人音版四年级下册第六单元第三课时《摇篮曲》舒伯特课件

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《摇篮曲》人音版四年级下摇篮曲四年级下册新知导入 01新知导入下面两幅图，你会分别用什么力度的音乐给他们伴奏?新知讲解母亲哄孩子睡觉的时候轻声细语，哼着轻缓的曲调。军人行进时铿锵有力、步伐坚定，常用进行曲风格。新知讲解 02聆听《摇篮曲》初听乐曲 2）歌曲的情绪怎样的?优美、抒情地1）歌曲是什么速度?缓慢的作者简介弗朗茨·舒伯特出生于维也纳近郊的里赫田塔尔，奥地利作曲家。舒伯特被称为“歌曲之王”，他既是维也纳古典音乐传统的继承者，又是西欧浪漫主义音乐的奠基人。在他短暂的一生中，给后世留下了丰厚的音乐遗产，包括600多首歌曲、18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，9部交响曲、10余首弦乐四重奏、22首钢琴奏鸣曲以及其他作品 。歌曲是几拍子？复听乐曲 4/4拍聆听《摇篮曲》4/4拍的强弱规律是什么？强弱次强弱发声练习有感情的朗读歌词欣赏乐曲 歌词主要讲了什么内容，表达了怎样的情感?歌曲背景那时的舒伯特生活很贫苦。有一天晚上，他没有吃饭，饿着肚子在街上徘徊，希望能碰见一个熟人，借点钱好充饥。但好久也没有碰到熟人。这时他走到一家豪华的酒店门前，他走了进去，在一张桌子前坐下，他忽然发现饭桌上有一张旧报纸，舒伯特就拿起翻看着。他见上面有一首小诗：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈双手轻轻摇着你”这首朴素、动人的诗，打动了作曲家的心灵，他眼前出现了慈爱的母亲的形象。是呀，在那宁静的夜晚，母亲轻轻地拍着孩子，哼唱着摇篮曲，银色的月光透过窗子照在母子的身上，这是多么美好的生活呀，舒伯特再也抑制不住自己，于是，他从口袋里掏出一张纸，拿出一支铅笔，一面哼唱着，一面急速地谱写着。舒伯特写好后，把歌曲交给了饭店的老板，老板虽然不懂音乐，但觉得这首曲子那么好听，那么优美，便给了舒伯特一盆土豆烧牛肉。舒伯特在贫困中，以美好的心灵为母亲和孩子们写下了这首甜美的歌曲，这首《摇篮曲》很快在世界各地传唱开了，而它的作者舒伯特却在贫困中死去了…欣赏乐曲 请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。再次聆听，这首短小的歌曲作曲家分为了几段？欣赏乐曲 两段音乐知识歌曲在创作上非常短小、精练，在众多的摇篮曲中显得格外突出，成为摇篮曲中的经典。我想不仅是由于歌曲结构的规整，摇篮曲的特点鲜明，而且也因为歌曲中这种伟大的母爱。学唱歌曲 视唱歌曲第一段这个符号是什么意思？pp为意大利术语pianissimo的缩写中文术语为很弱学唱歌曲 视唱歌曲第二段这句还有一个地方不太容易唱好听，你们听到范唱中是怎样唱的吗？像是音乐拐了一个弯，这种效果是装饰音——前倚音你们能把这个小拐弯儿，唱得很准确吗？咱们来试一试。 音乐知识前倚音和后倚音的写法都是用较小的音符写在普通音符的角上，前倚音写在普通音符的前面，后倚音则在后。演奏时占用普通音符的一部分时间。按占时多少又有长、短倚音之分，占用普通音符一半的时值的倚音叫长倚音，只占很短一部分时值的倚音叫短倚音。前、后倚音的弹奏方法大致一样，只不占时先后不同，前倚音占前，后倚音占后。倚音的演奏方法和连音奏法比较相似，但又有所区别。带装饰音的更能突出母爱的伟大、无私。 请大家听琴完整唱歌谱欣赏乐曲 欣赏乐曲 歌曲情绪是安静的，优美抒情的，我们在唱时注意歌曲的气息要连贯些。找一找表现气息连贯的符号音乐知识连音线分为两种，即延音线和圆滑线。延音线：延音线(tie)是连于两个或多个音高相同的音符之间的连音线,功能是延长这个音,唱法则按照节拍唱完即可。圆滑线：圆滑线(slur)是用于多个(一般是两个以上)相同或不同音高的音符之上，表示要唱得圆滑。它们的形状几乎一样，圆滑线稍粗一些。欣赏乐曲 充满感情的完整演唱歌曲要求气息支持、充满感情的演唱 巩固拓展 03根据对乐曲的内容认识，分组创编属于自己组的舞蹈，比一比哪组创编的好。　我会这样跳根据乐曲的内容，情绪情感、分组设计演唱方式，选择不同的打击乐器，视唱乐谱。　我会这样唱拓展延伸 人们处于对他作品的喜爱，这首享誉中外的《摇篮曲》被编为各种演唱形式，请大家听根据这首歌曲改编的合唱。改编后的歌曲，更加突出了母爱无私的爱，大家学了歌曲之后，不仅学会唱，而且学着理解、热爱自己的母亲课堂小结 04课堂小结 通过本节课的学习，感受了艺术歌曲的音乐魅力；对舒伯特的生平以及他的艺术歌曲有了一定的认识和了解。舒伯特为艺术歌曲做出的贡献，不是我们在短短的一节课里面就能够完全解读的，还需要我们在今后的学习生活中不断的去品味和领略它独特的艺术魅力。板书设计 05板书设计作业布置会唱《摇篮曲》