19作文-2024年中考语文一轮复习答题技巧+例题引领+巩固练习（原卷+解析）

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如果学生能够在有限的时间和紧张的考场中使用平时习作时的精品，灵活地修改开头，结尾和中间的描述性句子，抒情性句子，或者调整情节先后顺序，使其成为符合考场要求的佳作，这样不仅能节约写作时间，而且还可以避免陷入因一时想不起合适的素材而东拼西凑、生搬硬套的窘境。
1.更改标题法
标题是文章的眼睛，它经常揭示文章的主要内容。因此，更改文章标题是最基本的方法。如果考试作文题目的主题与平时训练中的某篇优质习作相近，材料也适合，那就无须大动干戈，只需将作文题目更换一下，把文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。如果考试作文题的选材、主题等与平时训练的优质习作内容相差甚远，那就需要借助其他方法来进行了。
2.扣题改头法
“头”就是作文的开头，这个方法要求紧扣题目，对平时优质习作的开头进行适当的修改，甚至是重新写作。让开头符合新作文的要求，这样才能让改卷老师耳目一新。
3.扣题改尾法
“尾巴”（即作文的结尾）是根据文题对通常出色的作业的结尾进行适当的修改，甚至简明扼要地重写语言减去问题。这种结尾可以呼应开头，并确保合成不会偏离主题。
4.描写内容增删法
在写一件事情时，由于扣题的关系，表达的主旨不同，句子的详细描述也不同。对于不同的作文题目，对于要表达的文题的关键词，适当添加一些关键描述内容。然后，可以适当删除那些无关紧要的内容。简而言之，一切都必须符合作品的主题。
5.修改感悟法
叙事之后，通常有必要以抒情或辩论的方式结束它，从而深化作文的主题，并从不同的角度来得出不同的感悟。因此，叙事的结尾应根据作文的主题进行适当调整，甚至重写。只有这样，我们才能接近主题并给改卷老师留下深刻的印象。
6.调整写作顺序法
好的材料具有多种叙述方式，按时间顺序叙述是最常见的方式。如果使用倒叙则文章将更具吸引力；如果学生将事情变得一波三折，则可以使自己的写作更加生动；如果学生巧设伏笔，则可以展示更多的叙事技巧。当然，如果学生没有完全的信心，请尝试不要使用此方法。
7.题记揭示主旨法
题记是写在文章标题下方和正文之前的简短文本。文学体，加上丰富精致的题词，可以达到画龙点睛的效果，这肯定会使整篇文章发光，并让改卷老师眼前一亮。
生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你：做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅仅属于自己，要关爱别人……
请你选取一件事，以“这件事告诉我 ”为题，写一篇记叙文，写出自己的亲身经历和切身感受。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
【答案】例文：
这件事告诉我要乐观
在人生的道路上，需要我们不断地去明白一些道理，而这些道理就像宝藏一样，深深地埋在地下，不会让你轻易得到，所以我们会碰到一些困难或事情，只有解决了才能得到那珍贵的宝藏。
那是刚上七年级的时候，那一天，我妈妈带我去买了一条牛仔裤。那条牛仔裤是七分裤，深色的，有许多装饰，非常漂亮。买回家后，我就迫不及待地换上了它，穿着很舒服，也不觉得热。妈妈去做饭了，我便去看书。我看着看着，就觉得很无聊，便去玩那诱人的巧克力豆般的弹簧球。我拿着它练习投球，可是玩着玩着，那弹簧球就像老鼠一样“钻”到哪里不见了。我便去找，趴在地下看看床底下，没有；爬到衣柜上找，也没有。忽然我看到弹簧球“害怕地瑟缩在衣柜的角落里”。我得意的笑道：“哈哈，原来在这儿呀！”
于是我向衣柜里伸了伸手，拿不到；我又往里钻了钻，还是拿不到。我索性钻进衣柜里去拿，结果就在出来的时候，“悲剧”发生了。只听见“撕啦”一声，我的牛仔裤就光荣“负伤”了。我可怜的牛仔裤，被衣架刮开了一个长长的“伤”口，那“伤”口从膝盖下面一直到了裤腿。这么长的口子，那这裤子就不能穿了。我换了下来正准备扔掉，这时妈妈从厨房里走了出来，问道：“怎么了？怎么把牛仔裤换了？”“我把裤子刮破了，不能穿了。”我低下头沮丧地说着。“拿来，我看看。”妈妈仔细地看了看，思考了一会儿，转身进了屋子。
屋里传来了“咔嚓咔嚓”的剪刀声，我很疑惑：妈妈要干什么呀？不一会儿，妈妈出来了，她手里拿着一条牛仔短裤。哦！原来的牛仔裤被妈妈裁成了短裤。我抢过来一看，又惊又喜。如果不仔细看，根本看不出来这是修改过的。妈妈一边笑着看着我，一边意味深长地说道：“凡是不一定会很糟糕，如果乐观地看，会有不一样的感受。就像这条裤子，如果你乐观地看，就会有办法将它改进。所以对待任何事都要乐观，再糟糕的事，也会变好的。”我似懂非懂的点了点头。
自那以后，我就学会了乐观面对糟糕的事。其实道理就是这样，你经历的困难或事情越多，明白的道理也会越多。
【详解】本题考查半命题作文的写作能力。
第一，审题立意。题目中的“这件事”标志着写作的范围非常广。对于一个学生来讲，学校，家庭和社会是我们生活的基本组成部分，这是我们选择材料的基地，可以是生活细节、生活经验得到的体验；也可以对思想观念的确立，人生观、世界观的形成的影响；还可以对社会生活、政治经济状况的认识……但关键在于你是否留意身边的事情，是否学会了思考，并能够将之记叙出来。题中“告诉”这个动词很重要，“告诉”一词的内涵可以通过议论的形式来体现，可以通过自身思考，自己的改变等体现出来。题中的“我”限定了对象。生活中的事情必须是“我”所经历、所见、所闻，最后由所感所思悟出来，所以“我”贯穿整个过程。示例：这件事告诉我要坚强，这件事告诉我要自信，这件事告诉我要乐观等等。不管写什么，一定要结合自身经历，抒发自身感悟。
第二，构思选材。题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架。“这件事”可能是你做的一件错事，可能是没控制自己的情绪，不再乱发脾气；也可能是失败的一次经历等，经过这件事，让你明白了那些道理。注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。
1．对于鲁迅来说，藤野先生的关怀，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于汪曾祺来说，昆明丰满、明亮的雨，是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
2．命题作文。
俄罗斯当代作家康·帕乌斯托夫斯基在他的作品《金蔷薇》里写道：“生活中的每一个刹那，每一个偶然投来的字眼和流盼，每一个深邃或戏谑的思想，人类心灵的每一个细微的跳动，同样，还有白杨的飞絮，或映在静夜水塘中的一点星光——都是金粉的微粒。”进入中学后，哪一个难忘的瞬间，哪一个心动的时刻，是你生命中的“金粉细砂”呢？让我们将它们拾起，锻造成一朵独一无二的“金蔷薇”。
请以“回忆里的金蔷薇”为题目，写一篇记叙文。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点的书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及学校名。
3．题目：
生活中有许多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……
这些声音或温暖，或温馨，或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心扉……
请以“有一种声音在记忆深处”为题，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目抄写在作文纸上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
4．“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一人一事，世间万物，都需要用慧眼去阅读，用心买去感悟。
请以“读懂________________”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。
（2）文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
5．文题
三年前，疫情让六年级的你与网课初次相逢，三年后，初三的你再次遇见网课。面对云端课堂，你却不曾迷茫。父母的温暖，师友的关爱，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。
你所在的学校公众号发布了主题为“珍藏”专栏约稿启事，请你联系自己的经历或感悟，自拟题目，写一篇演讲稿投稿。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。
6．请阅读下面材料，根据要求作文。
藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活每个角落。聆听乐曲，宽慰内心的迷惘；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。
请以“_______是我的启明星”为题目，写一篇600字左右的记叙文。
要求：①说真话，抒真情，忌抄袭；②文中不要使用真实的地名、校名、人名；③600字左右。
7．步入初中以来，我们可能会产生很多不适，面对很多阻碍。当我们不够自信时，当我们不够勇敢时，当我们需要沟通、理解时，我们都需要突破自我，才能获得生命的欢愉和快慰。
请以“突破自我”为题目，写一篇记叙文。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
8．有时，一处美丽的风景，一个善意的举动，亲人或朋友的一句暖心的话语……都会令人感动，请以“就这样被你感动”为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
9．生活中总有一些美妙的相会让我们心驰神往。徜徉于流转的四季，与自然相会，让心灵纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典相会，让思想丰盈深邃；驻足于感人的场景，与美好相会，让性情豁达阳光……
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
题目：与_________相会
要求：①不少于600字；②不涉及真实的人名、校名、地名；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。