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人教部编版二年级上册场景歌精品课件ppt
展开今天我们一起跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游,好不好?让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字。
饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为
书写指导:元的第一横短,第二横长。
造句:花园里有各种各样的花朵。
书写指导:木作为偏旁,最后一笔把捺变成点。
造句:一群小鸭从小桥下游过。
“铜”是金字旁,跟什么有关? “号”是口字头,跟什么有关? “领”是页字旁,跟头有关。
文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。
“红领巾”代指戴红领巾的小学生,一队“红领巾”指的是一队少先队员。
思考:一队“红领巾”指的是什么?
仔细观察,你从图中还看到了什么?
说说你看到了哪些景物?
3.说一说文中写了哪些数量词?
一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。一面队旗,一把铜号。 一群“红领巾”,一片欢笑。
2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。
小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、欢笑。
1.课文一共有几个小节?2.每一小节写了哪几件事物?3.每一小节有哪几个数量词?4.每一小节描绘了什么场景?
本文是数量词归类识字。
4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同?
前三个小节是描写的静态的景色,最后一小节是描写的活动场景。
一方( ) 一块( )一行( ) 一座( )
一( )白云 一( )草原 一( )骑手 一( )骏马
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