2022-2023学年陕西省商洛市柞水县四年级下学期期末语文真题及答案

这是一份2022-2023学年陕西省商洛市柞水县四年级下学期期末语文真题及答案，共12页。试卷主要包含了读拼音，写词语，解释下列句中加点字词的意思，将下列词语补充完整，按要求写句子，根据所学内容填空，口语交际等内容，欢迎下载使用。

1．（6分）用“√”选出下列词语中加点字的正确读音。
2．（6分）读拼音，写词语。
3．（5分）解释下列句中加点字词的意思。
（1）欲将轻骑逐
（2）平明送客楚山孤
（3）博学多通
（4）逢老媪方磨铁杵
（5）只留清气满乾坤
4．（6分）将下列词语补充完整。
5．（2分）下面的成语中与古人读书求学的故事无关的是（ ）
A．囊萤夜读B．铁杵成针C．手不释卷D．勤学好问
6．（2分）下列课外书不属于科普类作品的一本是（ ）
A．《人类起源的演化过程》B．《灰尘的旅行》
C．《十万个为什么》D．《宝葫芦的秘密》
7．（2分）下面说法中错误的一项是 （ ）
A．阅读时遇到不懂的问题要试着解决，可以用联系上下文、查资料等方式。
B．读《小英雄雨来（节选）》这篇文章时，如果我们先拟好六个部分的小标题，主要内容就容易概括了。
C．《清平乐•村居》中的词牌名是“村居”，抒发了词人对乡村悠闲生活的向往。
D．“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话是《乡下人家》的中心句，从中我们能体会到作者对乡村生活的热爱和赞美之情。
8．（8分）按要求写句子。
（1）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（照样子，仿写比喻句）

（2）照样子，从下面的情况中任选一个，写一组连续的动作。
例；他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

（3）巨人对自己说：“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”（改为转述句）

（4）他对自己能否学好语文充满了信心。（修改病句）

9．（7分）根据所学内容填空。
（1）王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中借诗句“ ， ”表达了自己洁身自好的志向。
（2）当我学习懈怠时，爸爸告诫我：“一日读书一日功， 。”妈妈用车胤的故事激励我，她说：“胤 ，博学多通。”老师勉励我说：“天行健， 。”
（3）在纯朴的乡村，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深， ”，范成大看到的是“ ，麦花雪白菜花稀”。
10．（5分）口语交际。
ㅤㅤ四年级一班的学习委员李苗来到学校广播站应聘小播音员，广播站的韦老师让她作一下自我介绍。如果你是李苗，你会怎样向韦老师介绍自己呢？

11．（12分）阅读理解
生命之网
ㅤㅤ茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。
ㅤㅤ所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。
ㅤㅤ生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实；凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。
ㅤㅤ猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。
ㅤㅤ自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。
ㅤㅤ俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。
ㅤㅤ在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。
（1）从文中找出下列词语的近义词。（3分）
观看——
茂密——
繁杂——
（2）“生命之网“指的是 （2分）
A.生命像网一样破烂不堪。
B.网像生命一样。
C.动植物之间相互依存、彼此制约的关系。
（3）根据文章内容，设计一条食物链图。（4分）
→ → →
（4）我们懂得了“生命之网”，那么我们今后应该如何做呢？（3分）

12．（14分）阅读理解
ㅤㅤ16岁那年的一个早晨，父亲要去一个叫米雅斯的村子办事。路上，他把汽车交给我驾驶，但条件是在他办事期间，我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。
ㅤㅤ在修车铺的师傅检修车子时，我去附近的一家电影院看电影，接连看了四部。出电影院时已经是六点钟了，比我与父亲约好的时间整整迟了两个小时!
ㅤㅤ我知道，如果父亲得知我是由于看电影而迟到，一定会生气，可能因此就不再让我开车了。于是，我编了谎话，告诉他汽车需要修理的地方很多，所花时间也相应地长了。他瞥了我一眼：“贾森，你怎么能撒谎？我非常失望。”“我没有撒谎，我说的是实话。”“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，他们说车早就检修好了。”我顿时满脸通红。我向他说明了看电影的事实，并解释了决定撒谎时的想法。父亲认真地听着，脸上蒙上一层阴霾。
ㅤㅤ【A】“我非常生气，但不是生你的气，而是生我自己的气。我想，我是个不称职的父亲，我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我要步行回家，好在路上深刻反思自己在教育子女方面的失误。”
ㅤㅤ不论我如何恳求，如何道歉，他都置之不理。【B】父亲大步踏上了乡村崎岖的泥路。我赶紧跳上汽车，驱车跟在他后面，不停地央求他，不断地自我批评，但均无济于事。他大步不停地往前走，神情凝重，既像是沉思，又仿佛是陷于无限的痛楚之中。将近20英里的路程他就这样走完。
ㅤㅤ看着父亲承受着疲惫和痛苦，我却无能为力，这是我生平最难受的经历，也是最让我刻骨铭心的一课。从此以后，我再没有对父亲说过一句谎话。
（1）给文章拟一个合适的题目，写在下面的横线处。 （2分）
（2）联系上下文，解释下面词语的意思。（2分）
刻骨铭心：
（3）文中画线部分【A】是对父亲的 描写，画线部分【B】是对父亲的 描写。从这些描写中可以看出 。（3分）
（4）“我”为什么要选择对父亲撒谎？（2分）

（5）下面对文章内容的概括最准确的一项是 。（2分）
A.“我”替父亲送车子去检修，修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间，父亲训斥了“我”。
B.“我”替父亲送车子去检修，修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间，并向父亲撤了谎，父亲因为“我”撒谎而生气，训斥了“我”。
C.“我”替父亲送车子去检修，修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间，并向父亲撒了谎，父亲责怪自己教育子女不称职，惩罚自己步行回家。父亲的行为给“我”上了刻骨铭心的一课。
（6）文中的父亲是一个怎样的人？（3分）

13．（25分）习作
ㅤㅤ题目：___故事新编
ㅤㅤ要求：先把题目补充完整，再选择一个自己熟悉的故事进行创编，如《狐假虎威》《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》等；创编的故事情节和结局要合理，有新意；语句流畅，根据表达需要正确使用标点符号；文中不要出现真实的姓名，地名等相关信息，不少于350字。
附加题。（20分）
14．阅读课外短文，完成练习。
王冕好学
ㅤㅤ王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇①上，窃②入学舍，听诸生诵书；听已，辄③默记。暮归，忘其牛，父怒挞④之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷⑤不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策⑥映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。
【注释】①陇：田堙。②窃：偷偷地，暗地里。③辄：就，便。④挞：用鞭、杖等物打人。⑤曷：同“何”，为什么。⑥执策：拿着书。
（1）下列句子朗读停顿划分正确的一项是 （3分）
A.执策/映长明灯/读之
B.执/策映/长明灯/读之
C.执策/映/长明灯读/之
D.执/策/映长明灯读/之
（2）结合短文理解加点字的意思，在正确的意思后面打“√”。（4分）
①已而复如初
A.复杂 B.又
②冕因去
A.离开 B.走
③夜潜出
A.潜伏 B.暗暗地
④琅琅达旦
A.天亮 B.元旦
（3）把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
①暮归，忘其牛，父怒挞之。
②佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。
（4）短文讲述了王冕放牛时偷学和的事情，从文中对王冕母亲的语言描写中，可以看出她是一位 的母亲。（4分）
（5）王冕有着怎样的精神品质？（3分）

参考答案

1．【解答】“晕染”的“晕”应读“yùn”，指光影、色彩四周模糊的部分。读“yūn”时，指昏倒。
“亲昵”的“昵”应读“nì”，指亲近。
“剖析”的“剖”应读“pōu”，指分辨；分析。
“负荷”的“荷”应读“hè”，指负担；重荷。读“hé”时，指荷花。
“倔强”的“倔”应读“jué”，义同“倔（juè）”，只用于“倔强（jiàng）”。读“juè”时，指性子直，态度生硬。
“漆黑”的“漆”应读“qī”，指暗；很黑。
故答案为：
yùn nì pōu
hè jué qī
2．【解答】故答案为：
窟窿 秩序 胳膊
爆炸 敏捷 藤萝
3．【解答】（1）出自唐代诗人卢纶的《塞下曲》。“欲将轻骑逐”这句诗的意思是：正要带领轻骑兵去追赶。“骑”是骑兵的意思。
（2）出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。“平明送客楚山孤”这句诗的意思是：清晨送走你，孤对楚山离愁无限。“平”是天刚亮的意思。
（3）出自《囊萤夜读》。“博学多通”这句古文的意思是：知识广博，学问精通。“通”是通晓，明白的意思。
（4）出自《铁杵成针》。“逢老媪方磨铁杵”这句古文的意思是：见到一个老妇人在那里磨一根铁棒。“方”是正在的意思。
（5）出自元代王冕的《墨梅》。意思是只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
故答案为：
（1）骑兵；
（2）天刚亮；
（3）通晓，明白；
（4）正在；
（5）天地之间。
4．【解答】惊天动地 一丝不苟 灯火辉煌
彬彬有礼 急躁不安 依山傍水
故答案为：
惊 地 丝 苟 火辉
彬彬 急 安 依 傍
5．【解答】A、B、C都与古人读书求学的故事有关。
D.与古人读书求学的故事无关。勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
故选：D。
6．【解答】A、B、C都属于科普类作品。
D.《宝葫芦的秘密》属于童话。
故选：D。
7．【解答】A、B、D正确。
C．有误，《清平乐•村居》中的词牌名是“清平乐”，“村居”是题目，抒发了词人对乡村悠闲生活的向往。
故选C。
8．【解答】（1）考查仿写比喻句。依此例句仿写即可。
（2）考查仿写句子。例句运用了表示连续性动作的词，依此例句仿写即可。
（3）考查直述句改转述句。冒号改为逗号，双引号去掉，“我”改为“他”。
（4）考查修改病句。删掉“能否”。
故答案为：
（1）那眼神就像狼的目光，盯着小明的两只小手，上下打量。
（2）妈妈下班回到家，换好衣服，系上围裙，开始做饭。
（3）巨人对自己说，他多么自私啊!现在他明白为什么春天不肯到这儿来了。
（4）他对自己学好语文充满了信心。
9．【解答】（1）考查古诗文默写。出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（2）考查古诗文默写、谚语、名言警句。一日读书一日功，一日不读十日空：读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。
出自《囊萤夜读》，原文：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是：宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进。
（3）考查古诗文默写。“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
故答案为：
（1）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶；
（2）一日读书一日功 一日不读十日空 恭勤不倦 君子以自强不息；
（3）树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥。
10．【解答】注意结合给出的材料，写出如果你是李苗，你如何向广播站的老师做自我介绍。
故答案为：
成为一名播音员，一直是我的梦想，在小学二年级的时候，我参加了我校播音员的选拔，成为我校年龄最小的一名播音员。通过几年来的播音实践，我已经深深地爱上了它。所以，几年来，我一直要求自己坚持说普通话，并注重学习播音方面的一些知识，努力提高自己的综合素质。我对自己充满信心，请老师给我一个展示才华的舞台！
四、阅读理解。（26分）
11．【解答】（1）考查了学生找近义词的能力。观看：观察、凝视。。从文中找出近义词为“观察”。茂密：植物生长得好，枝繁叶茂。从文中找出近义词为“茂盛”。繁杂：（事物的种类、头绪等）多而杂。从文中找出近义词为“复杂”。
（2）考查了对文章内容的理解。结合句子“动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网”可知，“生命之网”指的是动植物之间相互依存、彼此制约的关系。
（3）考查了对文章内容的理解。从“凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链”可知食物链为：红三叶草→土蜂→田鼠→猫。
（4）考查了对文章内容的拓展。从保护自然，遵循自然规律方面进行回答。即：我们要爱护自然，尊重规律，不去破坏生态平衡，不去影响动植物之间正常的相互依存、相互制约的关系。
故答案为：
（1）观察 茂盛 复杂。
（2）C。
（3）红三叶草→土蜂→田鼠→猫。
（4）我们要爱护自然，尊重规律，不去破坏生态平衡，不去影响动植物之间正常的相互依存、相互制约的关系。
12．【解答】（1）考查了加标题的能力。好的标题能体现文章主要内容或主题，本文记叙“我”替父亲送车子去检修，修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间，并向父亲撒了谎，父亲责怪自己教育子女不称职，惩罚自己步行回家。父亲的行为给“我”上了刻骨铭心的一课的事。所以可加标题“刻骨铭心的一课”。
（2）考查了词语的理解。结合上下文理解即可。刻骨铭心：刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。
（3）考查了对人物人物描写手法的理解。文中画线部分A是父亲说的话，是对父亲的语言描写，画线部分B写的是父亲的动作，是对父亲的动作描写。从这些描写中可以看出父亲对“我”的做法的气愤。
（4）考查了对文章内容的理解。结合句子“如果父亲得知我是由于看电影而迟到，一定会生气，可能因此就不再让我开车了。于是，我编了瞎话，告诉他汽车需要修理的地方很多，所花时间也相应地长了”可知答案。
（5）考查了对文章内容的概括。结合文章内容可知，文章写了“我”替父亲送车子去检修，修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间，并向父亲撒了谎，父亲责怪自己教育子女不称职，惩罚自己步行回家。父亲的行为给“我”上了刻骨铭心的一课。故选C。
（6）考查了对人物形象的分析。结合文章内容可知，父亲是一个严厉、认真、守信用的人。从“我”迟到了却不敢告诉父亲实话，以及当父亲知道“我”撒谎了，他要为自己教育儿女失职而自我惩罚，可以看出父亲是一个严肃认真，守信的人，也是一个对孩子很严厉的人。
故答案为：
（1）刻骨铭心的一课；
（2）刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。
（3）语言 动作 父亲对“我”的做法的气愤；
（4）“我”知道如果父亲得知“我”是由于看电影而迟到一定会生气，可能因此就不再让“我”开车了。
（5）C；
（6）父亲是一个严厉、认真、守信用的人。从“我”迟到了却不敢告诉父亲实话，以及当父亲知道“我”撒谎了，他要为自己教育儿女失职而自我惩罚，可以看出父亲是一个严肃认真，守信的人，也是一个对孩子很严厉的人。
13．【解答】范文：
《坐井观天》故事新编
青蛙自从听了小鸟的话以后，一直想要去井外面看一看。于是，他跳出井外来到草地上。
青蛙喜出望外，青蛙看到了生机勃勃的小草，看到了瑰丽无比的花朵，看到了枝繁叶茂的大树。这时小鸟飞过来说：“小青蛙，你终于肯出来了！”小青蛙说：“是呀！如果不是你叫我出来，我一定不会看到这万紫千红的景象的，真是太谢谢你了！小鸟！”然后小鸟带小青蛙去观看了小鸟的果园，青蛙一看：果园里红红的苹果就像一个红红的小脸一样，向它们微笑，梨树上像挂着黄色的小灯笼，美丽极了！
小青蛙走出小鸟的果园，在路上，它遇到了小白兔，小白兔说：“小青蛙，你要不要看看我家的花朵呀？”小青蛙说：“当然要看了。”接着，小白兔带着小青蛙去看了一下自己的花园，花园里有婀娜多姿的牡丹，有绚丽夺目的玫瑰，有一枝独秀的水仙花……真是让人眼花缭乱那！
小青蛙离开了小白兔的花园，又在街上散步，他看到了风驰电掣的无人驾驶汽车，小青蛙想：外面的世界是多么得丰富多彩呀。我再也不是那只井底之蛙了。
六、附加题。（20分）
14．【解答】（1）考查了文言文的断句。根据句子意思：手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读。可知断句为：执策/映长明灯/读之。故选A。
（2）考查了字词理解。①根据词语的意思，复：仍然。可知选B。
②根据词语的意思，去：离开。可知选A。
③根据词语的意思，潜：暗暗地。可知选B。
④根据词语的意思，旦：天亮。可知选A。
（3）考查了文言文的翻译。①根据词语的意思可以翻译句子意思。暮：傍晚。忘：忘记。挞之：打了王冕一顿。
②根据词语的意思可以翻译句子意思。土偶：泥塑。狞恶可怖：面目狰狞凶恶，令人害怕。恬：神色安然。
（4）考查了文章的内容。根据王冕母亲说的话可知，王冕母亲赞同孩子去上学读书，并且劝说父亲也同意孩子去读书。王冕母亲是一个通情达理，重视读书的母亲。
（5）考查了文章的主旨。根据文章的内容可知，王冕家里穷，没法上学，从小给别人放牛，但是喜欢读书，他偷偷地跑进学堂去听学生念书。在寺庙里，手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。可以看出王冕读书专心致志，好学不厌，有坚定的志向和顽强学习的精神。
故答案为：
（1）A。
（2）①B。
②A。
③B。
④A。
（3）①傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
②佛像大多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
（4）通情达理，重视读书。
（5）王冕读书专心致志，好学不厌，有坚定的志向和顽强学习的精神。晕染（yūn yùn）
亲昵（nī nì）
剖析（pōu pā）
负荷（hè hé）
倔强（jué juè）
漆黑（xī qī）
kū lng
zhì xù
gē b
bà zhà
mǐn jié
téng luó

天动
一 不
灯 煌
有礼
躁不
山 水
蝴蝶飞舞
小男孩打羽毛球
妈妈下班回到家