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小学数学人教版二年级下册3 图形的运动(一)说课ppt课件
展开观察下面这些图形运动的特点,并用手势比画物体的运动。
一、情境导入,揭示课题
二、观察图形的旋转,找到旋转特点
物体绕着一个点或轴作圆周运动,这样的现象叫做旋转。旋转物体的位置、方向在变,形状、大小不变。
想一想在我们生活中,还有这样的现象吗?
请伸出你的手,模仿一下这些旋转现象。
剪下第119页中的学具,贴在硬纸板上,照样子做陀螺。
陀螺上的每个点转出的是圆。
和你想的一样吗?你也可以自己设计一个不同的陀螺,看看能转出什么美丽的图案。
1.下列现象,是平移的在( )里画“△”,是旋转的在( )里画“○”。
三、体会区别,巩固提升
【选自教材P34 练习七 第5题】
2.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。
【选自教材P34 练习七 第6题】
3. 用圆片制作一个数字转盘。两人一组,每人各转两次,得到两个数,计算出两个数的积,比比谁的积大。
【选自教材P34 练习七 第7题】
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。
一、在平移现象下面画“△”,在旋转现象下面画“○”。
二、写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。
三、下面的图形是按( )的规律变化的。
①平移、平移、旋转、旋转
②旋转、平移、旋转、旋转
③旋转、旋转、平移、旋转
④旋转、平移、旋转、平移
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