人音版四年级下册洪湖水，浪打浪示范课课件ppt

这是一份人音版四年级下册洪湖水，浪打浪示范课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了洪湖水，浪打浪，新知导入，新知讲解，歌曲是什么演唱形式，女声二重唱，什么是重唱，分段欣赏第一部分，分段欣赏第二部分，分段欣赏第三部分等内容，欢迎下载使用。

同学们，你们最喜欢祖国的那个地方呢？每个地方都有什么特色呢？
今天，老师就着带领大家一起到去江南水乡去走一走，看一看。同学们，让我们出发吧！
今天，我们就先来到湖北洪湖，来欣赏一下美景吧！
这是素有“鱼米之乡”、“水乡泽国”之称的洪湖。洪湖,曾经是全国农村土地革命的中心之一,孕育了数不清的革命传奇与光荣壮举, 谱写了一曲曲不朽的英雄之歌，例如：歌剧《洪湖赤卫队》，是为庆祝新中国成立二十周年创作的，是根据贺龙将军的姐姐贺英的英雄革命故事改编的。现在让我们完整的来欣赏一下吧！
聆听《洪湖水，浪打浪》
1）歌曲的情绪是怎样的?
歌曲优美抒情，充满了人们对洪湖的赞美
2）全曲可以分为几部分？
声乐演唱形式之一。指两个或两个以上的不同声部的歌唱者，各按自己声部的曲调，重叠着演唱同一乐曲。按声部或人数分为二重唱、三重唱、四重唱等。重唱除了作为音乐会演出的形式外，常用于歌剧、清唱剧等大型作品。重唱既可抒发不同人物在同一时刻的共同感情，也可以揭示他们相互之间的感情冲突。
《洪湖水浪打浪》是中国鄂中南地区的一首民歌，由梅少山、朱本和、潘今阶、张敬安、欧阳谦叔作词，张敬安、欧阳谦叔作曲，王玉珍、傅凌演唱。歌曲创作于1958年，先是1959年湖北省实验歌剧团首演的歌剧《洪湖赤卫队》中一个场次的主题曲，1961年歌剧改编成同名电影后成为电影主题曲，很快得到了更大范围的传播。歌词运用了通韵的押韵形式，分前八句和后六句两片。上片重写洪湖之景，下片重抒感恩之情。歌曲富于民歌特色，是湖北民歌的象征。
第一部分情绪是怎样的？节奏和旋律营造了什么样的意境？
舒展的节奏和婉转起伏的旋律所营造的舟行碧波的意境。
请大家跟着老师的钢琴试着演唱一遍主题旋律。
最后一句有什么特点呢？
拖腔：是歌曲在一句唱词或一个词唱完之后,旋律仍然继续进行的那一部分音乐。 常常将某句或某逗唱词的最后一字附上长短不一的拖腔,进一步将某种特定的情感予以更深、更细、更为形象,以淋漓尽致的表现。
1、歌曲的演唱形式有什么变化？
2、第二乐段有几个乐句？
跟着歌曲唱一唱，体会剧中人物韩英和秋菊发自内心的对家乡的赞叹之情。
画出二声部的旋律线。当歌词旋律出现时就画细碎的波浪线，伴唱“啊”的旋律出现时就画大波浪线，看看谁画得又对又快。解析旋律特点，婉转起伏，交替出现。
这一乐段的旋律和前面哪一部分相似？
这一乐段的演唱形式是什么？拖腔有没有出现？
女声二重唱，拖腔出现了
这个乐段是第一乐段的变化再现，二重唱的两个声部时而交错，时而补充，各自独立又彼此交融，深情的唱出了洪湖人民对共产党的的深深爱戴和对幸福生活的美好憧憬。
完整聆听，用喜欢的动作表现歌曲。
根据乐曲的内容，乐曲场景，分组创编舞蹈动作，设计属于自己的表演，比一比哪组创编的好。　
根据乐曲的内容，情绪情感、分组设计演唱方式，视唱乐谱。　
《洪湖水，浪打浪》这首优美动听的歌曲，其实取材于湖北民歌《襄河谣》，湖北的民歌还有很多，让我们一起来听一首优美的湖北民歌《龙船调》
同学们，通过今天的学习，相信江南水乡一定给你留下了深刻的印象。其实我们的家乡也很美，你们知道赞颂我们家乡的歌曲吗？课后你可以到网上搜一搜，唱一唱，我想你们一定也很自豪吧？