人教部编版九年级下册山坡羊潼关怀古教学课件ppt

这是一份人教部编版九年级下册山坡羊潼关怀古教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了山坡羊•潼关怀古，踌躇伤心，“潼关”，“西都”与“秦汉”，缘何而写，代民立言为民请命，对生命的悲悯情怀，奇文相与析等内容，欢迎下载使用。
山坡羊•潼关怀古 （元）张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
读准字音，读通文意。读准字音，注意诗歌的感情。
山坡羊•潼关怀古 元•张养浩
峰峦如聚波涛如怒山河表里潼关路望西都意踌躇伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土兴百姓苦亡百姓苦
这首小令表现了诗人怎样的情感？
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
人站在潼关要塞的山道上，眼前是华山群峰，脚下是黄河急流，河水在峡谷中奔腾着，咆哮着，就像暴怒疯狂的兽群。群峰高低参差地簇拥着，攒动着，仿佛集合到这里来接受检阅。
潼关东有崤山，北临黄河，西接华岳，地形险要，气势宏伟，易守难攻，是西都长安的屏障，历来为兵家必争之地。
聚 把本来处于静态的山人格化，显示出西岳华山的高大峻奇。怒 给动态的水赋予人的情感，写出了黄河奔腾跳跃的气势。
为何而“聚”，为何而“怒”？
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
落日苍茫之中，诗人一无所见，却在脑海里浮现出一座座巍峨壮观的古都，一座座富丽堂皇的宫殿，多少帝王将相、英雄豪杰曾在那里龙争虎斗，威震一时，然而如今踪影全消，剩下来的只有黄土一片。
诗人只是为“宫阙万间都做了土”而伤心吗？
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
山川形胜依旧，朝代兴亡不断。每一王朝兴起，都要用百姓的血汗和艰苦的劳役建筑豪华富丽的宫殿园囿，到了王朝覆灭时，百姓又饱受战乱的杀戮和残害。
“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜（张养浩）为陕西行台中丞……即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。”
西风匹马过长安，饿殍盈途不忍看。里十路埋千家冢，一家人哭两三般。犬衔枯骨筋犹在，鸦啄新尸血未干。寄语庙堂圣宰相，铁人闻此也心酸。
“到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛苦，遂得疾不起。”
——知识分子责任与使命
用尽我为民为国心，祈下些值金值玉雨……恨不得把野草翻腾做菽栗，澄河沙都变化做金珠，直使千门万户家豪富。——张养浩《南吕•一枝花•喜雨》
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——曹操《蒿里行》
朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》十年天地干戈老，四海苍生痛哭深。——顾炎武《海上》
疮痍在目的忧愤感， 飞蛾扑火的壮烈感，钢刀剜心的痛彻感。——庞进 对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遇制的同情，是支配我人生的单纯而强烈的三种情感。 ——罗素《我为什么而活着》
通透人性，心怀悲悯，珍惜生命，勇往直前。