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    第六单元 1.数与代数 第一课时 数的认识(1)课件

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    人教版六年级下册数的认识教课内容ppt课件

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    这是一份人教版六年级下册数的认识教课内容ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了回顾旧知,正整数,负整数,自然数,无限不循环小数,十进制计数法,表示6个10,表示6个001,表示6个100,百分数等内容,欢迎下载使用。
    交流合作:(阅读教材第71页)
    你能把学过的数整理成图表来表示吗?这些数之间有什么联系?
    ①自然数:是整数的一部分,整数包括正整数、零、 负整数,正整数和零统称为自然数。②小数: 是十进制的另一种表现,它是分数的另一 种表现形式,可以归为分数这一类。③百分数:是一种特殊的分数。它与分数的区别是: 意义不同,实际应用不同;分数可以化简 成最简分数,百分数不能约分,百分数的 分子可以是整数、小数。
    分数(有限小数、无限循环小数)
    请你在图中表示下列各数。
    你能结合实际说明0.5、 、50%的含义吗?
    什么是十进制计数法?数位和计数单位有什么区别?填写下表,你能提出什么问题?
    每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数法叫做十进制计数法。整数和小数都是按十进制计数法写出的数,其中个、十、百、千……以及十分之一、百分之一……都是计数单位;各个计数单位所占的位置,叫做数位,数位是按一定顺序排列的。
    说出下面各数中“6”表示的含义。
    分数的基本性质和小数的基本性质
    小数点的位置移动引起小数变化的规律
    口算: 0.035×10= 42÷10= 0.035×100= 42÷100= 0.035×1000= 42÷1000=
    填空,使每横行的各数相等。
    小数、分数和百分数相互转化的方法
    你能举例说明1万有多大、1亿有多大吗?
    (1)2008年8月3日,气象部门在新疆吐鲁番盆地的艾丁湖观测到的最高气温是49.7℃,可记作______℃。1969年2月13日,气象部门在黑龙江漠河观测到的最低气温是零下52.3℃,可记作______℃。
    (2)一种商品打七折销售,“七折”表示现价是原价的( )%。如果这种商品原价是100元,付款时要少付( )元。
    2. 下面是我国2017年、2019年、2021年全国城镇常住人口数量、全年粮食产量和全年消费品零售总额的相关数据。
    (1)2017年,全国城镇常住人口约为______亿人。(结果保留两位小数。)
    (2)2019年,全年粮食产量约为_______亿吨。(结果保留两位小数。)
    (3)2021年,全国消费品零售总额约为_______万亿元。(结果保留两位小数。)
    (4)根据上表,你还能提出什么数学问题?

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