部编版四年级2023-2024学年下学期语文第六单元练习卷（进阶篇）

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（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版四年级第六单元练习卷一．试题（共10小题）1．下面加点字的注音全都正确的一项是（　　）A．哗啦（la） 叽里呱啦（lā） 天晴啦（la） B．网吧（ba） 茶吧（ba） 快去吧（ba） C．耳塞（sāi） 闭塞（sè） 边塞（sài） D．子弹（dàn） 弹（dàn）钢琴 手榴弹（dàn）2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）A．芦花 迷语 胳膊 B．戒指 慌忙 尸首 C．发愣 敌人 千笔 D．枪栓 防背 稠子3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）A．听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的那一天。 B．雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮。 C．他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以热烈地等上三刻钟。 D．看着这些鞋，他们嘴里啧啧啧地感叹不已。4．（《习作：我学会了____》）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（　　）A．要写清从不会到会的过程 B．写出学这件事时遇到的困难，是怎么解决的 C．写清遇到困难时是怎么做的、怎么想的 D．按一定顺序、写清景物特点5．班级内讨论“朋友相处的秘诀”时的顺序，正确的一项是（　　）A．分组讨论﹣﹣记录信息﹣﹣分类整理﹣﹣全班汇报 B．记录信息﹣﹣分类整理﹣﹣分组讨论﹣﹣全班汇报 C．全班汇报﹣﹣记录信息﹣﹣分类整理﹣﹣分组讨论 D．分类整理﹣﹣全班汇报﹣﹣记录信息﹣﹣分组讨论6．对句子“雨来像小鸭子一样抖着头上的水”缩写正确的一项是（　　）A．雨来像鸭子抖着水。 B．雨来像小鸭子一样。 C．雨来抖着水。 D．雨来抖着头上的水。7．下列关于本单元课文的说法不正确的一项是（　　）。A．《小英雄雨来（节选）》小说开头描写还乡河的景色，为故事情节的发展作了铺垫 B．《芦花鞋》选自儿童文学作家曹文轩的《草房子》 C．《我们家的男子汉》中的小男孩性格率真可爱 D．《小英雄雨来（节选）》《我们家的男子汉》《芦花鞋》用不同的方式把课文分成几个部分。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容8．综合实践。小田认为与朋友相处的秘诀就是忍让，小组中其他同学不同意他的想法，大家各抒己见，组长文文把大家的想法记录了下来。①朋友之间要乐于分享。（雨田）②朋友生病的时候要关心他。（琪琪）③有美食可以分给朋友吃。（小武）④朋友之间要互相帮助。（小月）⑤朋友之间要互相信任。（欣欣）⑥拜托朋友帮忙，要相信他可以做到。（小宇）（1）同学们的想法可以合并的是 　 　和 　 　、　 　和 　 　，　 　和 　 　。（填序号）（2）对于与朋友相处的秘诀，我的看法是：　 　9．阅读文章，回答问题。王充求学王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。（1）“充少孤，乡里称孝”中“少”的意思是 　 　A.年纪轻，跟“老”相对。B.数量小，跟“多”相对。C.少爷。D.缺少。（2）“一见辄能诵忆”的意思是 　 　A.看过一次就能背诵、记住。B.见到有能力的人就跟着。C.见面一次，感情就很好。D.一见到就跟着，不让其丢掉。（3）选文中，王充具备的品质有 　 　（多选）A.勤奋刻苦。B.孝敬长辈。C.诚实守信。D.关爱晚辈。（4）画线句子可以用成语 　 　来形容。A.废寝忘食B.博览群书C.精益求精D.专心致志10．（一）苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。在她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，于是她住院接受了三个月的化疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念让她足够坚强，她的聪明和好学也足以让她补上被落下的课，但是每天都顶着一（棵颗）光秃秃的脑袋到学校去上课，对她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事。得到苏珊要回校上课的消息，海伦老师找来班上的几个同学悄悄地商议起来……在苏珊返校上课前，海伦老师在班上热情而（慎重，郑重）地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了……。可是，当苏珊向教室里望去时，她发现每个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样，没有什么东西可以（阻碍一妨碍）她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。（1）在文中括号里选择正确的字、词，画“√”。（2）这篇文章主要讲了一件什么事？（3）“海伦老师找来班上的几个同学悄悄地商议起来……”他们会商议些什么呢？（4）海伦老师为什么让所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，而且越新奇越好？（5）为什么苏珊会常常忘记了自己还戴着一顶帽子，而同学们似乎也忘记了？（6）课文《芦花鞋》的线索是“芦花鞋”，那么本文的线索是什么？请围绕线索分析这样写的妙处。（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版四年级第六单元练习卷参考答案与试题解析一．试题（共10小题）1．下面加点字的注音全都正确的一项是（　　）A．哗啦（la） 叽里呱啦（lā） 天晴啦（la） B．网吧（ba） 茶吧（ba） 快去吧（ba） C．耳塞（sāi） 闭塞（sè） 边塞（sài） D．子弹（dàn） 弹（dàn）钢琴 手榴弹（dàn）【解答】A．有误，“哗啦、叽里呱啦”的“啦”应读lā指方言；闲谈。读la时指助词。B．有误，“网吧、茶吧”的“吧”应读bā指出售酒水、食品或供人从事某些休闲活动的场所。读ba时指用在祈使句末，使语气变得较为舒缓。C．正确。D．有误，“弹琴”的“弹”应读tán指用手指、器具拨弄或敲击乐器。读dàn时指枪弹；炮弹；炸弹。故选：C。2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）A．芦花 迷语 胳膊 B．戒指 慌忙 尸首 C．发愣 敌人 千笔 D．枪栓 防背 稠子【解答】A．谜语：暗射文字、事物让人根据字面说出答案的隐语。故“迷”错误。B．正确。C．铅笔：内有涂写物质芯子的木杆，一端露出削尖的芯子，另一端常有橡皮。故“千”错误。D．防备：为应付攻击或避免伤害预先作好准备。故“背”错误。绸子：丝绸。故“稠”错误。故选：B。3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）A．听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的那一天。 B．雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮。 C．他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以热烈地等上三刻钟。 D．看着这些鞋，他们嘴里啧啧啧地感叹不已。【解答】A、B、D正确。C．热烈：形容情绪高昂、激动。应改为“热情”。故选：C。4．（《习作：我学会了____》）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（　　）A．要写清从不会到会的过程 B．写出学这件事时遇到的困难，是怎么解决的 C．写清遇到困难时是怎么做的、怎么想的 D．按一定顺序、写清景物特点【解答】根据部编版四年级下册《习作：我学会了____》的学习与习作指导可知，这是一篇叙事作文，所以A、B、C说法正确。D.有误，不是写景的作文。故选：D。5．班级内讨论“朋友相处的秘诀”时的顺序，正确的一项是（　　）A．分组讨论﹣﹣记录信息﹣﹣分类整理﹣﹣全班汇报 B．记录信息﹣﹣分类整理﹣﹣分组讨论﹣﹣全班汇报 C．全班汇报﹣﹣记录信息﹣﹣分类整理﹣﹣分组讨论 D．分类整理﹣﹣全班汇报﹣﹣记录信息﹣﹣分组讨论【解答】结合部编版四年级下册《语文园地六》中“交流平台”的学习与交流可知，班级内讨论“朋友相处的秘诀”时的顺序是：分组讨论﹣﹣记录信息﹣﹣分类整理﹣﹣全班汇报。故选：A。6．对句子“雨来像小鸭子一样抖着头上的水”缩写正确的一项是（　　）A．雨来像鸭子抖着水。 B．雨来像小鸭子一样。 C．雨来抖着水。 D．雨来抖着头上的水。【解答】去掉修饰语“像小鸭子一样、头上的”。故选：C。7．下列关于本单元课文的说法不正确的一项是（　　）。A．《小英雄雨来（节选）》小说开头描写还乡河的景色，为故事情节的发展作了铺垫 B．《芦花鞋》选自儿童文学作家曹文轩的《草房子》 C．《我们家的男子汉》中的小男孩性格率真可爱 D．《小英雄雨来（节选）》《我们家的男子汉》《芦花鞋》用不同的方式把课文分成几个部分。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容【解答】A、C、D正确。B选项有误，《芦花鞋》选自文学作家曹文轩的《青铜葵花》。故选：B。8．综合实践。小田认为与朋友相处的秘诀就是忍让，小组中其他同学不同意他的想法，大家各抒己见，组长文文把大家的想法记录了下来。①朋友之间要乐于分享。（雨田）②朋友生病的时候要关心他。（琪琪）③有美食可以分给朋友吃。（小武）④朋友之间要互相帮助。（小月）⑤朋友之间要互相信任。（欣欣）⑥拜托朋友帮忙，要相信他可以做到。（小宇）（1）同学们的想法可以合并的是 　①　和 　③　、　②　和 　④　，　⑤　和 　⑥　。（填序号）（2）对于与朋友相处的秘诀，我的看法是：　尊重，尊重是一个人最基本的素质，尊重别人也才会得到别人的尊重。　【解答】结合人教版部编本四年级下册《口语交际：朋友相处的秘诀》的学习完成作答。故答案为：（1）①③；②④；⑤⑥；（2）尊重，尊重是一个人最基本的素质，尊重别人也才会得到别人的尊重。9．阅读文章，回答问题。王充求学王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。（1）“充少孤，乡里称孝”中“少”的意思是 　A　A.年纪轻，跟“老”相对。B.数量小，跟“多”相对。C.少爷。D.缺少。（2）“一见辄能诵忆”的意思是 　A　A.看过一次就能背诵、记住。B.见到有能力的人就跟着。C.见面一次，感情就很好。D.一见到就跟着，不让其丢掉。（3）选文中，王充具备的品质有 　AB　（多选）A.勤奋刻苦。B.孝敬长辈。C.诚实守信。D.关爱晚辈。（4）画线句子可以用成语 　B　来形容。A.废寝忘食B.博览群书C.精益求精D.专心致志【解答】（1）考查了字词解释。“充少孤，乡里称孝”的意思是：王充小时候是孤儿，在乡里以孝顺被称赞。少：小时候。故选A。（2）考查了句子翻译。“一见辄能诵忆”的意思是：看过一次后就能背诵，记住。故选A。（3）考查了人物形象分析。联系古文“充少孤，乡里称孝”和“好博览而不守章句”这几句可知，王充具备的品质有勤奋刻苦，孝敬长辈。故选AB。（4）考查了成语。“好博览而不守章句”的意思是：王充喜欢读书，而且无书不读，没有特别的限制。通过分析可知，王充是一个博览群书的人，故选B。故答案为：（1）A；（2）A；（3）AB；（4）B。10．（一）苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。在她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，于是她住院接受了三个月的化疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念让她足够坚强，她的聪明和好学也足以让她补上被落下的课，但是每天都顶着一（棵颗）光秃秃的脑袋到学校去上课，对她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事。得到苏珊要回校上课的消息，海伦老师找来班上的几个同学悄悄地商议起来……在苏珊返校上课前，海伦老师在班上热情而（慎重，郑重）地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了……。可是，当苏珊向教室里望去时，她发现每个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样，没有什么东西可以（阻碍一妨碍）她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。（1）在文中括号里选择正确的字、词，画“√”。（2）这篇文章主要讲了一件什么事？（3）“海伦老师找来班上的几个同学悄悄地商议起来……”他们会商议些什么呢？（4）海伦老师为什么让所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，而且越新奇越好？（5）为什么苏珊会常常忘记了自己还戴着一顶帽子，而同学们似乎也忘记了？（6）课文《芦花鞋》的线索是“芦花鞋”，那么本文的线索是什么？请围绕线索分析这样写的妙处。【解答】（1）考查了选词填空。棵：用于植物的量词。如：一棵树、一棵草。颗：量词，指圆形或粒状的东西。结合语境选择“颗”。慎重：谨慎持重、谨慎认真。郑重：指严肃地干某事。结合语境选择“郑重”。阻碍：指在生活或者做事情当中遇到人为或者自然阻挡的事情。妨碍：指干扰、使事情不能顺利进行。结合语境选择“妨碍”。（2）考查了概括文章内容。阅读短文，抓住短文中关键词句概括总结。短文讲的是苏珊因生病做化疗，失去了一头美丽的金发，老师得知后，以研究帽子为名，安排全班同学戴着帽子上学，从而避免了尴尬，使苏珊在互相尊重的环境中愉快地学习和生活。（3）考查了对文章内容的理解能力。文中苏珊因生病做化疗，失去了一头美丽的金发。所以班上的同学商议怎么才能不伤害到苏珊，不让苏珊自卑。如：只有苏珊自己总戴着一顶帽子，她一定很难受。怎么来帮帮她呢？不如我们也戴一顶帽子，那样她的心情会好一些。对，下个星期我们就来学习认识各种各样的帽子，我们都要戴着帽子来上学。（4）考查了对文章内容的理解能力。文中第三段第二句话“在苏珊返校上课前，海伦老师在班上热情而郑重地宣布：‘从下星期一开始我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!’”可知，老师是为了保护苏珊的自尊心，让苏珊和同学们]觉得他们没什么两样。使苏珊不至于被同学歧视。故海伦老师让所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，而且越新奇越好是为了保护苏珊的自尊心，让苏珊和同学们]觉得他们没什么两样，使苏珊不至于被同学歧视。（5）考查了对文章内容的理解能力。文中第五段第一句话“可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美”可知，忘记戴帽子是因为老师用心良苦的安排让同学们觉得戴帽子是一件很平常的事，同学们及苏珊对戴帽子的举动也习以为常了。（6）考查了行文线索。短文主要讲了苏珊因生病做化疗，失去了一头美丽的金发，老师得知后，以研究帽子为名，安排全班同学戴着帽子上学，从而避免了尴尬，使苏珊在互相尊重的环境中愉快地学习和生活。故本文的线索是帽子，好处是：这样写条理清晰而且主题思想鲜明：通过“帽子”反映了同学们的爱心，还歌颂了社会上助人为乐的好品德。故答案为：（1））颗 郑重 妨碍；（2）苏珊因生病做化疗，失去了一头美丽的金发，老师得知后，以研究帽子为名，安排全班同学戴着帽子上学，从而避免了尴尬，使苏珊在互相尊重的环境中愉快地学习和生活。（3）只有苏珊自己总戴着一顶帽子，她一定很难受。怎么来帮帮她呢？不如我们也戴一顶帽子，那样她的心情会好一些。对，下个星期我们就来学习认识各种各样的帽子，我们都要戴着帽子来上学。（4）是为了保护苏珊的自尊心，让苏珊和同学们觉得他们没什么两样，使苏珊不至于被同学歧视。（5）因为老师用心良苦的安排让同学们觉得戴帽子是一件很平常的事，同学们及苏珊对戴帽子的举动也习以为常了。（6）本文的线索是帽子。这样写条理清晰，而且主题思想鲜明：通过“帽子”反映了同学们的爱心，还歌颂了社会上助人为乐的好品德。