人教版小学数学五年级下册4.18练习十九课件

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4.18 练习十九人教版数学五年级下册核心素养 1.进一步巩固对分数和小数互化方法的理解。 2.掌握分数和小数之间的联系，渗透事物之间相互联系、相互转化的辩证唯物主义观点。 3.培养学生的计算能力和观察能力。关注互化结果，促进学生有意识地记一些常见的分数、小数互化值。1.(1) 0.8里面有8个( )分之一，表示( )分之( )，化成分数是 。(2) 0.05里面有5个( )分之一，化成分数是 。(3) 0.007里面有7个( )分之一，化成分数是 。(4) 0.36里面有36个( )分之一，化成分数是 。十十八45百120千71000百925基础练习2.按从大到小的顺序排列下面各数。1.猎豹的速度是小汽车速度的多少倍?小汽车的速度是猎豹速度的几分之几?综合应用2.如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些?0.310.080.230.440.830.221.151.把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数)。培优训练2.在□里填上适当的小数或分数。3.在下表的括号里填上适当的数。4.李阿姨和王叔叔谁打字快些?5.下面的分数与小数的互化是否正确？✔✔✘✘✘✘6.下面这些分数中哪些可以化成有限小数？√√√√√判断前看分数是不是最简分数把最简分数的分母分解质因数：8=2×2×240=2×2×2×521=3×730=2×3×5你知道吗？把一个最简分数化成有限小数的方法： 一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。课堂小结课后作业谢谢观看