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专题06 热量 比热容（重点）-2023-2024学年八年级物理第二学期期中期末高分突破（上海沪教版）
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这是一份专题06 热量 比热容（重点）-2023-2024学年八年级物理第二学期期中期末高分突破（上海沪教版），文件包含专题06热量比热容重点原卷版docx、专题06热量比热容重点解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共26页， 欢迎下载使用。
1．下列物理量中，能用来区分物质种类的是（ ）
A．质量B．热量C．温度D．比热容
2．烧杯中水的温度升高时，下列会影响水吸收热量多少的因素是（ ）
A．比热容B．初温C．体积D．升高的温度
3．甲、乙两物体相互接触后不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的（ ）
A．体积B．质量C．比热容D．温度
4．关于比热容，下面说法中正确的是（ ）
A．物质的比热容跟温度有关
B．物质的比热容跟吸收或放出的热量有关
C．物质的比热容跟物体的质量有关
D．物质的比热容跟物质种类有关
5．质量相等的甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，它们升高的温度之比为3∶1，则甲、乙两物体吸收热量之比为（ ）
A．1∶2B．9∶2C．2∶9D．2∶1
6．把盛有冷水的铝壶放到电炉上加热，则发生热传递三种方式的先后顺序应该是（ ）
A．热对流、热辐射、热传导B．热传导、热对流、热辐射
C．热传导、热辐射、热对流D．热辐射、热传导、热对流
7．已知水银的比热是0.14×103焦/（千克·℃），则下面说法中正确的是（ ）
A．体积相同的水和水银，温度都升高1℃，水吸收的热量是水银的30倍
B．质量相同的水和水银，降低相同的温度，水银放出的热量是水的
C．质量相同的水和水银，吸收相同的热量，若水银升高1℃，则水要升高30℃
D．若1千克的水温度低1℃放出的热量全部被30千克的水银所吸收，则水银的温度升高2℃
8．初温、质量相等的甲、乙金属块，已知甲的比热容大于乙的比热容，甲乙在吸收相同的热量后相互接触，则下列说法正确的是（ ）
A．热量从甲传递给乙B．热量从乙传递给甲
C．温度从甲传递给乙D．温度从乙传递给甲
9．用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．乙液体的比热容大于甲液体的比热容
C．升高相同的温度，甲液体的加热时间比较长D．加热相同的时间，甲液体升高的温度小于乙液体
10．甲、乙两个物体吸收相同热量后，甲升高的温度比乙多，以下判断中正确的是（ ）
A．若m甲＝m乙，则c甲＜c乙B．若m甲＝m乙，则c甲＞c乙
C．若m甲＞m乙，则c甲＝c乙D．若m甲＞m乙，则c甲＞c乙
二、填空题
11．水的比热容是4.2×103焦/（千克•℃），它表示的物理含义是 _____。人们常说“水是生命之源”，一杯水当喝掉半杯后，剩下水的比热容 _____（选填“变大”、“变小”、“不变”），汽车发动机用水作冷却剂，是因为水的 _____，现有质量和初温相等的水和煤油，放出相等热量，_____的末温较高。
12．汽车的散热器用_______作为冷却剂，是因为它的比热容_______，相同条件下吸收的热量_______，冷却效果好。
13．把质量和温度都相同的铁球、铝球和铜球同时投入沸腾的水，足够长的时间后，三球的温度变化_______（选填：“相同”或“不相同”）。其中吸收热量最多的是_______球，吸收热量最少的是_______球。（已知c铝＞c铁＞c铜）
14．中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报，下图列出的是某日沿海城市上海和内地城市西安两地的气温情况。请根据两座城市的气温变化情况判别：城市 ______ 是上海（选填“甲”或“乙”），依据是：______。
15．质量相等的甲、乙、丙三个金属块，其比热容之比c甲:c乙:c丙＝1:2:3.它们吸收相等的热量后，升高的温度之比△t甲:△t乙:△t丙为_____．
16．现有质量和温度都相同的铜块和铁块（已知 c铜< c铁）。若使两个金属块接触时，它们之间______发生热传递（选填“会”或“不会”）。若使两个金属块升高相同的温度，则______块吸收的热量较多。若使两个金属块放出相同的热量，则______块的温度降低较多。比较铜和铁的放热本领，______ 的本领较强。
17．质量相同的水和煤油，升高相同的温度，_______吸收的热量更多，若它们放出相等的热量，_______降低的温度大，人们常用热水袋取暖，这是利用了水的_______这一物理特性。烧开水时，要使100℃的水变成100℃的水蒸气，需要继续加热，说明相同质量的水蒸气的内能_______水的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
18．下表中列出了四种物质的比热容，请根据表中的信息回答下列问题：
（1）不同物质的比热容一般是______（选填“相同”或“不同”）的；
（2）质量相等的这四种物质，若升高相同的温度，吸收热量较多的是______；
（3） 质量相等的水和干泥土，若吸收相同的热量，温度升高较多的是______。这就是上海昼夜温差比内陆地区要______的原因。
三、计算题
19．在某铝壶中装了4千克水，把这壶水从20℃加热到70℃，求：水吸收的热量Q吸。[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]
20．质量为2千克的水经加热温度从20℃升高到50℃。求：
（1）水升高的温度Δt；
（2）水吸收的热量Q吸。【c水＝4.2×103焦/（千克·℃）】
21．用两个相同的电热器分别给质量都为1kg的水和某种液体加热，每隔1分钟记录一次温度，数据如右表所示，已知水的比热容为c水＝4.2×103焦/（千克·℃）。求：
①加热1分钟，水吸收的热量Q水；
②该液体的比热容c液。
22．如图甲是网上曾热销一种“55 度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”。为破解此中秘密，某中学物理小组设计了如图乙模型。此杯内胆中被封存着 300g 水，室温20℃ ，不计热量损失，求：
（1）若向杯中倒入 100g、100℃开水，摇一摇， 杯中水的温度迅速降至 40℃，倒入的水放出了多少热量；
（2）若向杯中倒入 200g、80℃的水，摇一摇，杯中水的温度降至t1，t1为多少？
四、实验题
23．某校学生想为减少越来越严重的城市热岛效应献计献策，于是他们取了质量相等的甲、乙两种建筑材料粉末，用完全相同的实验器材做了“探究物体温度的变化与哪些因素有关”的实验（假设两种材料在加热时间相同时，吸收热量相同），实验过程及现象如图所示。
①分析比较图中的（a）与（b）或（c）与（d）可归纳得出的初步结论是：物体吸收热量，_______；
②分析比较图中的（b）和（d）可归纳得出的初步结论是：_______；
③从改善城市热岛效应的角度，你建议在建筑中使用材料_______（选填“甲”或“乙”）。
24．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两套相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表。
（1）从表中数据可知，加热结束时，食用油的温度比水温度______ （选填“高”或“低”）。 由此可推理，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量______ （选填“大于”或“小于” 或“等于”）食用油吸收的热量；
（2）从表中数据可以看出______ （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强， 但小明觉得实验次数过少，缺乏说服力，则他应该______。
25．为了研究物质的某种特性，某小组的同学利用如图所示装置的做了如下实验：他们在两只完全相同的烧杯中放入 100 克水和 100 克煤油，用两只相同酒精灯加热，利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况。记录数据如表一、表二所示。（已知ρ水>ρ煤油）
（1）甲图烧杯中盛的液体是_______（选填“水”或“煤油”）。实验中，加热时间长短间接反映了__________；
（2）分析比较表一（或表二）中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____________；
（3）分析比较表一和表二中_____________的数据及相关条件，可得出的初步结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等，水吸收的热量比煤油吸收的热量多；
（4）小组同学进一步综合分析表一、表二数据得出以下结论：综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件可得：同种物质，吸收热量与质量、升高温度的比值是定值。该结论是____（选填“正确完整”、“正确不完整”、“错误”）。
26．探究物质的吸热能力，通常有以下两种方案：
方案一：取相同质量的不同种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化；
方案二：取相同质量的不同种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。
利用如图所示装置，小明和小红分别探究甲、乙、丙、丁四种液体的吸热能力，记录的实验数据如表一、表二。
① 为了便于开展实验探究，在使用相同热源时，可以通过测量____________来比较吸收热量的多少。这种方法物理学中称为__________（选填“等效替代法”或“转换法”）；
② 分析表一中数据，可知小明同学采用____________比较甲、乙两种液体的吸热能力（选填“方案一”或“方案二”）；
③ 分析表二中数据，可知：丙液体的吸热能力比丁液体要_____________；
④ 若甲、乙、丙、丁四种液体均可作为发动机的冷剂，则选用液体______________作为冷却剂效果最佳（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。
27．为了研究物质的某种特性，某小组同学做了如下实验：他们在如图所示的两只完全相同的白色小瓶内分别装入50克的水和50克的煤油，实验时，将两只小瓶都放在太阳下暴晒，并利用温度计测量液体升高的温度，用计时器测量加热的时间，并将实验数据整理、记录在表一和表二中。（设两只小瓶晒相同时间吸收的热量相等）
表一：50克水
表二：50克煤油
（1）分析比较实验序号1、2、3与4（或6、7、8与9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_______；
（2）同学在分析数据时发现序号5与10的数据与第（1）题结论不符，于是他根据第（2）题的结论修改了数据，如表中所示，这种做法_______（选填“科学”或“不科学”），理由是_______；
（3）该同学又分析比较表一和表二的数据及相关条件能否得出吸收的热量与物质种类有关？_______（选填“能”或“不能”）；理由是_______；
（4）这组同学又重新进行实验，实验数据如下表所示：
表三：50克水
表四：50克煤油
该组同学进一步综合分析比较表三、表四中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
①分析比较表三或表四中的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的同种液体，_______；
②分析比较表三和表四中的数据及相关条件，可得出的结论是：________。
比热容：J/(kg·℃)
煤油2.1×103
水4.2×103
干泥土0.84×103
铝0.9×103
加热时间（分）
0
1
2
水的温度（℃）
20
26
32
液体的温度（℃）
20
32
44
物质
质量（g）
初始温度（℃）
加热时间（min）
最后温度（℃）
水
50
20
5
42
食用油
50
20
5
50
表一 100 克水
表二 100 克煤油
加热时间（分）
0
4
8
12
16
加热时间（分）
0
2
4
6
8
温度（℃）
20
22
24
26
28
温度（℃）
20
22
24
26
28
升高温度（℃）
0
2
4
6
8
升高温度（℃）
0
2
4
6
8
表一
液体名称
液体质量（克）
液体温度（℃）
液体末温（℃）
加热时间（分钟）
吸收的热量
小明
甲
5
20
30
4
多
乙
5
20
30
2
少
表二
液体名称
液体质量（克）
液体温度（℃）
液体末温（℃）
加热时间（分钟）
吸收的热量
小红
丙
5
10
20
2
相同
丁
5
10
25
2
相同
实验序号
升高的温度（℃）
加热时间（分）
1
1
5
2
2
10
3
3
15
4
4
20
5
5
24
实验序号
升高的温度（℃）
加热时间（分）
6
6
15
7
8
20
8
12
30
9
16
40
10
18
44
实验序号
升高的温度（℃）
加热时间（分）
1
1
5
2
2
10
3
3
15
4
4
20
5
5
25
实验序号
升高的温度（℃）
加热时间（分）
6
2
5
7
4
10
8
6
15
9
8
20
10
10
25
1．下列物理量中，能用来区分物质种类的是（ ）
A．质量B．热量C．温度D．比热容
2．烧杯中水的温度升高时，下列会影响水吸收热量多少的因素是（ ）
A．比热容B．初温C．体积D．升高的温度
3．甲、乙两物体相互接触后不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的（ ）
A．体积B．质量C．比热容D．温度
4．关于比热容，下面说法中正确的是（ ）
A．物质的比热容跟温度有关
B．物质的比热容跟吸收或放出的热量有关
C．物质的比热容跟物体的质量有关
D．物质的比热容跟物质种类有关
5．质量相等的甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，它们升高的温度之比为3∶1，则甲、乙两物体吸收热量之比为（ ）
A．1∶2B．9∶2C．2∶9D．2∶1
6．把盛有冷水的铝壶放到电炉上加热，则发生热传递三种方式的先后顺序应该是（ ）
A．热对流、热辐射、热传导B．热传导、热对流、热辐射
C．热传导、热辐射、热对流D．热辐射、热传导、热对流
7．已知水银的比热是0.14×103焦/（千克·℃），则下面说法中正确的是（ ）
A．体积相同的水和水银，温度都升高1℃，水吸收的热量是水银的30倍
B．质量相同的水和水银，降低相同的温度，水银放出的热量是水的
C．质量相同的水和水银，吸收相同的热量，若水银升高1℃，则水要升高30℃
D．若1千克的水温度低1℃放出的热量全部被30千克的水银所吸收，则水银的温度升高2℃
8．初温、质量相等的甲、乙金属块，已知甲的比热容大于乙的比热容，甲乙在吸收相同的热量后相互接触，则下列说法正确的是（ ）
A．热量从甲传递给乙B．热量从乙传递给甲
C．温度从甲传递给乙D．温度从乙传递给甲
9．用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．乙液体的比热容大于甲液体的比热容
C．升高相同的温度，甲液体的加热时间比较长D．加热相同的时间，甲液体升高的温度小于乙液体
10．甲、乙两个物体吸收相同热量后，甲升高的温度比乙多，以下判断中正确的是（ ）
A．若m甲＝m乙，则c甲＜c乙B．若m甲＝m乙，则c甲＞c乙
C．若m甲＞m乙，则c甲＝c乙D．若m甲＞m乙，则c甲＞c乙
二、填空题
11．水的比热容是4.2×103焦/（千克•℃），它表示的物理含义是 _____。人们常说“水是生命之源”，一杯水当喝掉半杯后，剩下水的比热容 _____（选填“变大”、“变小”、“不变”），汽车发动机用水作冷却剂，是因为水的 _____，现有质量和初温相等的水和煤油，放出相等热量，_____的末温较高。
12．汽车的散热器用_______作为冷却剂，是因为它的比热容_______，相同条件下吸收的热量_______，冷却效果好。
13．把质量和温度都相同的铁球、铝球和铜球同时投入沸腾的水，足够长的时间后，三球的温度变化_______（选填：“相同”或“不相同”）。其中吸收热量最多的是_______球，吸收热量最少的是_______球。（已知c铝＞c铁＞c铜）
14．中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报，下图列出的是某日沿海城市上海和内地城市西安两地的气温情况。请根据两座城市的气温变化情况判别：城市 ______ 是上海（选填“甲”或“乙”），依据是：______。
15．质量相等的甲、乙、丙三个金属块，其比热容之比c甲:c乙:c丙＝1:2:3.它们吸收相等的热量后，升高的温度之比△t甲:△t乙:△t丙为_____．
16．现有质量和温度都相同的铜块和铁块（已知 c铜< c铁）。若使两个金属块接触时，它们之间______发生热传递（选填“会”或“不会”）。若使两个金属块升高相同的温度，则______块吸收的热量较多。若使两个金属块放出相同的热量，则______块的温度降低较多。比较铜和铁的放热本领，______ 的本领较强。
17．质量相同的水和煤油，升高相同的温度，_______吸收的热量更多，若它们放出相等的热量，_______降低的温度大，人们常用热水袋取暖，这是利用了水的_______这一物理特性。烧开水时，要使100℃的水变成100℃的水蒸气，需要继续加热，说明相同质量的水蒸气的内能_______水的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
18．下表中列出了四种物质的比热容，请根据表中的信息回答下列问题：
（1）不同物质的比热容一般是______（选填“相同”或“不同”）的；
（2）质量相等的这四种物质，若升高相同的温度，吸收热量较多的是______；
（3） 质量相等的水和干泥土，若吸收相同的热量，温度升高较多的是______。这就是上海昼夜温差比内陆地区要______的原因。
三、计算题
19．在某铝壶中装了4千克水，把这壶水从20℃加热到70℃，求：水吸收的热量Q吸。[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]
20．质量为2千克的水经加热温度从20℃升高到50℃。求：
（1）水升高的温度Δt；
（2）水吸收的热量Q吸。【c水＝4.2×103焦/（千克·℃）】
21．用两个相同的电热器分别给质量都为1kg的水和某种液体加热，每隔1分钟记录一次温度，数据如右表所示，已知水的比热容为c水＝4.2×103焦/（千克·℃）。求：
①加热1分钟，水吸收的热量Q水；
②该液体的比热容c液。
22．如图甲是网上曾热销一种“55 度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”。为破解此中秘密，某中学物理小组设计了如图乙模型。此杯内胆中被封存着 300g 水，室温20℃ ，不计热量损失，求：
（1）若向杯中倒入 100g、100℃开水，摇一摇， 杯中水的温度迅速降至 40℃，倒入的水放出了多少热量；
（2）若向杯中倒入 200g、80℃的水，摇一摇，杯中水的温度降至t1，t1为多少？
四、实验题
23．某校学生想为减少越来越严重的城市热岛效应献计献策，于是他们取了质量相等的甲、乙两种建筑材料粉末，用完全相同的实验器材做了“探究物体温度的变化与哪些因素有关”的实验（假设两种材料在加热时间相同时，吸收热量相同），实验过程及现象如图所示。
①分析比较图中的（a）与（b）或（c）与（d）可归纳得出的初步结论是：物体吸收热量，_______；
②分析比较图中的（b）和（d）可归纳得出的初步结论是：_______；
③从改善城市热岛效应的角度，你建议在建筑中使用材料_______（选填“甲”或“乙”）。
24．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两套相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表。
（1）从表中数据可知，加热结束时，食用油的温度比水温度______ （选填“高”或“低”）。 由此可推理，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量______ （选填“大于”或“小于” 或“等于”）食用油吸收的热量；
（2）从表中数据可以看出______ （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强， 但小明觉得实验次数过少，缺乏说服力，则他应该______。
25．为了研究物质的某种特性，某小组的同学利用如图所示装置的做了如下实验：他们在两只完全相同的烧杯中放入 100 克水和 100 克煤油，用两只相同酒精灯加热，利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况。记录数据如表一、表二所示。（已知ρ水>ρ煤油）
（1）甲图烧杯中盛的液体是_______（选填“水”或“煤油”）。实验中，加热时间长短间接反映了__________；
（2）分析比较表一（或表二）中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____________；
（3）分析比较表一和表二中_____________的数据及相关条件，可得出的初步结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等，水吸收的热量比煤油吸收的热量多；
（4）小组同学进一步综合分析表一、表二数据得出以下结论：综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件可得：同种物质，吸收热量与质量、升高温度的比值是定值。该结论是____（选填“正确完整”、“正确不完整”、“错误”）。
26．探究物质的吸热能力，通常有以下两种方案：
方案一：取相同质量的不同种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化；
方案二：取相同质量的不同种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。
利用如图所示装置，小明和小红分别探究甲、乙、丙、丁四种液体的吸热能力，记录的实验数据如表一、表二。
① 为了便于开展实验探究，在使用相同热源时，可以通过测量____________来比较吸收热量的多少。这种方法物理学中称为__________（选填“等效替代法”或“转换法”）；
② 分析表一中数据，可知小明同学采用____________比较甲、乙两种液体的吸热能力（选填“方案一”或“方案二”）；
③ 分析表二中数据，可知：丙液体的吸热能力比丁液体要_____________；
④ 若甲、乙、丙、丁四种液体均可作为发动机的冷剂，则选用液体______________作为冷却剂效果最佳（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。
27．为了研究物质的某种特性，某小组同学做了如下实验：他们在如图所示的两只完全相同的白色小瓶内分别装入50克的水和50克的煤油，实验时，将两只小瓶都放在太阳下暴晒，并利用温度计测量液体升高的温度，用计时器测量加热的时间，并将实验数据整理、记录在表一和表二中。（设两只小瓶晒相同时间吸收的热量相等）
表一：50克水
表二：50克煤油
（1）分析比较实验序号1、2、3与4（或6、7、8与9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_______；
（2）同学在分析数据时发现序号5与10的数据与第（1）题结论不符，于是他根据第（2）题的结论修改了数据，如表中所示，这种做法_______（选填“科学”或“不科学”），理由是_______；
（3）该同学又分析比较表一和表二的数据及相关条件能否得出吸收的热量与物质种类有关？_______（选填“能”或“不能”）；理由是_______；
（4）这组同学又重新进行实验，实验数据如下表所示：
表三：50克水
表四：50克煤油
该组同学进一步综合分析比较表三、表四中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
①分析比较表三或表四中的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的同种液体，_______；
②分析比较表三和表四中的数据及相关条件，可得出的结论是：________。
比热容：J/(kg·℃)
煤油2.1×103
水4.2×103
干泥土0.84×103
铝0.9×103
加热时间（分）
0
1
2
水的温度（℃）
20
26
32
液体的温度（℃）
20
32
44
物质
质量（g）
初始温度（℃）
加热时间（min）
最后温度（℃）
水
50
20
5
42
食用油
50
20
5
50
表一 100 克水
表二 100 克煤油
加热时间（分）
0
4
8
12
16
加热时间（分）
0
2
4
6
8
温度（℃）
20
22
24
26
28
温度（℃）
20
22
24
26
28
升高温度（℃）
0
2
4
6
8
升高温度（℃）
0
2
4
6
8
表一
液体名称
液体质量（克）
液体温度（℃）
液体末温（℃）
加热时间（分钟）
吸收的热量
小明
甲
5
20
30
4
多
乙
5
20
30
2
少
表二
液体名称
液体质量（克）
液体温度（℃）
液体末温（℃）
加热时间（分钟）
吸收的热量
小红
丙
5
10
20
2
相同
丁
5
10
25
2
相同
实验序号
升高的温度（℃）
加热时间（分）
1
1
5
2
2
10
3
3
15
4
4
20
5
5
24
实验序号
升高的温度（℃）
加热时间（分）
6
6
15
7
8
20
8
12
30
9
16
40
10
18
44
实验序号
升高的温度（℃）
加热时间（分）
1
1
5
2
2
10
3
3
15
4
4
20
5
5
25
实验序号
升高的温度（℃）
加热时间（分）
6
2
5
7
4
10
8
6
15
9
8
20
10
10
25
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