小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册3 我不拖拉教案及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册3 我不拖拉教案及反思，共5页。教案主要包含了总结等内容，欢迎下载使用。
课 题
我不拖拉
课 型
新授课
课 时
第一课时
教
学
目
标
知识与能力
了解拖拉的危害
过程与方法
通过说自己拖拉的事情认识拖拉带给我们的危害
情 感 态 度
价 值 观
体会拖拉导致的沮丧心情
教学重点
深刻认识拖拉带给我们的危害
教学难点
深刻认识拖拉带给我们的危害
教学方法
通过欣赏图片增加学生的情感体验
教具
课件
教 学 过 程
教师活动设计
学生活动设想
备注
导入
播放《拖拉鸟》的故事。
师：听完这个故事，你知道它为什么叫拖拉鸟了吗？
你喜欢这只鸟吗？为什么？
我们要做一个不拖拉的孩子。（板书：我不拖拉）
新课讲解
生活中的小拖拉
课件展示：生活中的小拖拉
（板书：生活中的小拖拉）
教师活动设计
生回答
不喜欢，因为它做事很拖拉
学生仔细观察，说说主题图
学生活动设想
讲解什么是拖拉
备注
（一）、这些都是拖拉的表现，想一想，在你的生活中都做过哪些拖拉的事？
（二）、用一首儿歌总结生活中的小拖拉。
2、拖拉的危害
（一）拖拉两分钟真的没有什么吗？（课件展示图片）
教师对学生的发言相机补充，深入了解拖拉带来的危害。
（二）想一想在你们的生活中，有哪些事是因为拖拉而造成的坏结果？
（三）这些都是生活中的小事，还有一些事会因为某个人的拖拉而影响别的生命安全。（课件展示生活中的实例）
（四）小结：拖拉这个坏毛病会导致很严重的后果，轻则受到老师和家长的批评，重则影响别人的生命安全。现在咱们再来看看课前讲的拖拉鸟，大家猜猜拖拉鸟的故事结尾会怎么样？
三、总结
1、学了这节课你想对自己说些什么？
2、展示《明日歌》
教师活动设计
中发生了什么事？
学生回忆并回答
学生跟老师齐读
学生根据图片说拖拉带来的后果
学生仔细思考并回答
学生为《拖拉鸟》编一个结尾
学生思考回答这节课的内容
学生齐读并品味其中的道理
学生活动设想
引导学生回忆自己在学习生活中遇到的拖拉的事，加深对拖拉的认识。
引导学生发现自己学习生活中的拖拉问题，从中明白拖拉带给我们的严重后果。
备注
教师活动设计
学生活动设想
备注
板
书
设
计
我不拖拉
生活中的小拖拉
“等一下”“还没完”
拖拉的危害
轻：受到批评 重：危及生命
教学
反思
应该设计一些多的学生互动环节，让学生讨论交流自己的意见可能会达到更好的教学效果。在认识拖拉带来的危害中，学生不仅认识到了拖拉给自己带来的危害，还知道拖拉有可能给身边的人带来很多困扰，这点是值得注意的。最后学生学习情况较好，初步达到了教学目标。