传播条件、超声波的应用，属于基础题目。
17．（4分）艳阳下的大明湖畔绿柳成荫，景色美不胜收！“绿柳”看起来显绿色，是因为“绿柳”只 反射 （选填“吸收”或“反射”）绿光；中秋夜晚，如果天气是晴朗的，这是因为光在月球表面上发生了 漫反射 （选填“镜面反射”或“漫反射”）。
【分析】不发光物体的颜色是由它所反射的色光决定，光线在凸凹不平的反射面上发生漫反射。
【解答】解：“绿柳”看起来显绿色，是因为“绿柳”只反射绿光，由于月球表面凸凹不平导致发生漫反射，华夏各地的人们都能够看到美丽的月亮。
故答案为：反射；漫反射。
【点评】本题考查物体的颜色和漫反射的判定，属于光学的基础内容，难度不大。
18．（4分）跳伞运动员从飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下降速度越来越大 向下 （选填“向上”或“向下”）；在下落过程中，运动员的质量 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【分析】力和运动之间的关系：若受力不平衡，则物体运动状态改变；若受力平衡，则物体处于平衡状态，合力方向与运动方向相同时，物体做加速运动。
质量是物体的属性，与位置、形状、状态、温度无关。
【解答】解：跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，运动员受重力与空气阻力作用，竖直向下，故质量不变。
故答案为：向下；不变。
【点评】本题考查力与运动的关系和质量是物体的属性，属于基础题。
19．（4分）航母阻拦索被誉为航母舰载机的“生命线”，它的作用是将高速的航母舰载机拦停，一般选用硬度和韧性都很高的材料制成。如图所示，阻拦索尾钩会挂住舰载机，在短短数秒内使舰载机减速至零。阻拦索施力将飞机拦停的同时，这说明 力可以改变物体形状 。为了减少噪声的影响，航母甲板上官兵需佩戴耳罩，这是在噪声的 接收 （选填“产生”、“接收”或“传播”）环节减弱噪声。
【分析】（1）力可以改变物体的形状和运动状态；
（2）减弱噪声的途径：（1）从噪声的产生处减弱噪声﹣﹣消声；（2）在传播过程中，用柔软多孔的物质来吸收声波﹣﹣吸声；（3）在人耳处。
【解答】解：当舰载机高速着陆在航母甲板上时，阻拦索尾钩会挂住舰载机。阻拦索施力将飞机拦停的同时，这说明力可以改变物体形状，航母甲板上官兵需佩戴耳罩。
故答案为：力可以改变物体形状；接收。
【点评】本题考查了力的作用效果和防止噪声的途径，属于基础题。
20．（3分）如图所示，有一重为0.3N的正方形小木块与弹簧连接，静止在光滑的斜面上
【分析】明确物体所受重力的作用点和方向，然后按照力的示意图的画法画出其所受重力的示意图。
【解答】解：从物体的重心O开始，沿竖直向下的方向画一条带有箭头线段，即为物体所受重力的示意图
【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图，二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
21．（3分）一束光斜射到水面上的O点，请在图中画出折射光线的大致位置，并标出折射角∠β。
【分析】过入射点做出法线，然后利用光的折射规律做出对应折射光线，再标出折射角即可。
【解答】解：光由空气斜射入水时，折射光线，折射光线靠近法线偏折，折射角为折射光线与法线之间的夹角
【点评】本题考查折射定律，是中考热点之一，要求学生根据折射定律由入射光线画反射光线和折射光线，而且会根据反射或折射画出入射光线。做光路图时，要注意实线和虚线，光线要画箭头等细节。
22．（6分）道路限速监控管理的一种方式是采用“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速即判为超速。
（1）若一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示，监测点A、B相距25km，全程限速120km/h，这辆汽车在该路段会不会被判超速。（请通过计算进行说明）
（2）若一辆货车以100km/h的速度匀速通过AB这段路程，则它需要多长时间？
【分析】（1）判断该车是否超速，先利用v＝算该车的行驶速度，再与限制速度比较即可知道；
（2）根据已知知道车的速度，根据v＝变形公式求出时间。
【解答】解（1）由“区间测速”图可得，
t＝10.41min﹣10.31min＝10min＝＝h，
v＝＝＝150km/h，
因150km/h＞120km/h，故该轿车会被判超速
（2）若一辆货车以100km/h的速度匀速通过AB这段路程，
由v＝ 变形可得：
t＝＝＝0.25h。
答：（1）该车平均速度为150km/h，会被判超速；
（2）货车通过这段路程的时间是8.25h
【点评】解决此类题目注意：解题过程要体现比较过程，才知道是否超速；要认识交通标志牌所表示的意义以即公式变形的使用。
23．（7分）“五•一”黄金周，小华和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，很想知道这种材料的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中
（1）壶盖的体积是多少？
（2）请你帮小华算出这种材料的密度是多少？
（3）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？
【分析】（1）已知溢出水的质量，根据密度公式求出把壶盖放入装满水的溢水杯中溢出水的体积，水的体积就是壶盖的体积；
（2）已知壶盖的质量，利用密度公式计算出壶盖的密度就是壶的材料密度；
（3）已知整个空茶壶的质量，利用密度公式求出该茶壶所用材料的体积。
【解答】解：（1）溢出水的体积即为壶盖的体积：
V盖＝V水＝＝＝14.8cm3；
（2）这种材料的密度：
ρ壶＝ρ盖＝＝＝8.0g/cm3；
（3）该茶壶所用材料的体积：
V壶＝＝＝53cm3。
答：（1）壶盖的体积为14.4cm3；
（2）这种材料的密度为3.6g/cm3；
（3）该茶壶所用材料的体积为53cm3。
【点评】本题考查体积、密度等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是知道溢出水的体积就是壶盖的体积，解题过程中要注意单位的换算。
24．（6分）人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人小荣，其自身质量约为45kg，机器人小荣受到的摩擦力约为其总重力的0.2倍。（g＝10N/kg）不考虑空气阻力
（1）求该送餐机器人小荣自身的重力。
（2）此次送餐过程中，送餐机器人小荣所受摩擦力的大小。
【分析】（1）根据G＝mg得出送餐机器人的重力；
（2）若送餐机器人托着5kg的物体，根据F′＝G总＝m总g得出此时机器人的总重力，根据f＝0.2G得出所受摩擦力大小。
【解答】解：（1）送餐机器人的重力G＝mg＝45kg×10N/kg＝450N；
（2）若送餐机器人托着5kg的物体，此时机器人总质量和重力为：
m总＝m+m′＝5kg+45kg＝50kg，
G总＝m总g＝50kg×10N/kg＝500N，
送餐机器人小美所受摩擦力的大小：
f＝7.2G总＝0.5×500N＝100N。
答：（1）送餐机器人的重力为450N；
（2）机器人匀速前进送餐时受到的摩擦力为100N。
【点评】本题主要考查了重力、摩擦力大小的计算，关键是知道这些物理量的求解方法。
25．（5分）“沉睡三千年，一醒惊天下”，三星堆遗址在2021年3月出土了大量文物，文物爱好者小张和小敏同学制作了一个金面具的模型，用实验的方法来测量模型的密度。
（1）小张把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端零刻度线处，此时指针偏向分度标尺中线的左侧 右 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
（2）调好后小张将模型放在左盘，在右盘加减砝码，并调节游码使天平再次水平平衡，则模型的质量为 84 g；
（3）小张又进行了如图乙所示的三个步骤：
①烧杯中加入适量水；
②用细线拴住模型并浸没在水中（水未溢出），在水面处做标记；
③取出模型，用装有40mL水的量筒往烧杯中加水，直到水面达到标记处，则模型的体积为 12 cm3，由以上数据可求得模型的密度为 7 g/cm3；
（4）旁边的小敏发现取出的模型粘了水，这样计算出的密度值与实际值相比 偏小 （选填“偏大”“偏小”或“相等”）。
【分析】（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，指针偏向分度盘中线左侧，平衡螺母向右调，指针偏向分度盘中线右侧，平衡螺母向左调，直至天平平衡；
（2）物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和；
（3）利用等容法间接得出模型体积；
黄金面具模型太大无法放入量筒中时，黄金面具模型浸没水中时的排水体积就是黄金面具模型的体积，补充水的体积就等于黄金面具模型的体积，再应用密度公式计算黄金面具模型的密度；
（4）从实验步骤分析所测体积的差异，从而分析密度测量的差异。
【解答】解：（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，即右端上翘，使横梁在水平位置平衡；
（2）由图2甲可知，砝码的质量是80g，所以游码对应的刻度值是4g；
（3）②为了使模型体积和量筒中倒入的水体积相等，需要让模型完全浸没在水中，直道水面到达标记处为止；
③由题意知，模型的体积V＝40mL﹣28mL＝12mL＝12cm2，
则模型的密度：ρ＝＝＝7g/cm5；
（4）按实验步骤看，由于模型带出水，所以计算出的密度值与实际值相比偏小。
故答案为：（1）右；（2）84；7；（4）偏小。
【点评】本题综合考查天平、量筒的使用、密度公式的应用以及测量物体体积的方法等，综合性较强。
26．（6分）小宇用如图甲所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他记录的部分实验数据如表所示：
（1）为了测出滑动摩擦力的大小，小宇用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据 二力平衡条件 可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。第1次测量时弹簧测力计的示数如图甲，其读数为 1.0 N。
（2）通过分析序号为2、4、5的三组实验数据可得出的结论是： 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 。
（3）某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图象如图乙所示，其中0～3s木块处于静止状态，当拉力是1.8N时，①木块所处的运动状态是 CD 。
A.始终静止；
B.始终做匀速直线运动；
C.可能静止；
D.可能匀速直线运动。
②木块受到的摩擦力是 1.8 N。
【分析】（1）在水平面上进行匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；根据弹簧测力计的分度值读出图甲中的示数；
（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关；
（3）分析图象，结合二力平衡知识解析。
【解答】解：（1）根据二力平衡条件可知，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力；由图甲可知，读数为1.0N；
（2）通过分析序号为3、4、5的三组实验数据可得出的结论是：在压力一定时，滑动摩擦力越大；
（3）①分析图乙可知，要使木块由静止开始运动；
当木块受到的拉力是3.8N时，木块可能静止（还没拉动），滑动摩擦力等于1.3N，且由乙图可知滑动摩擦力等于1.8N）；
故答案为：（1）二力平衡条件；3.0，接触面越粗糙；（3）①CD。
【点评】本题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法，在此实验中要水平拉动木块做匀速直线运动，要研究滑动摩擦力与一个量的关系，需要控制另一个量不变。
27．（8分）小明在复习凸透镜成像的知识时想到了2021年12月9日“太空教师”王亚平给我们展示的“天宫课堂”中的水球成像实验，于是利用水透镜（注射器和弹性膜制成的凸透镜）、蜡烛、光屏、光具座等器材进行探究，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时
（1）如图甲所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小最亮的光斑 12.0 cm，再将蜡烛置于光具座上，并让烛焰、水透镜和光屏三者中心处于 同一高度 。
（2）将实验器材按图乙位置放置，光屏上成清晰的像，此像应该是倒立、 缩小 （选填“放大”或“缩小”）的实像，这与生活中 照相机 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）原理相同。
（3）在图乙所示的实验情景下，该同学从水透镜中抽水，应将光屏向 右 （选填“左”或“右”）移动，才能看到清晰的像。
（4）实验中他不小心用纸把透镜下半部分遮住了，则他看到的光屏上所成的像的大小将 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）王亚平在天宫课堂上展示了一个中间充有气泡的水球，透过这个水球我们可以看到“一正一倒”两个缩小的像，如图丙所示，若王亚平靠近水球，倒立的像 变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”），中间气泡中形成的缩小、正立的像 不是 （选填“是”或“不是”）凸透镜成像的结果。
【分析】（1）平行于主光轴的光会聚于主光轴上一点，这一点叫焦点，焦点到光心的距离叫焦距，读数时估读到分度值的下一位；为了使像成在光屏中央，应让烛焰、水透镜和光屏三者中心处于同一高度；
（2）根据u＞2f，成倒立、缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的；
（3）凸透镜凸度变小，对光的会聚能力变弱；
（4）当用纸挡住透镜的某一部分时，由于通过凸透镜会聚的光线数量减少，所以像会比原来变暗，但仍成完整的像；
（5）凹透镜可以成正立缩小的虚像；凸透镜成实像时，物距变小，像距变大，像变大。
【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距；
为了使像成在光屏中央，应让烛焰；
（2）将实验器材按图乙位置放置，光屏上成清晰的像，成倒立，照相机就是利用此原理制成的；
（3）在图乙所示的实验情景下，该同学从水透镜中抽水，对光的会聚能力变弱，才能看到清晰的像；
（4）实验中他不小心用纸把透镜下半部分遮住了，上半部分仍能会聚光线成完整的像，所以像比原来变暗；
（5）水球被气泡变为了两部分，中间是空气；这个时候整个水球就变成了两个透镜，所以呈现出一个倒立的像，这个时候会出现了一个正立，所以中间的像不是凸透镜成像；
若王亚平靠近水球，物距变小，则倒立的像变大。
故答案为：（1）12.0；同一高度；照相机；（4）不变；不是。
【点评】此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。
序号
接触面情况
接触面所受压力F压/N
弹簧测力计F拉/N
1
木板
4
2
木板
6
1.8
3
木板
8
2.4
4
棉布
6
2.4
5
毛巾
6
2.8
序号
接触面情况
接触面所受压力F压/N
弹簧测力计F拉/N
1
木板
4
2
木板
6
1.8
3
木板
8
2.4
4
棉布
6
2.4
5
毛巾
6
2.8