人教版五年级下册5 图形的运动（三）多媒体教学ppt课件

这是一份人教版五年级下册5 图形的运动（三）多媒体教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了核心素养，情境导入，探索新知，标上序号，培优训练，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。

1.能根据图形特征，正确拼组图形，正确记录图形运动变化，体会解决问题策略的多样性。 2.通过实际操作，在尝试、判断、推理的过程中，探索出拼摆图形的方法，在运用知识解决问题的过程中，积累几何活动经验，发展学生的空间观念和推理能力。 3.在数学文化的介绍中，使学生感受数学的好玩与美妙，培养民族自豪感。
你知道它们是用什么拼成的吗?
（教科书第87页例4）
下面右边的图案时左边的4张卡片通过平移或旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。
要把左边方格纸的图案经过平移或旋转填到右边去。
还得观察左边每个图案在方格纸上是怎样平移或旋转的。
先在右图中找出对应的卡片，标上序号。
在右图确定每块图形的位置；
通过平移和旋转将每个图案移动到右图中。
①号卡片先绕其右下角的顶点顺时针旋转90°， 再向右平移2格，最后向下平移1格。
②号卡片先向右平移2格，再向下平移1格。
③号卡片先向右平移4格，再向上平移1格。
左图是被打乱的 4 张图片，怎样才能还原成右图？
1. 利用图中的七巧板或图形，通过平移或旋转摆出一个图案。
2. 请你用下图在方格纸中拼出 ，并说一说你的操作过程。
3.观察下面三组图形，你能发现什么？
（1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方 形？
（2）通过平移或旋转，你还能把每组图 形分别变成什么图形？
在解决图形拼组问题时，先观察图形边、角的特点和拼摆图形的轮廓线，适时地调整拼摆方法，最后验证是否合理。