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备考2024届高考历史一轮复习强化训练第二十八单元战争与文化交锋第68讲古代和近代战争与文化交锋
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这是一份备考2024届高考历史一轮复习强化训练第二十八单元战争与文化交锋第68讲古代和近代战争与文化交锋，共2页。试卷主要包含了[2020，5％等内容，欢迎下载使用。
《格致汇编》“互相问答”栏目各类问题所占比例
据此可知，当时（ C ）
A.中体西用思想的传播受到了抑制
B.中外交汇促进维新思想深入发展
C.西学传播适应了兴办实业的需求
D.崇尚科学成为了社会的主流思潮
解析 1876年正处于洋务运动开展与民族资本主义产生时期，这一时期近代企业在中国兴办，近代科技在中国有较大的需求。《格致汇编》开设的“互相问答”栏目反映了西方科技在中国受到较大关注，这说明西学传播适应了当时兴办实业的需要，故C项正确。根据表格内容可知，有关西方科技的问题占大多数，这说明西方科技在中国得到传播，故A项错误。材料没有涉及维新思想，B项错误。材料体现了当时中国对科技的需求，但不能体现崇尚科学成为当时社会的主流思潮，故D项错误。
2.[2020.1浙江]洋务派巨擘左宗棠主持重刻《海国图志》，在该书序中慨言：百余年来，中国“水陆战备少弛”，英吉利“蹈我之瑕，构兵思逞”，“廿余载，事局如故”，“然同、光间福建设局造轮船，陇中用华匠制枪炮”，“此魏子所谓师其长技以制之也”。这一认识反映了（ B ）
A.左宗棠、魏源顺乎世界之潮流迈出变法第一步
B.“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导
C.中国人学习西方经历了由器物层次到制度层次的变化
D.以“中体西用”寻求变革，解决中国向何处去的问题
解析 依据材料可知，百余年来中国“水陆战备少弛”，洋务运动开始改变上述局面。洋务派兴办军用工业是“魏子所谓师其长技以制之也”，即左宗棠认为“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导，故B项正确。结合所学可知，他们没有倡导变法，故A项错误；洋务派还停留在学习西方器物的层次，故C项错误；材料没有涉及“中体西用”这一洋务运动的指导思想，故D项错误。
3.[2020.1浙江，15分]一个英雄的成长，离不开榜样的力量，了解杰出人物的思想、活动，洞悉风云际会的人类历史。阅读材料，回答问题。
材料一 他（拿破仑）在巴黎军校……也是整天埋头读书。小伙子喜欢斯巴达人的生活方式，对法兰西纨绔子弟的挥霍无度极为反感。……在驻防的城市埋头读书，以极为灵验的本能选读那些将来对他有用的书：大炮，它的原理和历史；围攻术；柏拉图的《理想国》；波斯、雅典、斯巴达城邦的政体……现在保存有拿破仑的一整套习字簿，里面有他的笔记……从中发现一幅撒克逊七王国的地图，上面有三个世纪的国王名单；条目，古代克里特赛跑的种类；条目，小亚细亚希腊要塞的清单。
——摘自[德]埃米尔·路德维希《拿破仑传》
材料二 自1792年后欧洲有战争之事，乃引起法国之建设共和。然不久有一盖世之英雄不但统治法国，而且为西部欧洲大部分地方之霸主。彼并引入法国革命之改革事业于其治下之国中，而且因合并德国之小邦及覆灭神圣罗马帝国之故建他日欧洲一大强国之根基。
——摘自何炳松《欧洲大历史》
材料三 拿破仑逝后，黑兹利特称他为“现代历史上最伟大的人”，并在自己新书的序言中这样写道：拿破仑在欧洲“制服了封建国王们，这些国王们原本在人民头上作威作福”，拿破仑统治下的法国是“自由的堡垒，在这座堡垒里，人民可以高举自由的旗帜对抗封建世袭制度。”
——摘引自[英]阿利斯泰尔·霍恩《拿破仑：文治与武功》
（1）仔细阅读材料一，结合所学知识，简析拿破仑关注希腊的原因，并概括说明古代希腊奥林匹亚竞技会的性质。（5分）
（2）结合所学知识，请列举相关史实说明材料二中“引入法国革命之改革事业于其治下之国中”的观点。（6分）
（3）根据材料三中拿破仑在欧洲“制服了封建国王们”的提示，简要概括他在这方面的贡献。（4分）
解析 第（1）问，第一小问原因，依据材料“喜欢斯巴达人的生活方式”“埋头读书”“波斯、雅典、斯巴达城邦的政体”“笔记”“国王名单”等并结合所学作答即可。第二小问性质，结合所学即可作答。第（2）问，首先要理解“引入法国革命之改革事业于其治下之国中”的含义，即法国大革命和拿破仑时期法国的改革影响到其他国家。然后再结合所学从拿破仑改造法国的措施及其影响回答即可，如废除雇佣兵制，代之以征兵制，以及编纂《拿破仑法典》等。第（3）问，依据阿利斯泰尔·霍恩的观点，可以从反封建的角度回答，如拿破仑是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
答案 （1）原因：崇拜古希腊英雄；神往亚历山大等人的辉煌业绩；远大的政治抱负。性质：祭神活动的重要庆祝形式。（5分）
（2）继承法国大革命初期传统，废除雇佣兵制，代之以征兵制，广泛动员和征集农民当兵。编纂《拿破仑法典》，用法律条文将革命时期有利于资产阶级的成果确定下来。（6分）
（3）革命原理的传播者，旧的封建社会的摧毁人。（4分）应用科学、各种技术
自然常识
基础科学
奇异和其他问题
42.5％
22.8％
17.5％
17.2％
《格致汇编》“互相问答”栏目各类问题所占比例
据此可知，当时（ C ）
A.中体西用思想的传播受到了抑制
B.中外交汇促进维新思想深入发展
C.西学传播适应了兴办实业的需求
D.崇尚科学成为了社会的主流思潮
解析 1876年正处于洋务运动开展与民族资本主义产生时期，这一时期近代企业在中国兴办，近代科技在中国有较大的需求。《格致汇编》开设的“互相问答”栏目反映了西方科技在中国受到较大关注，这说明西学传播适应了当时兴办实业的需要，故C项正确。根据表格内容可知，有关西方科技的问题占大多数，这说明西方科技在中国得到传播，故A项错误。材料没有涉及维新思想，B项错误。材料体现了当时中国对科技的需求，但不能体现崇尚科学成为当时社会的主流思潮，故D项错误。
2.[2020.1浙江]洋务派巨擘左宗棠主持重刻《海国图志》，在该书序中慨言：百余年来，中国“水陆战备少弛”，英吉利“蹈我之瑕，构兵思逞”，“廿余载，事局如故”，“然同、光间福建设局造轮船，陇中用华匠制枪炮”，“此魏子所谓师其长技以制之也”。这一认识反映了（ B ）
A.左宗棠、魏源顺乎世界之潮流迈出变法第一步
B.“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导
C.中国人学习西方经历了由器物层次到制度层次的变化
D.以“中体西用”寻求变革，解决中国向何处去的问题
解析 依据材料可知，百余年来中国“水陆战备少弛”，洋务运动开始改变上述局面。洋务派兴办军用工业是“魏子所谓师其长技以制之也”，即左宗棠认为“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导，故B项正确。结合所学可知，他们没有倡导变法，故A项错误；洋务派还停留在学习西方器物的层次，故C项错误；材料没有涉及“中体西用”这一洋务运动的指导思想，故D项错误。
3.[2020.1浙江，15分]一个英雄的成长，离不开榜样的力量，了解杰出人物的思想、活动，洞悉风云际会的人类历史。阅读材料，回答问题。
材料一 他（拿破仑）在巴黎军校……也是整天埋头读书。小伙子喜欢斯巴达人的生活方式，对法兰西纨绔子弟的挥霍无度极为反感。……在驻防的城市埋头读书，以极为灵验的本能选读那些将来对他有用的书：大炮，它的原理和历史；围攻术；柏拉图的《理想国》；波斯、雅典、斯巴达城邦的政体……现在保存有拿破仑的一整套习字簿，里面有他的笔记……从中发现一幅撒克逊七王国的地图，上面有三个世纪的国王名单；条目，古代克里特赛跑的种类；条目，小亚细亚希腊要塞的清单。
——摘自[德]埃米尔·路德维希《拿破仑传》
材料二 自1792年后欧洲有战争之事，乃引起法国之建设共和。然不久有一盖世之英雄不但统治法国，而且为西部欧洲大部分地方之霸主。彼并引入法国革命之改革事业于其治下之国中，而且因合并德国之小邦及覆灭神圣罗马帝国之故建他日欧洲一大强国之根基。
——摘自何炳松《欧洲大历史》
材料三 拿破仑逝后，黑兹利特称他为“现代历史上最伟大的人”，并在自己新书的序言中这样写道：拿破仑在欧洲“制服了封建国王们，这些国王们原本在人民头上作威作福”，拿破仑统治下的法国是“自由的堡垒，在这座堡垒里，人民可以高举自由的旗帜对抗封建世袭制度。”
——摘引自[英]阿利斯泰尔·霍恩《拿破仑：文治与武功》
（1）仔细阅读材料一，结合所学知识，简析拿破仑关注希腊的原因，并概括说明古代希腊奥林匹亚竞技会的性质。（5分）
（2）结合所学知识，请列举相关史实说明材料二中“引入法国革命之改革事业于其治下之国中”的观点。（6分）
（3）根据材料三中拿破仑在欧洲“制服了封建国王们”的提示，简要概括他在这方面的贡献。（4分）
解析 第（1）问，第一小问原因，依据材料“喜欢斯巴达人的生活方式”“埋头读书”“波斯、雅典、斯巴达城邦的政体”“笔记”“国王名单”等并结合所学作答即可。第二小问性质，结合所学即可作答。第（2）问，首先要理解“引入法国革命之改革事业于其治下之国中”的含义，即法国大革命和拿破仑时期法国的改革影响到其他国家。然后再结合所学从拿破仑改造法国的措施及其影响回答即可，如废除雇佣兵制，代之以征兵制，以及编纂《拿破仑法典》等。第（3）问，依据阿利斯泰尔·霍恩的观点，可以从反封建的角度回答，如拿破仑是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
答案 （1）原因：崇拜古希腊英雄；神往亚历山大等人的辉煌业绩；远大的政治抱负。性质：祭神活动的重要庆祝形式。（5分）
（2）继承法国大革命初期传统，废除雇佣兵制，代之以征兵制，广泛动员和征集农民当兵。编纂《拿破仑法典》，用法律条文将革命时期有利于资产阶级的成果确定下来。（6分）
（3）革命原理的传播者，旧的封建社会的摧毁人。（4分）应用科学、各种技术
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42.5％
22.8％
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