初中语文人教部编版九年级下册陈涉世家教学ppt课件

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司马迁（约公元前145－公元前90年），字子长，西汉夏阳人。著名史学家、文学家。早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。后继承父业，任太史令，著述历史。因替李陵败降之事辩解而受宫刑，忍辱负重，完成《史记》的创作。
《史记》简介 司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了《史记》，被公认为是中国史书的典范，这是我国第一部纪传体通史。 它全面叙述了上起黄帝，下迄汉武帝太初年间约三千年的政治军事、经济、文化等多方面历史。共一百三十篇，分为十二本记，三十世家，七十列传，八书，十表，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
全书52万多字，包括12本纪（记历代帝王事迹）、10表（用表格形式编排史料年月） 、8书（记经济、天文、历法等各种典章制度）、30世家（记诸侯世系兴亡）、70列传（记个人和少数民族事迹）
本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最多，所以称之为纪传体。 《史记》开创了以人物传记为中心来记载历史这一“纪传体”的体裁。《史记》是我国第一部纪传体史书。
王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故其传记称“世家”。
照理说,陈涉能列入世家吗?为什么?
他出身低微，是所谓“瓮牖（wènɡ yǒu）绳枢之子，隶之人”，起义后虽自立为王，但为时仅六个月。
陈涉为什么能成为特例呢?
司马迁在这篇传记的最后写道：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相卒亡秦，由涉首事也。”
之所以列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确是非常之功。
“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记。陈胜出身雇农，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，是对他在推翻秦王朝过程中的首先发动起义的功绩予以充分的肯定；同时又认为，陈胜曾一度建立政权，发号施令，因此列入“世家”，给予他重要的历史地位。司马迁这种尊重客观实际、尊重历史的态度，是其进步史学观的表现。
读准下列字音：阳夏人 辍耕之垄上 怅恨久之 发闾左度已失期 数谏故所罾鱼腹中 夜篝火尉果笞广 收而攻蕲
適戍 当行间 祠 陈胜王 忿恚 毋宁 谯 以应
第一段补充解词：1.辍耕之陇上：辍：停止。2.何富贵也：何：哪里。3.燕雀安知鸿鹄之志：安：怎么。
陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好长时间以后，对同伴们说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊！”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！”
第一段：介绍陈胜吴广的姓氏籍贯、陈胜的出身及抱负。
第二段补充解词：1.谪戍：因罪被罚守边。2.为屯长：为：是，担任3.当立者乃公子扶苏：乃：是。4.扶苏以数谏故：以：因为。 谏：谏劝，古代下级对上级提意见或建议。 故：原因，缘故。5.上使外将兵：使：派。将：统帅。6.今诚以吾众诈自称公子扶苏：以：把。 诈：冒充，假装。7.为天下唱：为：向。8.宜多应者：宜：应当。9.吴广以为然：即：吴广以之为然 。 然：正确的。10.此教我先威众耳：耳：表示肯定语气。 11.固以怪之矣：固：本来。
秦二世皇帝元年7月，征召穷苦的平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，同样都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？”陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。最近有人传闻说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他，有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。”
吴广认为（这个见解）很正确。（二人）于是去算卦。那算卦的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴，（又）琢磨这“问问鬼神”的意思，终于悟出：“这是教我们先在众人中树立威信啊。”于是用朱砂在丝帛上写了“陈胜王”三个字，再把丝帛塞进人家网起来的一条鱼的肚子里，士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经觉得奇怪了。（陈胜）又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中，天黑以后点上灯笼（装鬼火），装作狐狸的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。
诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。
第二段：起义的背景、谋划起义的经过及为起义作的舆论准备，显示了陈胜、吴广的智慧
第三段补充解词：1.吴广素爱人：素：平时，一向。2.陈胜佐之：佐：协助，帮助。3.而戍死者固十六七：固：一定，必然。4.且壮士不死即已，死即举大名耳： 且：况且。 已：罢了。 耳：表示肯定语气。5.葛婴将兵：将兵：率领军队。6.诸郡县：诸：各，众多。
吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力。（那天）（两个）军官喝醉了，吴广故意再三地提出要逃走，惹他们发火，让他们责罚他，借此来激怒士兵。那军官果然鞭打了吴广。（众士兵愤愤不平，）军官（刚）拔出剑来威吓（士兵），吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广，一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召集起来，宣布号令，说：“各位：（在这里）遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。过期就要杀头。就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。再说，大丈夫不死则已，死就要千出一番大事业啊。王侯将相难道是天生的贵种吗？”众戍卒齐声应道：“一定听从您的号令。”于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望大家露出右臂（作为义军的标志），打出大楚旗号。又筑了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭祀天地。陈胜自立为将军，吴广任都尉。
起义军（首先）进攻大泽乡，占领该乡后接着进攻蕲县。攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。（陈胜自率主力）攻打、铚、酂、苦、柘、谯等县，都拿下来了。一路上收编人马，等打到陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。进攻陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在谯门中应战。起义军（一时）不能战胜，（不久），守丞被人杀死，大军才进入陈县。几天后，陈胜召集当地的乡官和有声望的人共同商讨大事。这些人异口同声地说：“将军您亲自披甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，论功应当称王。”于是陈胜被拥戴称王，宣称要重建楚国。这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩办当地的长官，把他们杀死，来响应陈胜的号召。
* 少年时期的陈胜
会天大雨 与皆来会计事 广故数言欲亡 扶苏以数谏故 项燕为楚将 上使外将兵 将兵徇
皆次当行 之次所旁丛祠中
乃丹书帛得鱼腹中书以数谏故卒数万人数言欲王
本段先交代陈胜吴广的姓名、籍贯，然后重点介绍陈胜。“______________”（原文），点明他雇农的身分。“____________________”，表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境。表明陈涉从小有远大理想的句子是：____________________
后文写陈胜领导起义埋伏笔。
本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？
本段运用了什么描写方法来塑造人物形象？
1.起义的导火线是：_________________。2.陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：①__________________________，②_________________________ _。3.为起义做的舆论准备是：____________。4.提出的起义口号是：________________。
去渔阳途中遇雨失期，按法皆斩
秦二世杀太子扶苏，引起人民不满
楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望
5.“_______________”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假____________的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他有勇有谋。
6._________，_____________，制造舆论的目的是______________________鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。
1.这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词（ ）A.并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 B.激怒其众 召令徒属 攻大泽乡C.并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 D.激怒其众 皆已失期 为坛而盟
2.最能体现陈胜反抗精神的句子是：
3.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。
起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。