河北省沧州市献县2023-2024学年八年级上册期末生物模拟试题（附答案）

这是一份河北省沧州市献县2023-2024学年八年级上册期末生物模拟试题（附答案），共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：（每小题2分，共30分）
1.箱形水母是世界上最毒的海洋生物之一。它的剧毒毒液能使人3分钟之内毙命。下列关于箱形水母的叙述不正确的是（）
A.箱形水母属于腔肠动物B.箱形水母的毒液储存在刺细胞中
C.箱形水母有口有肛门D.箱形水母的身体呈辐射对称
2.人若进入含有钉螺的水域，很有可能感染血吸虫病，下列有关叙述中错误的是（）
A.血吸虫生殖器官发达
B.血吸虫能够寄生在人和钉螺的体内
C.血吸虫有口无肛门，身体呈辐射对称
D.观察血吸虫的卵和幼体需借助显微镜
3.蛔虫靠吸食人体内半消化的食糜生活。下列哪项特点与蛔虫的这一习性直接相关（）
A.生殖器官发达，生殖能力强B.前端有口，后端有肛门
C.没有专门的运动器官D.消化管的结构简单
4.蚯蚓是益虫，被称为生态系统工程师，对改善生态环境，促进物质循环有重要的作用。下列有关蚯蚓的叙述错误的是（）
A.环带靠近蚯蚓的前端
B.蚯蚓靠湿润的体壁呼吸
C.大雨过后蚯蚓爬出地面，因为雨后土壤里缺乏氧气
D.蚯蚓属于节肢动物，可以在土壤中穴居，疏松土壤
5.鸟卵的结构有利于其适应陆地生活繁衍后代，根据鸟卵结构示意图，下列叙述中错误的是（）
A.图中结构①具有保护作用
B.图中结构③为胚胎发育提供营养
C.图中结构⑤为胚盘，其内有细胞核，将发育为雏鸟
D.图中结构⑥可暂时储存胚胎发育过程中产生的废物
6.绝大多数鸟都是善于飞行的，它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的?鸟类的结构与功能相适应方面体现错误的是（）
A.鸟类前肢变成翼，胸肌发达，心跳频率低，体温低而恒定
B.鸟类骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可以减轻体重
C.鸟类的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力
D.鸟类直肠短、无膀胱，食物消化吸收后的残渣很快排出
7.关于动物能够促进生态系统物质循环，错误的是（）
A.动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围
B.进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质
C.动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用
D.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
8.动物通过各种各样的行为来适应环境，下列关于动物行为的叙述中正确的是（）
A.乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属攻击行为
B.蜜蜂的筑巢行为由体内遗传物质决定
C.动物的后天学习行为与遗传因素无关
D.动物的学习行为一旦形成，就不会改变
9.幽门螺杆菌是一种能导致多种胃病（包括胃癌）的细菌，其与人口腔上皮细胞结构上的主要区别是（）
A.无细胞质B.无成形的细胞核C.无细胞壁D.无细胞膜
10.右图为巴斯德的“鹅颈瓶”实验，对该实验分析不正确的是（）
A.弯曲细长的玻璃管阻止了空气的进入
B.肉汤煮沸会将瓶内原有的微生物杀死
C.断开鹅颈管外界微生物才可进入瓶内
D.瓶体内活的微生物不能从肉汤中产生
11.下列有关脊椎动物在地球上出现的时间，按照从早到晚的顺序正确的是（）
A.两栖类、鱼类、爬行类、哺乳类、鸟类
B.两栖类、鱼类、哺乳类、鸟类、爬行类
C.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
D.鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类、鸟类
12.右图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（）
A.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C.结构②是骨骼肌
D.肌健可绕过关节连在不同的骨上
13.眼保健操中的“脚趾抓地”动作能刺激足部穴位，参与此动作的部分肌肉如右图所示。下列相关叙述错误的是（）
A.趾长伸肌与多块骨相连
B.骨骼肌牵引骨绕关节运动，使脚趾抓地
C.抓地过程中，趾短屈肌处于收缩状态
D.抓地动作的完成只需要运动系统参与
14.下列关于仿生例子的描述中，错误的是（）
A.长颈鹿的皮肤—抗荷服B.模仿青蛙游泳—蛙泳姿势
C.模仿蝙蝠的回声定位—雷达D.模仿人脑的功能—智能化机器人
15.我国地大物博，不仅植物资源丰富，也是动物种类最多的国家之一。但前些年由于环境的改变，生物多样性受到了严重威胁。下列有关叙述合理的是（）
A.我国强调保护生物多样性就是禁止开发
B.全面禁捕是保护海洋生态系统的最佳方案
C.对濒危动物的保护，不能迁出原地进行特殊管理
D.盲目的掠夺和开发利用加快了生物多样性的丧失
二、非选择题（每空1分，共30分）
16.（9分）以下是几种常见的动物，结合所学知识回答下列问题：
（1）根据体内有无脊柱，可将动物分为两类，图中无脊椎动物是（填字母）。
（2）终生生活在水中，用鳃呼吸的动物是（填字母），它是通过尾部和躯干部的摆动和的协调作用游泳。
（3）图中动物C成体用呼吸，辅助呼吸。
（4）胎生哺乳的动物是（填字母）。
（5）动物E属于动物，体表有坚韧的，身体和都分节。
17.（6分）如图为有关生物多样性的概念图。请据图回答：
（1）生物多样性的实质是【①】多样性，【②】指多样性。
（2）对动物进行分类的依据除了形态结构还有【⑤】。被子植物的分类往往以作为重要的分类依据，分类的基本单位是。
（3）保护生物多样性最为有效的措施是【③】。
18.（8分）下面是家庭尝试制作酸奶的步骤：①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合→②热处理→③冷却（42～43℃）→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）→⑥冷藏或食用。
（1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是。
（2）加入一些购买的酸奶的目的是。
（3）发酵时将盖密封的原因是。
（4）产生酸味的原理是。
（5）将做好的酸奶冷藏不容易变质的原因是。
制作米酒和酸奶的步骤有相似地方，请继续回答：
（6）酒曲含有的主要菌种是。酿好的米酒表面有气泡出现，这是由气体引起的。
（7）有人按工序制作甜酒，几天后，发现甜酒没制作出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的原因有哪些?
（写出一条即可）。
19.（7分）为探究细菌是否对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验，步骤如下：
步骤1：取两套干净的培养皿，将写有甲、乙字样的标签分别贴在培养皿底部（分为甲、乙两组）。
步骤2：分别在两套培养皿内放入等量的同一种树的树叶后盖上培养皿盖，并将此两套培养皿都进行高温处理。
步骤3：在无菌条件下，在甲套培养皿内的树叶上加入事先准备好的能够分解树叶的细菌和蒸馏水，在乙套培养皿内的树叶上加入等量的蒸馏水。
步骤4：分别把甲乙两套培养皿放在温暖的地方。
请分析并回答：
（1）本探究实验提出的假设是：。
（2）分成甲、乙两组的目的是为了做实验，其中组属于对照组。
（3）“在甲套培养皿内的树叶上加入事先准备好的能够分解树叶的细菌”相当于细菌培养过程中的步骤。
（4）“在两套培养皿内放入等量的同一种树的树叶”的原因是。
（5）实验结果预测：组培养皿内的树叶被分解。
（6）“实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润”，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的条件。
八年级生物试题答案
一、选择题：（每小题2分，共30分）
二、非选择题（每空1分，共30分）
16.（1）AE
（2）B鳍
（3）肺皮肤
（4）D
（5）节肢外骨骼附肢
17.（1）基因生态系统
（2）生理功能花、果实和种子种
（3）建立自然保护区
18.（1）高温灭菌
（2）接种乳酸菌
（3）制造无氧环境，利于乳酸菌发酵产生乳酸
（4）乳酸菌发酵产生乳酸
（5）低温能抑制乳酸菌的生长和繁殖
（6）酵母菌二氧化碳
（7）消毒不彻底；杂菌污染；经常打开容器；器血没盖严
19.（1）细菌对植物遗体有分解作用
（2）对照乙
（3）接种
（4）保证单一变量原则
（5）甲
（6）水分1
2
3
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5
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C
C
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D
D
A
A
B
B
A
C
C
D
B
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