2024八年级语文下册专题复习8名著阅读（附答案部编版）

这是一份2024八年级语文下册专题复习8名著阅读（附答案部编版），共3页。
名著阅读得分________　卷后分________　评价________一、《经典常谈》1．下面是某位同学读《经典常谈》所作的笔记，你认为不正确的一项是( C )(3分)A．古代所谓的“诗言志”，这个“志”并不是我们现代理解的“志向”，而是有关政治和教化。B．我们要了解古代八卦和阴阳五行的相关知识，可以去研读《周易》这部书。C．《仪礼》和《周礼》相传都是周公作，我们阅读此部分内容，可以了解周朝的政治制度。D.阅读《〈诸子〉第十》，可以让我们大致了解春秋战国时期儒、墨、道、法等学说流派的不同。【解析】这两部书是战国时代的产物，其中记载的礼制和政治制度是战国时代的，不是周朝的。2．阅读下面一段文字，完成题目。(6分)在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。本书所谓经典是广义的用法，包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部；要读懂这些书，特别是经、子，得懂“小学”，就是文字学，所以《说文解字》等书也是经典的一部分。我国旧日的教育，可以说整个儿是读经的教育。经典训练成为教育的唯一的项目，自然偏枯失调；况且从幼童时代就开始，学生食而不化，也徒然摧残了他们的精力和兴趣。新式教育施行以后，读经渐渐废止。(选自朱自清《经典常谈·序》)(1)你对选文中“经典训练的价值不在实用，而在文化”产生了一些思考，请你根据思考写一条批注。(3分)示例：我们今天阅读经典，是为了见识经典，提升文化素养，热爱祖国的文化，而不是为了读经而读经，这样做容易丧失精力和兴趣。(2)朱自清认为《说文解字》也是广义上的经典，这对你读书学习有什么启示？(3分)示例：①我们读书学习要博采众长，开阔视野；②读书学习要讲究方法，要打好基础，才能真正读懂。3．阅读下面的名著选段，完成题目。(4分)“记”是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，或礼论之作；所述的礼制有实施的，也有理想的。又叫作《礼记》；这《礼记》是一个广泛的名称。这些“记”里包含着《礼古经》的一部分。汉代所见的“记”很多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》说。大戴是戴德；小戴是戴圣，戴德的侄儿。相传他们是这两部书的编辑人。但二戴都是西汉的《仪礼》专家。汉代经师的家法最严，一家的学说里绝不能掺杂别家。但现存的两部“记”里都各掺杂着非二戴的学说。所以有人说这两部书是别人假托二戴的名字纂辑的；至少是二戴原书多半亡佚，由别人拉杂凑成的，——可是成书也还在汉代。这两部书里，《小戴记》容易些，后世诵习的人比较多些；所以差不多专占了《礼记》的名字。(1)《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，非一人所作，后世所称《礼记》，多半专指西汉的戴圣所作的《小戴记》。(2分)(2)为什么有人说《大戴记》和《小戴记》这两部书是“别人假托二戴的名字纂辑的”？(2分)汉代经师的家法最严，一家的学说里绝不能掺杂别家。但现存的两部“记”里都各掺杂着非二戴的学说。二、《钢铁是怎样炼成的》1．(吉林中考改编)经典涵情，读书启智。阅读教材推荐的经典名著《钢铁是怎样炼成的》，你有哪些收获？请仿照示例说明。(3分)示例：读《昆虫记》，我感受到法布尔认真严谨、孜孜不倦的科研精神。让我对昆虫世界充满好奇心，对自然科学产生兴趣。示例：读《钢铁是怎样炼成的》，我感受到保尔的坚强，即使在病榻上仍以顽强的毅力进行写作。在他的精神感召下，我拥有了战胜困难的勇气。2．阅读下列名著选段，完成题目。(6分)这一夜，保尔翻来覆去睡不着，第一次参加斗争就很不顺利，刚一开头，就像老鼠一样被捉住，关在铁笼子里了。拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得[A]勇敢，做得倔强，像他在[B]书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他[C]一颗子弹——不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！[D]生命属于自己只有一次啊！(1)选文中“第一次参加斗争”具体指哪件事情？保尔是怎样从铁笼子里出来的？(3分)①保尔奋不顾身地出手去救朱赫来。②他对上校谎称自己割了哥萨克马鞍上的皮子做鞋掌，被放了出来。(2)主人公保尔是在革命的熔炉中锻炼成长为无产阶级战士的。围绕选文中画线的词语对保尔的相关经历表述有误的一项是( B )(3分)A．勇敢——在火车上，几个投机商人欺负保尔和丽达，保尔“勇敢”地反击，将他们痛打一顿，并协助铁路肃反委员会检查车厢。B．书——保尔中断和达雅的学习和友谊是因为他按照《牛虻》这本“书”里主人公的方式处理感情问题。C．一颗子弹——骑兵保尔在战争中第一次受伤是因为“一颗子弹”击中了大腿。D．生命——人的一生应该怎样度过，保尔伤寒病愈后，来到埋葬瓦利亚等烈士的公墓前悼念战友，在沉思中领悟到“生命”的真谛。【解析】保尔中断和丽达的学习和友谊。3．阅读下列名著选段，完成题目。(9分)“老兄。这不过是虚假的英雄行为！任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难，就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？难道你已经忘记了在诺沃格勒·沃伦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市的吗？把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。”(1)结合原著内容，选段中保尔产生自杀念头的原因是( C )(2分)A．被抓进监狱　　　B．与女友分手C．重病缠身 D．创作的书稿遗失(2)选段采取了怎样的方法来表现保尔的形象？从中你体会到了人物怎样的内心感受？(3分)运用心理描写。从中体会到保尔在痛苦中最终做出了理性的抉择，他提醒自己自杀不过是懦夫的行为，他用过去的战胜困难的事迹鞭策自己，始终将自己的生命同人民的利益联系在一起。(3)《钢铁是怎样炼成的》塑造了一个如同钢铁般的硬汉形象——保尔，请结合原著简要分析其“硬汉”的表现。(4分)示例：保尔是一名刚毅坚强的革命战士，他在敌人的严刑拷打面前坚贞不屈，在枪林弹雨中勇往直前，与病魔的搏斗多次令死神望而却步，在失明与瘫痪的情况下，仍在病榻上创作出文学作品，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高精神境界，堪称“钢铁硬汉”。