小学语文人教部编版一年级下册文具的家获奖ppt课件
展开读第1、2自然段,想一想:贝贝遇到了什么麻烦事?
根据第1、2自然段,仿写。
尺子,只_____________________________。
用了一次,不知丢到哪里去了
______,只____________________________。
读第3自然段,画出妈妈和贝贝的对话。
读一读,注意读出人物应有的语气。
读第4自然段,说一说:妈妈给贝贝提出了怎样的建议?
没有事故,没有危险;平稳安全。
干干净净 高高兴兴 安安静静 清清白白 开开心心 快快乐乐
妈妈在教育贝贝要爱惜文具,用完后把它们放在固定的地方,这样才不会丢失。
朗读指导:妈妈的话要读出亲切、和蔼、有耐心的语气。
读第5自然,文具的家是什么?
第6自然段,贝贝是怎样让文具回家的呢?
仔细检查,带文具回家。
把文具当做人来写,句子显得更加生动、活泼。
每天一放学,贝贝就___________________。
我一用完彩笔,就__________ 。
我一用完橡皮,就 。
这篇课文文字活泼,富有童趣,通过写贝贝由每天丢文具到爱护文具这件事情,告诉我们要从小学会整理、保管文具,养成爱护文具的好习惯。
小妹妹跟风,捉迷藏。 小妹妹问风: 藏好了没有? 待了好一会,没有听风说话儿。小妹妹就从墙角后,跳出来找风,找来找去找不到。
忽然“嘻”的一声,风在一棵树上笑起来了。有一张树叶子没站稳,给风一笑,掉下来了。小妹妹连忙跳过去,把叶子捉住,问它:风呢? 叶子红起脸孔说:我也不知道!
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