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    9.2 溶解度 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液 课件---2023-2024学年九年级化学人教版下册
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    初中化学人教版九年级下册课题2 溶解度示范课ppt课件

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    这是一份初中化学人教版九年级下册课题2 溶解度示范课ppt课件,文件包含第1课时饱和溶液与不饱和溶液pptx、实验9-5氯化钠在水中溶解mp4、实验9-6硝酸钾在水中溶解mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。

    洗洁精去油污和汽油去油污的原理是否相同?它们去油污的原理是什么?
    不相同,洗洁精去油污的原理是:乳化作用;汽油去油污的原理是:溶解
    从前有个国王,他的皇宫里有许多的盐,但是,他非常吝啬,从来不分给老百姓吃。老百姓们没有盐吃,有的百姓前去偷运,结果,绝大多数都被砍了头。可是,有一个从皇宫向外面拉水的人,天天都能偷运到盐,分给老百姓。 拉水的人把盐放到哪去了呢?他是否能一次运出很多盐?
    饱和溶液与不饱和溶液
    20mL水中最多能溶解多少氯化钠?
    在室温下,向盛有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠,搅拌;等溶解后,再加5g氯化钠,搅拌,观察现象。然后加入15mL水,搅拌,观察现象。
    烧杯底部有少许固体未溶解
    底部的NaCl固体又继续溶解了
    氯化钠在一定量水中不能无限溶解。
    氯化钠溶解的质量随着溶剂质量的增大而增大。
    改变温度物质能不能无限的溶在水中呢?
    在室温下,向盛有20mL水的烧杯中加入5g硝酸钾,搅拌;等溶解后,再加5g硝酸钾,搅拌,观察现象。当烧杯中硝酸钾固体有剩余而不再继续溶解时,加热烧杯一段时间,观察剩余固体有什么变化。然后再加入5g硝酸钾,搅拌,观察现象。待溶液冷却后,又有什么现象发生?
    在一定量的溶剂中,硝酸钾溶解的量随温度的升高而增大。
    1.一定温度下,一定量的水中,溶质不能无限制地溶解。2.改变条件会使溶质继续溶解或析出。当温度不变时,溶解溶质的多少与溶剂的量有关;当溶剂的量不变时,溶解溶质的多少与温度有关。
    1.饱和溶液与不饱和溶液的概念
    在一定的温度下,在一定量的溶剂里,不能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。还能继续溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。
    ①要明确“一定温度” 和“一定量溶剂”。这样饱和与不饱和才有意义。
    2.对饱和溶液与不饱和溶液的理解
    ②要明确“某一溶质”的饱和溶液与不饱和溶液。例如:在某一定温度下不能再溶解NaCl的饱和溶液,可能还能溶解KNO3。
    想一想,在一定温度下,饱和的氯化钠溶液还能再溶解蔗糖吗?
    “饱和”和“不饱和”是针对“某种溶质”而言的,因为一定条件下的某物质的饱和溶液,不能继续溶解该物质却可能继续溶解其他物质。所以一定温度下,饱和的氯化钠溶液还能再溶解蔗糖。
    一定温度下,大多数物质在一定量的溶剂中都能形成其饱和溶液,但酒精能与水以任意比例互溶,所以不能配成酒精的饱和溶液。
    判断某溶液是否饱和的方法
    2.下列有关溶液的说法不正确的是( )
    A.浓溶液不一定是饱和溶液B.相同温度下,相同质量的氯化钾溶液中,饱和溶液比不饱和溶液所含的溶质多C.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液D.在一定温度下,向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖,蔗糖全部消失,说明原溶液是不饱和溶液
    加入溶质、蒸发溶剂、降低温度
    3.饱和溶液和不饱和溶液之间的转化
    一般情况下,饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化方法如下:
    1.有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液,欲使其成为饱和溶液,可采用的方法有哪些?
    加入溶质、蒸发溶剂、改变温度
    加入硝酸钾、蒸发掉一些水、降低温度
    2.将硝酸钾的饱和溶液配成不饱和溶液,可采用的方法有哪些?
    增加溶剂、升高温度
    溶液是否饱和取决于溶质在一定温度下、一定量溶剂里的含量是否达到最大限度
    溶液的浓与稀取决于溶质在一定量的溶液里含量的相对多少
    浓、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液的关系
    (1)饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液;浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液。(2)在相同温度下,同种溶剂、同种溶质的饱和溶液要比其不饱和溶液的浓度大。
    2.已知氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小。下列操作不能让接近饱和的氢氧化钙溶液变为饱和溶液的是( )
    A.加热B.加入氧化钙C.降温D.蒸发溶剂
    【解析】 氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小,降低温度后,氢氧化钙的溶解能力增大,溶液仍为不饱和溶液。
    溶解在溶液中的溶质以晶体的形式析出,这一过程叫结晶。析出晶体后的溶液叫母液。
    冷却热饱和溶液时,硝酸钾晶体从溶液中析出
    结晶的条件:①溶液达到饱和状态;②温度改变或溶剂减少
    冷却热饱溶液法(降温结晶法)
    将溶液制成较高温度下的饱和溶液,再降温冷却,析出晶体,过滤得到晶体
    从KNO3饱和溶液中得到KNO3晶体
    蒸发溶剂法(蒸发结晶法)
    将溶液加热蒸发溶剂,使其达到饱和后,继续蒸发溶剂,溶质会结晶析出
    1.将热的硝酸钾不饱和溶液降温至如图所示的状态。对该过程的描述错误的是( )
    A.降温过程中硝酸钾溶液逐渐达到饱和状态B.饱和的硝酸钾溶液继续降温,会析出硝酸钾晶体C.硝酸钾以晶体的形式从溶液中析出的过程叫做结晶D.析出晶体后的溶液是硝酸钾的不饱和溶液
    【解析】 析出晶体后的溶液,不能继续溶解硝酸钾,是硝酸钾的饱和溶液。
    冷却热饱和溶液(降温结晶)
    1【2023山西临汾模拟】某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状态,则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是( )
    A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.甲、乙、丙
    【解析】甲瓶内溶液中固体全部溶解,可能是不饱和溶液,也可能恰好饱和,乙、丙瓶内溶液中有固体析出,一定是饱和溶液。故选B。
    A.可采用升温的方法使乙烧杯中剩余的固体溶解B.甲、丙烧杯中的溶液一定属于不饱和溶液C.向甲烧杯中继续加白糖一定可以继续溶解D.乙、丙烧杯的溶液中溶质的质量相等
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