语文七年级下册爱莲说优质ppt课件

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周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。
“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。
《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。
听读 爱莲说 北宋·周敦颐 水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲/之出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。 予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜乎众/矣。
蕃　 淤泥 涟 亵 濯 鲜有闻 噫 颐
水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明只喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我只喜爱莲——莲从淤泥中生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳，
水 陆 草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明 独爱 菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不 染， 濯清涟 而 不 妖，
中通外直，不蔓 不枝， 香远 益 清， 亭亭净植， 可 远　观 　而 不 可 亵玩 焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
隐居避世，这里是说菊花不与别的花争奇斗艳
像我一样的还有什么人呢？
（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻就更加清芬，它笔直洁净地挺立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近玩弄啊。我认为，菊是花中的隐居避世者；牡丹是花中的富贵者；莲是花中的君子。唉，对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了，对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，那应当是有很多人了。
亭亭净植（ ）
古义：竖立 今义：栽种
水陆草木之花（ ）予独爱莲之出淤泥而不染（ ）莲之爱（ ）
助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义
朗读课文，说说文章的每一段分别写了什么？
第①段：描述莲花的形象和品质， 说明爱莲的原因。第②段：评述三种花，揭示三种花的喻义， 并以莲自况，抒发内心深沉的感叹。
找出描写莲花的句子，说说作者是从哪些方面描写莲花的？又赋予了莲花哪些品格？这是什么写作手法？（记笔记）
出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
豁达大度、正直不苟、绝不阿附
身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉
作者细致传神地从生长环境、体态、香气、风度气质等方面描绘了品格高洁的莲花形象，作者借莲喻己，托物言志，莲花实际上象征着君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；庄重质朴而不哗众取宠；豁达大度、正直不苟、绝不阿附；志洁行廉、受人敬重的形象。
说说作者是从哪些方面描写莲花的？又赋予了莲花哪些品格？这是什么写作手法？（记笔记）
作者心目中的君子具备哪些品质？
身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；庄重质朴而不哗众取宠；豁达大度、正直不苟、绝不阿附；志洁行廉、受人敬重。
课文写莲为什么要写菊和牡丹？是什么手法？有何作用？（记笔记）
以菊花的傲然凌霜、牡丹的雍容华贵衬托莲的高洁形象和品质，表明对莲花的钟情和洁身自好、不慕名利的志趣，也批判了贪图名利、追求荣华富贵的世风。两次衬托，使主题更突出。
第2段结尾处为什么要颠倒原来叙写花的顺序？（记笔记）
以爱菊爱莲之人少反衬爱牡丹之人多，更加突出地表现了对追名逐利的恶浊世风的鄙弃。
怎样理解“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”？（从对三种花的评论中可见作者怎样的人生态度？）
这里运用感叹的方式含蓄地表明了自己的人生态度：既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。爱莲即爱君子的品德。
文章的主旨句是哪一句？说说这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
主旨句：莲，花之君子者也。
通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花的坚贞高洁的品格，表现了作者不慕名利、洁身自好的高洁人格以及对追名逐利的世态的厌恶和鄙弃。
莲花，出于污泥不染其污，沐于清涟而不媚于世。处美境不忘形，超然物外刚正不阿，不攀附权贵，这是莲的气质风度，更是作者一生人格的写照。作者借花喻人，托物抒怀，表明自己不慕权贵，洁身自好的生活态度。
总领句：水陆草木之花，可爱者甚蕃。点题句/主旨句：莲，花之君子者也。线索：“爱”
“出”：传神地写出了莲花脱离污浊、显露水面、清新鲜活的神态。“不染”：生动地写出了莲花虽生于污泥之中，但不受沾染、守身如玉、洁白无瑕的仪容和品格。
4.多种修辞手法的运用。
以菊比隐士，以牡丹比富贵之人，以莲比君子；写莲处处紧扣君子特征，名为写莲，实则写自己。
“予谓菊……花之君子者也。”
5.多种表达方式综合运用。叙述、描写、抒情、议论熔于一炉。
全文以物喻人，托物言志，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花的坚贞高洁的品格，表现了作者不慕名利、洁身自好的高洁人格以及对追名逐利的世态的厌恶和鄙弃。
1.《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：2.《爱莲说》中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：
莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
3.《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：4.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：5.《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的一句话是：
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质：
正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。
7.文中对莲花的描写有什么作用？
通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质， 进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。