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第十三章《内能》章末过关练习 人教版九年级物理全一册
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人教版九年级物理第十三章《内能》章末过关练习一、选择题1．下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（ ）A．春天，柳枝吐芽 B．夏天，山涧瀑布 C．秋天，菊香满园 D．冬天，雪花飘飘2．如图所示是由微颗粒（直径为1～50nm）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列与此现象有关的判断说法正确的是（ ）A．“纳米纸”的分子是静止的 B．“油水不沾”的原因是两种分子间只有斥力 C．油分子与“纳米纸”分子间既有斥力，又有引力 D．“油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分子间没有间隙 3．如图为演示气体扩散现象的实验装置，上瓶装有空气，下瓶装有红棕色二氧化氮气体，二氧化氮的密度比空气大。抽出两瓶之间的玻璃板后观察到两瓶内气体颜色发生变化，最后两瓶气体颜色一样。下面说法正确的是（ ）A．上瓶的气体只会向下运动，下瓶的气体只会向上运动 B．如果将二氧化氮装在上瓶，那么两瓶气体不会混合 C．若温度越高，瓶内气体颜色变化会越快 D．两瓶气体颜色都一样时，分子不再运动4．下列现象中，改变物体内能的方式跟其他几个不同的是（ ）A．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度降低 B．放进冰箱冷冻室的水变成冰块 C．在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高 D．用锤子敲打石头时，锤子发热5．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B．内能小的物体也可以将热量传递给内能大的物体 C．物体的温度越高，所含热量越多 D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就不变6．如图所示，在瓶内盛少量水，瓶内有一个温度计的探头。用橡皮塞塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子将从瓶冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，对“塞子从瓶口冲出”分析正确的是（ ）A．塞子冲出过程与汽油机的压缩冲程相似 B．塞子冲出过程是外界对气体做功，使气体内能增大 C．观察瓶口出现白雾和温度计示数的变化是想反映瓶内气体的内能减小 D．原来透明的瓶内充满了白雾原因是温度升高了 7．质量和初温（高于0℃）都相同的铜块和铁块（c铜＜c铁），放入0℃冰水中较长一段时间后（冰均未熔化完），下列说法正确的是（ ）A．铜块放出热量更多 B．铁块放出热量更多 C．铜块降低温度较高 D．铁块降低温度较高8．用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体进行加热（不计热量损失），如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（ ）A．A的比热容与B的比热容之比为2：1 B．A的比热容与B的比热容之比为2：3 C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多 D．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多9．A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃．现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之比为（ ）A．4：9 B．3：5 C．2：3 D．1：210．用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出这两液体的温度随加热时间变化的图象（如图乙）。在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（ ）A．若ma＝mb，则ca＜cb B．若ma＝mb，则ca＞cb C．若ca＝cb，则ma＝mb D．若ca＝cb，则ma＞mb二、填空题11．通过给半导体“掺杂”可以改变其电学性能。将纯净的半导体材料置于高温的杂质气体中，杂质就会逐渐进入到半导体材料内部，这是 现象；“掺杂”要在高温条件下才易完成，因为温度越高，分子运动越 。12．把干净玻璃板吊在弹簧测力计下面，读出测力计示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计示数 玻璃板的重力，产生此现象的原因是 。这个原理可以用来解释固体很难被 （选填“拉伸”或“压缩”）。 13．在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内。（1）这盆水很热，这里的“热”是指 。（2）物体吸热升温，这里的“热”是指 。（3）摩擦生热，这里的“热”是指 。14．2017国际滑联短道速滑世界杯上海站比赛受到市民的热情关注。如图所示，运动员用力蹬地后便能加速向前，这是因为力可以改变物体的 ，此过程中，运动员的动能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。由于与冰面摩擦，冰刀的温度升高，这是通过 方式增加了冰刀的内能。15．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），将4kg的水倒掉一半，剩下水的比热容是 J/（kg•℃）；初温为30℃、质量为2kg的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到 ℃16．在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和某种液体（注：c水＞c液体）进行了实验，实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等。两种液体的温度随时间的变化关系如图所示。分析图像可以得出 （选填“甲”、“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为 J/（kg•℃）。[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]三、实验探究题17．盈盈同学设计一组实验（如图），请同学们一齐观察实验并完成填空：（1）如图1所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明分子间存在 。（2）如图2所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在 （选填“上”或“下”）方。（3）根据 瓶（填“上”或“下”）内的气体颜色会变红现象可知气体发生了扩散。（4）若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在 （选填序号）温度下气体扩散最快。（5）如图3所示，盈盈同学把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数 ，离开水面后 （均选填“变大”、“变小”或“不变”），说明了 。 18．小明在实验室利用同样的实验装置“探究不同物质吸热能力”，将水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度。（1）如图1所示是实验装置，其中有一处错误，请指出错误之处 。（2）用两个相同的酒精灯加热的目的是 。（3）实验中用 表示物质吸热的多少。（4）实验中，水和食用油的初温 （选填“一定”或“不一定”）相同。（5）小明每个2min记录一次数据，实验数据如表所示。①分析表中数据结合实验条件可知，当水和食用油加热时间相同时，食用油吸收的热量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）水吸收的热量， 升高的温度更多， 吸热本领更强。（后两个空均选填“水”或“食用油”）②同组细心的小红发现，随着实验持续进行，水和食用油的温度升高的越来越慢，你认为原因是 。四、计算题19．某金属球在炉火中加热到108℃，然后迅速投入到100g、初温为45℃的某种液体中，达到热平衡后金属球的温度为48℃。已知金属球的比热容为0.42×103J/（kg•℃），不计热损失。此过程中，金属球放出的热量为1.26×103J。（1）求金属球的质量是多少g；（2）计算出该液体的比热容，并根据表中的数据确定该液体的种类；（3）若该液体再吸收2.52×104J的热量，求该液体的末温（1个标准大气压下）。20．小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）。求：（1）根据图线求CD段水吸收的热量；（2）AB段冰吸收的热量；（3）冰的比热容；（4）冰在熔化过程中吸收的热量。 时间t/min024681012141618水温T水/℃20253035404550545760油温T/℃203040506070808997103液体煤油酒精水比热容2.1×103J/（kg•℃）2.4×103J/（kg•℃）4.2×103J/（kg•℃）
人教版九年级物理第十三章《内能》章末过关练习一、选择题1．下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（ ）A．春天，柳枝吐芽 B．夏天，山涧瀑布 C．秋天，菊香满园 D．冬天，雪花飘飘2．如图所示是由微颗粒（直径为1～50nm）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列与此现象有关的判断说法正确的是（ ）A．“纳米纸”的分子是静止的 B．“油水不沾”的原因是两种分子间只有斥力 C．油分子与“纳米纸”分子间既有斥力，又有引力 D．“油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分子间没有间隙 3．如图为演示气体扩散现象的实验装置，上瓶装有空气，下瓶装有红棕色二氧化氮气体，二氧化氮的密度比空气大。抽出两瓶之间的玻璃板后观察到两瓶内气体颜色发生变化，最后两瓶气体颜色一样。下面说法正确的是（ ）A．上瓶的气体只会向下运动，下瓶的气体只会向上运动 B．如果将二氧化氮装在上瓶，那么两瓶气体不会混合 C．若温度越高，瓶内气体颜色变化会越快 D．两瓶气体颜色都一样时，分子不再运动4．下列现象中，改变物体内能的方式跟其他几个不同的是（ ）A．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度降低 B．放进冰箱冷冻室的水变成冰块 C．在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高 D．用锤子敲打石头时，锤子发热5．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B．内能小的物体也可以将热量传递给内能大的物体 C．物体的温度越高，所含热量越多 D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就不变6．如图所示，在瓶内盛少量水，瓶内有一个温度计的探头。用橡皮塞塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子将从瓶冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，对“塞子从瓶口冲出”分析正确的是（ ）A．塞子冲出过程与汽油机的压缩冲程相似 B．塞子冲出过程是外界对气体做功，使气体内能增大 C．观察瓶口出现白雾和温度计示数的变化是想反映瓶内气体的内能减小 D．原来透明的瓶内充满了白雾原因是温度升高了 7．质量和初温（高于0℃）都相同的铜块和铁块（c铜＜c铁），放入0℃冰水中较长一段时间后（冰均未熔化完），下列说法正确的是（ ）A．铜块放出热量更多 B．铁块放出热量更多 C．铜块降低温度较高 D．铁块降低温度较高8．用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体进行加热（不计热量损失），如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（ ）A．A的比热容与B的比热容之比为2：1 B．A的比热容与B的比热容之比为2：3 C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多 D．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多9．A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃．现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之比为（ ）A．4：9 B．3：5 C．2：3 D．1：210．用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出这两液体的温度随加热时间变化的图象（如图乙）。在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（ ）A．若ma＝mb，则ca＜cb B．若ma＝mb，则ca＞cb C．若ca＝cb，则ma＝mb D．若ca＝cb，则ma＞mb二、填空题11．通过给半导体“掺杂”可以改变其电学性能。将纯净的半导体材料置于高温的杂质气体中，杂质就会逐渐进入到半导体材料内部，这是 现象；“掺杂”要在高温条件下才易完成，因为温度越高，分子运动越 。12．把干净玻璃板吊在弹簧测力计下面，读出测力计示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计示数 玻璃板的重力，产生此现象的原因是 。这个原理可以用来解释固体很难被 （选填“拉伸”或“压缩”）。 13．在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内。（1）这盆水很热，这里的“热”是指 。（2）物体吸热升温，这里的“热”是指 。（3）摩擦生热，这里的“热”是指 。14．2017国际滑联短道速滑世界杯上海站比赛受到市民的热情关注。如图所示，运动员用力蹬地后便能加速向前，这是因为力可以改变物体的 ，此过程中，运动员的动能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。由于与冰面摩擦，冰刀的温度升高，这是通过 方式增加了冰刀的内能。15．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），将4kg的水倒掉一半，剩下水的比热容是 J/（kg•℃）；初温为30℃、质量为2kg的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到 ℃16．在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和某种液体（注：c水＞c液体）进行了实验，实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等。两种液体的温度随时间的变化关系如图所示。分析图像可以得出 （选填“甲”、“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为 J/（kg•℃）。[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]三、实验探究题17．盈盈同学设计一组实验（如图），请同学们一齐观察实验并完成填空：（1）如图1所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明分子间存在 。（2）如图2所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在 （选填“上”或“下”）方。（3）根据 瓶（填“上”或“下”）内的气体颜色会变红现象可知气体发生了扩散。（4）若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在 （选填序号）温度下气体扩散最快。（5）如图3所示，盈盈同学把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数 ，离开水面后 （均选填“变大”、“变小”或“不变”），说明了 。 18．小明在实验室利用同样的实验装置“探究不同物质吸热能力”，将水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度。（1）如图1所示是实验装置，其中有一处错误，请指出错误之处 。（2）用两个相同的酒精灯加热的目的是 。（3）实验中用 表示物质吸热的多少。（4）实验中，水和食用油的初温 （选填“一定”或“不一定”）相同。（5）小明每个2min记录一次数据，实验数据如表所示。①分析表中数据结合实验条件可知，当水和食用油加热时间相同时，食用油吸收的热量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）水吸收的热量， 升高的温度更多， 吸热本领更强。（后两个空均选填“水”或“食用油”）②同组细心的小红发现，随着实验持续进行，水和食用油的温度升高的越来越慢，你认为原因是 。四、计算题19．某金属球在炉火中加热到108℃，然后迅速投入到100g、初温为45℃的某种液体中，达到热平衡后金属球的温度为48℃。已知金属球的比热容为0.42×103J/（kg•℃），不计热损失。此过程中，金属球放出的热量为1.26×103J。（1）求金属球的质量是多少g；（2）计算出该液体的比热容，并根据表中的数据确定该液体的种类；（3）若该液体再吸收2.52×104J的热量，求该液体的末温（1个标准大气压下）。20．小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）。求：（1）根据图线求CD段水吸收的热量；（2）AB段冰吸收的热量；（3）冰的比热容；（4）冰在熔化过程中吸收的热量。 时间t/min024681012141618水温T水/℃20253035404550545760油温T/℃203040506070808997103液体煤油酒精水比热容2.1×103J/（kg•℃）2.4×103J/（kg•℃）4.2×103J/（kg•℃）
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