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    部编版初中语文七下第22课《伟大的悲剧》 课件+教案
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    语文人教部编版伟大的悲剧优秀ppt课件

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    这是一份语文人教部编版伟大的悲剧优秀ppt课件,文件包含部编版初中语文七下第22课《伟大的悲剧》课件pptx、部编版初中语文七下第22课《伟大的悲剧》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。

    千百年来,南极这个亘古长眠的世界一面向世人展示着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽,一面以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。因为那里的天气实在是太恶劣了。而近百年来,无数探索者在南极留下了他们的足迹,他们为人类的进步事业作出了自己的贡献,有的甚至献出了宝贵的生命。
    1911年,两位著名的探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特踏上了冲击南极点的征程。这两个人都想成为第一个到达南极点的英雄。经过一番激烈的竞争,结果是阿蒙森队捷足先登,于1911年12月14日到达南极,而斯科特队则于1912年1月18日才到达,比阿蒙森队晚了将近五个星期。
    最后,阿蒙森胜利而归,成功的旗帜永远飘扬在南极点上,而斯科特等五名冲击南极的英雄,因为南极寒冷天气的突然提前到来,饥寒交迫,体力不支,在返回的途中与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫的冰雪之中。
    1、没有相关的地理知识,就难以深刻理解的内容。2、从哪些细节能看出探险队员具有丰富的地理知识?3、从文中你可以读出哪些南极地区的地理特征?4、哪一段内容,最让你感动?谈谈对你的人生有何启迪?
    南极洲的气候特征和成因
    《伟大的悲剧》 题解?
    鲁迅先生说“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”美的,有价值的事物的毁灭。 
    (1)悲剧在于其结局;
    (2)伟大在于探险过程中所体现的人格和精神的魅力。
    1、(1-3)满怀希望奔向南极,无限失望踏上归途
    2、(4-7)归程途中危险骤增,埃文斯发疯死去
    3、(8-10)奥茨越来越走不动,走向暴风雪迎接死亡
    4、(11-16)三位英雄集体死亡,却不哀叹任何困难
    本文的悲剧之所以悲,体现在哪些方面?
    斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?具体表现在课文的哪些地方?
    茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕?
    “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”
    北极地区的主要自然特征。
    世界上第一个到底北极点的人罗伯特·皮尔(美),时间是1909年。
    以海洋为主,有极昼极夜现象,年平均气温高于南极地区,典型动物为北极熊
    分角色(斯科特、埃文思、奥茨)复述,把握人物的思想性格,进一步了解课文。
    要明确文章的写作线索:从本文来看,作者是以时间顺序为线索,那么,在复述的过程中,就可以遵循时间先后,有条不紊地进行复述。要抓住文章内容的关键环节:热情高涨地奔向极点——履行冷酷无情的职责——艾文斯精神失常而死去——奥茨英勇地走进暴风雪——最后时刻,三人静候死神来临要描述那些激动难忘的细节。看看文中哪些细节最令你感动,最令你难忘,反复地阅读这几段,在复述的过程中作一些较详细的描述。可以使你的复述更加精彩。另外在复述的过程中还要注意环境描写的作用
    南极地区地理位置的重要性
    察看地球仪,寻找大洋洲和南美洲的最短飞行路线。
    未来的南极洲有可能成为南半球未来空中交通的中间基地。
    部编版初中语文七年级下册
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