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    专题07 旋转模型-2023-2024学年七年级数学下册全等三角形高分突破(北师大版,成都专用)

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    专题07 旋转模型-2023-2024学年七年级数学下册全等三角形高分突破(北师大版,成都专用)

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    这是一份专题07 旋转模型-2023-2024学年七年级数学下册全等三角形高分突破(北师大版,成都专用),文件包含专题07旋转模型原卷版docx、专题07旋转模型解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共41页, 欢迎下载使用。

    例题精讲
    例1.(三角形旋转)如图,在直角中,,点D是上一点,连接,把绕点A逆时针旋转90°,得到,连接交于点M.
    (1)如图1,若,求的长;
    (2)如图2,若,点N为上一点,,求证:;
    (3)如图3,若,点D为直线上一动点,直线与直线交于点M,当为等腰三角形时,请直接写出此时的度数.
    例2.(四边形旋转)(1)如图1,在四边形中,,,点E、F分别在边上,且,探究图中、、之间的数量关系.
    小明探究的方法是:延长FD到点G,使,连接AG,先证明,再证明,可得出结论,他的结论是______.
    (2)如图2,在四边形中,,,点E、F分别在边上,且,探究上述结论是否仍然成立,并说明理由.
    (3)如图3,在四边形中,,,若点E在的延长线上,点F在的延长线上,仍然满足,请直接写出与的数量关系为______.
    【变式训练1】如图,将两块含45°角的大小不同的直角三角板△COD和△AOB如图①摆放,连结AC,BD.
    (1)如图①,猜想线段AC与BD存在怎样的数量关系和位置关系,请写出结论并证明;
    (2)将图①中的△COD绕点O顺时针旋转一定的角度(如图②),连结AC,BD,其他条件不变,线段AC与BD还存在(1)中的关系吗?请写出结论并说明理由.
    (3)将图①中的△COD绕点O逆时针旋转一定的角度(如图③),连结AC,BD,其他条件不变,线段AC与BD存在怎样的关系?请直接写出结论.
    【变式训练2】【问题背景】(1)如图1,是正三角形外一点,,则?小明为了证明这个结论,将绕点逆时针旋转请帮助小明完成他的作图;
    【迁移应用】(2)如图2,在等腰中,,点在外部,使得,若,求;
    【拓展创新】(3)如图3,在四边形中,点在四边形内部.且,直接写出的长.
    【变式训练3】在中,在直线上,且.
    (1)如图1,当点在线段上时,求证:.

    (2)如图2,当点在的延长线上且点在线段上时,上述结论是否成立?若成立,请证明,若不成立,请说明理由.
    【变式训练4】(1)操作发现:将等腰与等腰按如图1方式叠放,其中,点,分别在,边上,为的中点,连结,.小明发现,你认为正确吗?请说明理由.
    (2)思考探究:小明想:若将图1中的等腰绕点沿逆时针方向旋转一定的角度,上述结论会如何呢?为此进行以下探究:
    探究一:将图1中的等腰绕点沿逆时针方向旋转(如图2),其他条件不变,发现结论依然成立.请你给出证明.
    探究二:将图1中的等腰绕点沿逆时针方向旋转(如图3),其他条件不变,则结论还成立吗?请说明理由.

    课后训练
    1.在△ABC中,AB=AC,点D是直线BC上的一点(不与B,C重合),以AD为一边在AD的右侧作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,连接CE,设∠BAC=α,∠BCE=β.
    (1)如图,当点D在线段BC上移动,则α和β之间有怎样的数量关系?请说明理由.
    (2)当点D在直线BC上移动,则α和β之间有怎样的数量关系?请说明理由.
    2.如图1,△ABC中,AB=AC,过B点作射线BE,过C点作射线CF,使∠ABE=∠ACF,且射线BE,CF交于点D,过A点作AM⊥BD于M.
    (1)探究∠BDC和∠CAB的数量关系并说明理由;
    (2)求证:BM=DM+DC;
    (3)如图2,将射线BE,CF分别绕点B和点C顺时针旋转至如图位置,若∠ABE=∠ACF仍然成立,射线BE交射线CF的反向延长线于点D,过A点作AM⊥BD于M.请问(2)中的结论是否还成立?如果成立,请证明.如果不成立,线段BM,DM,DC又有怎样的数量关系?并证明你的结论.
    3.已知:△ABC和△ADE是两个不全等的等腰直角三角形,其中BA=BC,DA=DE,连接EC,取EC的中点M,连接BM和DM.
    (1)如图1,如果点D、E分别在边AC、AB上,那么BM、DM的数量关系与位置关系是 ;
    (2)将图1中的△ADE绕点A旋转到图2的位置时,判断(1)中的结论是否仍然成立,并说明理由.
    4.如图,在中,,点D在内,,,点E在外,.
    (1)的度数为_______________;
    (2)小华说是等腰三角形,小明说是等边三角形,___________的说法更准确,并说明理由;
    (3)连接,若,求的长.
    5.在内有一点,过点分别作,,垂足分别为,.且,点,分别在边和上.
    (1)如图1,若,请说明;
    (2)如图2,若,,猜想,,具有的数量关系,并说明你的结论成立的理由.
    6.如图,中,于点,,点在上,,连接.
    (1)求证:;
    (2)延长交于点,连接,求的度数;
    (3)过点作,,连接交于点,若,,直接写出的面积.
    7.如图,△EBF为等腰直角三角形,点B为直角顶点, 四边形ABCD是正方形.
    ⑴ 求证:△ABE≌△CBF;
    ⑵ CF与AE有什么特殊的位置关系?请证明你的结论.
    8.已知:△AOB和△COD均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.连接AD,BC,点H为BC中点,连接OH.
    (1)如图1所示,求证: 且
    (2)将△COD绕点O旋转到图2、图3所示位置时,线段OH与AD又有怎样的关系,并选择一个图形证明你的结论

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