人教版九年级上册课题2 氧气精品课后作业题

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知识01 氧气的性质
1. 氧气的物理性质
A．在标准状况下，氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大。
B．在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃时变成淡蓝色雪花状的固体。
C．工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。
2. 氧气的化学性质
（1）氧气的检验
操作：把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中。
现象及结论：带有火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧。
（2）物质与氧气的反应：
（3）氧气的用途：
氧气具有非常广泛的用途，主要是供给呼吸，支持燃烧和反应放热三个方面：
（1）供给呼吸：潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救等。
（2）支持燃烧：一般情况下，燃烧只需空气即可。
（3）反应放热：炼钢（C+O2eq \\ac(\s\up5(高温),\s\d0(——→),\s\d5())CO2），需使用富氧空气或氧气。
氧炔焰来焊接或切割金属。

A、燃烧硫磺在集气瓶中放少量水的目的：
吸收二氧化硫，防止污染空气
B、木炭燃烧时，木条缓慢伸入集气瓶的原因：
避免大部分氧气从瓶口逸出，使木炭不能与氧气充分反应。
C、铁丝燃烧时，要掌握的细节：
①集气瓶底放一些水或沙子的目的：防止高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；
②铁丝绕成螺旋状的目的：增大受热面积；
③铁丝下端火柴的目的：引燃铁丝；
④火柴快燃尽才伸入瓶内的目的：防止火柴燃烧消耗过多氧气。
1．（2023年天津市中考）下列对实验现象的描述正确的是
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；
C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
故选D。
2．（2023年湖南郴州中考）下列说法正确的是
A．经过液化、蒸发从空气中得到氧气的过程是化学变化
B．破坏臭氧层会引起酸雨
C．空气是由空气分子组成的
D．氧气可用于医疗急救
【答案】D
【解析】A、经过液化、蒸发从空气中得到氧气的过程，没有新物质生成，属于物理变化，说法错误；
B、破坏臭氧层会引起臭氧层空洞，二氧化硫会引起酸雨，说法错误；
C、空气主要是由氮气分子、氧气分子构成的，说法错误；
D、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，说法正确；
答案：D。
3．（2023年河南中考）氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是
A．硫粉B．铁丝C．镁条D．木炭
【答案】B
【解析】A、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，为无色气体。A不符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为黑色固体。B符合题意；
C、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，为白色固体。C不符合题意；
D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，为无色气体。D不符合题意。
综上所述：选择B。
知识02 化合反应与氧化反应
1. 化合反应
（1）定义：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。化合反应属于基本反应类型之一。
（2）特征：多变一，通式：A+B+……→C。
2. 氧化反应
（1）定义：物质与氧发生的反应。氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性。氧化反应不属于基本反应类型之一。
（2）分类：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①剧烈氧化：发光、放热的剧烈氧化反应。如燃烧、爆炸等。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②缓慢氧化：进行得很慢，甚至不易被察觉的氧化反应。如动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥料的腐熟、铁的生锈、塑料的老化等。
（3）共同点：反应都会放热 。
3. 化合反应与氧化反应的比较

(1)在氧化反应中能提供氧的物质叫做氧化剂，具有氧化性。氧气在氧化反应中提供氧，是氧化剂，具有氧化性。这里的“氧”，是氧元素。
(2)化合反应与氧化反应的分类依据不同，所以两者没有必然的联系。化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。
(3)有氧气参加的化合反应一定是氧化反应。
1．下列化学反应中属于化合反应的是
A．硫+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))二氧化硫
B．锌+盐酸eq \\ac(\s\up5(),\s\d0(———→))氯化锌+氢气
C．石蜡+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))二氧化碳+水
D．氧化汞eq \\ac(\s\up5(),\s\d0(———→))氧气+汞
【答案】A
【解析】A、该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，符合题意；
B、该反应的反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，不符合题意；
C、该反应的反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，不符合题意；
D、该反应是一种物质生成两种物质，不属于化合反应，不符合题意。
故选：A。
2．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是
A．铁生锈B．动植物的呼吸C．食物的腐烂D．水的蒸发
【答案】D
【解析】A、铁生锈的条件是铁与水和氧气共同接触，铁置于潮湿的空气中被氧化，过程缓慢、不易察觉，包含缓慢氧化，不符合题意；
B、动植物的呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧气发生氧化反应的过程，过程缓慢、不易察觉，包含缓慢氧化，不符合题意；
C、食物的腐烂是食物与氧气发生氧化的结果，过程缓慢、不易察觉，包含缓慢氧化，不符合题意；
D、水的蒸发属于物理变化，不包含缓慢氧化，符合题意。
故选：D。
1.描述化学变化的现象时应注意哪些细节？
2.化合反应和氧化反应之间有必然关系吗？
没有必然关系！
它们的划分标准不同
3.做硫磺燃烧实验可以用细沙代替水吗？
不可以！铁丝燃烧时，集气瓶底放一些水或沙子的目的是：防止高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；而硫磺燃烧时，集气瓶底放一些水目的是：吸收有害气体二氧化硫(二氧化硫可以和水发生反应)，防止污染空气。细沙不能吸收二氧化硫，所以不能用细沙代替水。
题型一 氧气的化学性质和用途
例1. （2023春•裕华区校级期中）某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验，没有观察到火光四射，其失败原因不可能是
A．集气瓶底部没有铺一层细沙
B．铁丝表面生锈
C．铁丝的温度未达到着火点
D．收集到的氧气量太少或纯度太低
【答案】A
【分析】根据已有的知识进行分析，铁丝在氧气中的燃烧实验，需要使用火柴引燃，以达到铁丝的着火点，所使用的铁丝必须把表面的铁锈打磨掉。
【解析】没有观察到火星四射，说明没有的燃烧现象，也是就没有发生铁丝的燃烧，所以所有分析围绕燃烧来进行，更确切地说是铁丝的燃烧条件来进行。燃烧需要可燃物与氧气有一定的接触，且接触越充分越容易燃烧。温度越高燃烧也就越容易。
A、集气瓶底部铺一薄层细沙是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的，与铁丝是否能够燃烧无关。
B、铁丝生锈或表面可能含有油漆时，铁丝可能不燃烧。
C、铁丝的温度未达到着火点；铁丝可能不燃烧。
D、收集到的氧气量太少或纯度太低时，铁丝可能不燃烧。
故选：A。
变式1. （2023春•莱阳市期中）氧气是我们身边的物质。下列有关氧气的叙述正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭
C．氧气极易溶于水
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
【答案】D
【分析】根据氧气的化学性质、物理性质、用燃烧法测定空气中氧气含量的原理，进行分析判断。
【解析】A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误。
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。
C、氧气不易溶于水，故选项说法错误。
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故选项说法正确。
故选：D。
例2. （2023春•丰城市校级期中）下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质实验操作，错误的是
A．小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中
B．小吴准备做硫在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，集气瓶中少量水未排完就停止收集
C．小郑将镁条点燃之前先用砂纸把镁条打磨光亮
D．小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火柴后立即将其伸入盛有氧气的集气瓶中
【答案】D
【分析】根据木炭、硫、镁条、细铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项，进行分析判断。
【解析】A、将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中，根据木炭燃烧后生成密度比空气大的二氧化碳会处于集气瓶底，因此缓慢伸入有利于木炭与氧气充分反应，故选项说法正确。
B、在用排水法收集氧气时，集气瓶中少量水未排完就停止收集，由于硫燃烧生成二氧化硫有毒，会污染空气，可以预留少量水，目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法正确。
C、将镁条点燃之前先用砂纸把镁条打磨光亮，除去表面的氧化物，有利于镁的燃烧，故选项说法正确。
D、在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中，这样火柴燃烧消耗了较多的氧气，不利于铁丝的燃烧，故选项说法错误。
故选：D。
变式2. （2023春•海阳市期末）（多选）用坩埚钳夹取一端绑有火柴的螺旋状细铁丝，在酒精灯上点燃火柴，待火柴快燃尽时伸入盛满氧气的集气瓶中（瓶底铺一层细沙）。关于实验的下列说法正确的是
A．​这瓶氧气一定是用排水法收集的
B．​绕成螺旋状是为了增加与氧气的接触面积
C．有“火星四射、黑色熔化状物质溅落”现象
D．火柴快燃尽时伸入，既可充分预热细铁丝，又可少消耗氧气
【答案】CD
【分析】A、根据氧气既可以用排水法也可以用向上排空气法收集分析；
B、根据绕成螺旋状是为了增加铁丝的受热面积分析；
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析；
D、根据火柴快燃尽时伸入，既可充分预热细铁丝，又可少消耗氧气分析。
【解析】A、氧气既可以用排水法也可以用向上排空气法收集，故A说法错误；
B、绕成螺旋状是为了增加铁丝的受热面积，故B说法错误；
C、铁丝在氧气中燃烧的现象是：火星四射、黑色熔化状物质溅落，故C说法正确；
D、火柴快燃尽时伸入，既可充分预热细铁丝，又可少消耗氧气，故D说法正确；
故选：CD。
例3. （2023春•长沙期中）空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的各成分说法正确的是
A．氧气可用于医疗急救、炼钢
B．空气污染物有二氧化硫、二氧化碳、臭氧
C．洁净的空气是纯净物
D．氮气的化学性质比较活泼
【答案】A
【解析】A、氧气能供给呼吸，有助燃性，所以可用于医疗急救、炼钢，故A正确；
B、空气污染物主要是有害气体和烟尘，有害气体有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧，二氧化碳是空气组成成分，故B错误；
C、洁净的空气由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成，是混合物，故C错误；
D、氮气的化学性质比较稳定，故D错误。
故选：A。
变式3. （2023•河东区二模）“物质的性质决定用途”是重要的化学观念之一，氧气具有助燃性，可用于
A．医疗急救B．火箭燃料
C．食品保鲜D．焊接和切割金属
【答案】D
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据氧气的性质与用途，进行分析解答。
【解析】A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故选项错误。
B、氧气具有助燃性，可做火箭助推剂，氧气不具有可燃性，不能做燃料，故选项错误。
C、食品隔绝氧气保存，防止缓慢氧化可起到保鲜作用，故选项错误。
D、氧气具有助燃性，可用于焊接和切割金属，故选项正确。
故选：D。
题型二 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
例1.( 2023春•荣成市期中)下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．发红的木炭在氧气中剧烈燃烧生成大量二氧化碳气体
B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
【答案】B
【解析】A、发红的木炭在氧气中剧烈燃烧生成大量二氧化碳气体，是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误。
B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。
C、磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。
故选：B。
变式1. （2023•碑林区校级模拟）下列关于物质燃烧的现象及用途的描述不正确的是（ ）
A．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体——可用于制造照明弹
B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体——可用于探究空气中氧气含量
C．白磷在空气中燃烧产生大量白烟——可用于制造烟幕弹
D．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放大量热——“灯火实验”可用于检验菜窖中O2含量
【答案】B
【分析】根据物质燃烧的实验现象以及物质的用途来分析。
【解析】A、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，所以可用于制造照明弹，镁和氧气生成的氧化镁是一种白色固体，描述正确，不符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射，会生成四氧化三铁，四氧化三铁是黑色固体，而铁丝不能在空气中燃烧，所以不可用于探究空气中氧气含量，描述错误，符合题意；
C、白磷在空气中燃烧，会和空气中的氧气反应生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固体，所以产生大量白烟，可用于制造烟幕弹，描述正确，不符合题意；
D、蜡烛燃烧产生黄色火焰，放出大量的热，“灯火实验”可用于检验菜窖中O2含量，氧气含量多，会继续燃烧，氧气含量低，就会熄灭，描述正确，不符合题意。
故选：B。
例2. （2023•江宁区二模）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）
A．棉线在空气中燃烧，产生烧焦羽毛的气味
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有红棕色固体生成
C．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁
D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
【答案】D
【分析】A、根据棉线在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据铁丝在空气中不能燃烧，进行分析判断。
C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解析】A、棉线在空气中燃烧，产生烧纸的气味，故选项说法错误。
B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。
C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
故选：D。
变式1. （2023春•嘉禾县期末）从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象错误的是
A．磷在空气中燃烧产生大量白烟雾
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
D．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
【答案】A
【分析】根据常见物质在氧气中或在空气中燃烧的现象进行分析判断。
【解析】A、磷在空气中燃烧产生大量白烟（五氧化二磷固体），但不会出现雾，故说法错误；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故说法正确；
C、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，故说法正确；
D、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，故说法正确；
故选：A。
题型三 化合反应氧化反应
例1. （2023•光山县校级三模）生活、生产中涉及丰富的化学反应。下列发生的反应中，属于化合反应的是
A．生石灰作加热剂：生石灰+水→氢氧化钙
B．湿法炼铜：铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁
C．氢氧化镁治疗胃酸过多症：氢氧化镁+氯化氢→氯化镁+水
D．酒精作燃料：酒精+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))水+二氧化碳
【答案】A
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，进行分析判断。
【解析】A、生石灰+水→氢氧化钙，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项正确。
B、铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项错误。
C、氢氧化镁+氯化氢→氯化镁+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项错误。
D、酒精+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项错误。
故选：A。
变式1. （2022秋•克东县校级期末）下列变化中，属于化合反应的是（ ）
A．乙炔+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))二氧化碳+水
B．铁+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))四氧化三铁
C．氧化汞eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))汞+氧气
D．氢气+氧化铜eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))铜+水
【答案】B
【分析】根据化合反应“多变一”的特点进行分析，即化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．
【解析】A、乙炔+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))二氧化碳+水，反应中，反应物是两种，生成物是两种，不属于化合反应，故A错误；
B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故B正确；
C、氧化汞加热分解成汞和氧气，反应物是一种，生成物是两种，不属于化合反应，故C错误；
D、氢气+氧化铜eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))铜+水，反应中，反应物是两种，生成物是两种，不属于化合反应，故D错误。
故选：B。
例2（2022秋•都安县校级月考）根据初中所学知识，下列反应中，不属于氧化反应的是（ ）
A．镁+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))氧化镁
B．氧化汞eq \\ac(\s\up5(△),\s\d0(———→))汞+氧气
C．石蜡+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))二氧化碳+水
D．汞+氧气eq \\ac(\s\up5(△),\s\d0(———→))氧化汞
【答案】B
【分析】物质与氧发生的化学反应属于氧化反应，这里的氧是指氧元素，氧气中含有氧元素，故物质与氧气发生的反应一定是氧化反应。
【解析】A、该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误。
B、该反应不是物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项正确。
C、该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误。
D、该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误。
故选：B。
变式2. （2022•淇县模拟）下列结论正确的是（ ）
A．氧化反应一定是化合反应
B．凡是有两种或两种以上物质参加的反应就是化合反应
C．铁丝在氧气中燃烧既属于氧化反应，又属于化合反应
D．混合物由多种物质组成，所以混合物中一定存在多种元素
【答案】C
【解析】A、氧化反应不一定是化合反应，如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法错误。
B、凡是有两种或两种以上物质参加的反应不一定就是化合反应，如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法错误。
C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，既属于氧化反应，又属于化合反应，故选项说法正确。
D、混合物由多种物质组成，但混合物中不一定存在多种元素，也可能只含有一种元素，如金刚石和石墨的混合物，故选项说法错误。
故选：C。
基础巩固
1．（2023·湖北省直辖县级单位·统考一模）下列实验现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．氢氧化钠固体溶于水时溶液温度降低D．木炭燃烧后生成黑色固体
【答案】A
A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟。因为生成的五氧化二磷是白色固体，符合题意；
B、铁丝伸入盛氧气的集气瓶中不一定剧烈燃烧，因为没有点燃铁丝，不符合题意；
C、氢氧化钠固体溶于水时溶液温度会升高，因为氢氧化钠固体溶于水时放热，不符合题意；
D、木炭燃烧后生成二氧化碳气体，不会有黑色固体生成，不符合题意。
故选：A。
2．（2023·山东德州·统考一模）从化学视角着“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是
A．红磷在空气中点燃，产生大量白色烟雾
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C．硫在空气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰
D．铁在空气中燃烧，生成黑色固体
【答案】B
A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意；
C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；
D、铁在空气中不能燃烧，不符合题意。
故选B。
3. （2023年福建省泉州市石狮市中考一模）下列有关氧气的收集和性质实验，其中操作正确的是
A. 收集B. 验满C. 存放D. 铁丝燃烧
【答案】A
【解析】
A、氧气的密度比空气大，用万用瓶收集，应“长进短出”，符合题意；
B、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，不符合题意；
C、氧气密度比空气大，应正放在桌面上，不符合题意；
D、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，不符合题意。
故选A。
4．（2022年邵阳市中考） 下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是
A. 红磷B. 铁丝C. 木炭D. 硫
【答案】B
【解析】
A、红磷在空气和氧气中燃烧，均产生大量白烟，放出热量，不符合题意；
B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，符合题意；
C、木炭在空气中燃烧，烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。
故选B。
5．（2022天津中考）下列对实验现象的描述正确的是
A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C. 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
【答案】B
【解析】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，而硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述不正确；
B、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述正确；
C、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确；
D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项实验现象的描述不正确。
故选B。
6．（2022湖南长沙中考）2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是
A. 氧气的化学性质很不活泼B. 氧气极易溶于水
C. 空气中含量最多的气体是氧气D. 氧气能供给呼吸
【答案】D
【解析】
A.氧气的化学性质活泼，常温下就容易与其他物质反应，选项错误。
B.氧气不易溶于水，选项错误。
C.空气中含量最多的气体是氮气 ，体积分数占了78%，氧气才有21%，选项错误。
D.氧气能供给呼吸，正确。
故选：D。
7．（2022·山东临沂·二模）氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气是空气中含量最多的气体
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．带火星的木条只要在含有氧气的瓶中就一定能复燃
D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应
【答案】D
【解析】
A、氮气是空气中含量最多的气体，约占空气体积的78%，氧气是空气中含量第二位的气体，约占空气体积的21%，不符合题意；
B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不符合题意；
C、带火星的木条在含有氧气的瓶中不一定能复燃，如空气中含氧气，但是空气中氧气浓度低，不能使带火星的木条复燃，不符合题意；
D、自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀，均是物质与氧气的反应，属于氧化反应，符合题意。
故选D。
8．（2022·辽宁葫芦岛·三模）对下列反应现象描述正确的是
A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中剧烈燃烧，放热，发出黄光
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
D．红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟
【答案】D
【解析】
描述实验现象时，不能出现物质的名称，需要将生成物的颜色、状态、气味等性质描述出来。
A、硫在空气中燃烧发出明亮的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，不符合题意；
B、木炭在氧气中剧烈燃烧，放热，发出白光，生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
C、铁丝在空气中只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，不符合题意；
D、红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟，符合题意；
故选D。
9．（2022·黑龙江·兰西县崇文实验学校八年级期中）下列实验现象描述错误的是
A．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白烟
B．红热木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光
C．硫粉在氧气中燃烧会产生明亮蓝紫色火焰，放出刺激性气味的气体
D．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】
A、红磷点燃后伸入氧气瓶中，产生大量的白烟，不符合题意；
B、木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
C、硫粉在氧气中燃烧会产生明亮蓝紫色火焰，放出刺激性气味的气体，不符合题意；
D、细铁丝在空气中不能燃烧，符合题意。
故选D。
10．（2022·山东省泰安东岳中学八年级期末）对实验现象的准确观察和描述是基本的化学素养。下列关于物质燃烧的现象描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，有无色刺激性气味的气体生成
B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
C．红磷在空气中剧烈燃烧，放热，有大量白雾生成
D．蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成水和二氧化碳
【答案】B
【解析】
A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，实验现象为发出白光，放热，生成无色无味的气体，故选项说法错误；
B、Mg在空气燃烧现象为剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，产生白色的固体，故选项说法正确；
C、红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体小颗粒，则红磷在空气中燃烧的现象为剧烈燃烧，放热，有大量白烟生成，故选项说法错误；
D、蜡烛在氧气中燃烧试验现象为，发出白光，放出大量的热；生成水和二氧化碳是实验结论不是现象，故选项说法错误；
故选B。
11．（2022·江苏南京·中考真题）下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是（ ）
A．磷B．硫C．碳D．铁
【答案】B
【解析】A、红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，产生大量的白烟，不符合题意；
B、硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种无色、有刺激性气味的气体，符合题意；
C、碳在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，不符合题意；
D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，不符合题意；
故选：B。
12．（2022·湖南娄底·中考真题）下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
B．镁在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾
C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，发出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；
B、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，不符合题意；
C、红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量，不符合题意；
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，符合题意。
故选：D。
13．下列属于化合反应的是
A．3Fe+2O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))Fe3O4B． NH4Cleq \\ac(\s\up6(△),\(==,===))NH3↑+HCl↑
C．K2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2KClD．Zn+CuSO4＝ZnSO4+Cu
【答案】A
【解析】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意；
B、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；
C、该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，不符合题意；
D、该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意。
故选：A。
14．下列反应既是化合反应又是氧化反应的是（ ）
A．镁+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))氧化镁
B．酒精+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))二氧化碳+水
C．氯酸钾eq \\ac(\s\up5(MnO2),\s\d0(———→),\s\d5(△))氯化钾+氧气
D．碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
【答案】A
【解析】A、该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，符合题意；
B、该反应的反应物和生成物都是两种物质，不属于化合反应，不符合题意；
C、该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，不属于化合反应，不符合题意；
D、该反应的反应物是两种物质，生成物是三种物质，不属于化合反应，不符合题意。
故选：A。
15．（2022·辽宁阜新·中考真题）如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是（ ）
A．集气瓶里的水可以用少量的细沙代替
B．硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰
C．硫在空气和氧气里燃烧的生成物不同
D．硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈
【答案】D
【解析】A、硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，集气瓶里的水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，细沙无法吸收二氧化硫，不能用细沙代替水，错误；
B、硫在空气硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，错误；
C、硫在空气和氧气里燃烧都是生成二氧化硫，生成物相同，错误；
D、氧气有助燃性，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，正确。
故选：D。
16．（2022·南京鼓楼29中第一次月考）下列是“木炭在氧气中燃烧”实验操作示意图，其中属于物理变化的是
A. 坩锅钳夹取木炭B. 加热木炭到发红
C. 木炭在氧气里燃烧D. 澄清石灰水变浑浊
【答案】A
【解析】
A、夹取木炭过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
B、在空气中加热木炭，木炭在空气中燃烧，发出红光，该过程中生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，该过程中生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、二氧化碳使石灰水变浑浊过程中生成碳酸钙和水，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。故选A。
17．（2022·南京科利华第一次月考）下列过程属于缓慢氧化的是
①蜡烛燃烧 ②食物腐烂 ③动植物呼吸 ④钢铁生锈 ⑤火药爆炸 ⑥酒和醋的酿造
A. ①②③④B. ②③④⑥C. ①③④D. ①⑤
【答案】B
【解析】
①蜡烛燃烧：燃烧是剧烈的氧化反应；
②食物腐烂：是食物与氧气发生的氧化反应，不易被察觉，属于缓慢氧化；
③动植物呼吸进行的比较缓慢，属于缓慢氧化；
④钢铁生锈是铁与氧气和水发生的氧化反应，进行的缓慢，属于缓慢氧化；
⑤火药爆炸：爆炸是剧烈的氧化反应；
⑥酒和醋的酿造：进行的比较缓慢属于缓慢氧化。
故属于缓慢氧化的是②③④⑥。
故选B。
二、填空题
18.如图是验证氧气性质的实验（甲、丙中都装了水）。
（1）对上述三个实验描述错误的是_____。
A三种物质在氧气中燃烧都会放热
B三者既是化合反应也是氧化反应
C三者生成物都是固体
D甲、丙中的水都可用细沙代替
（2）做甲实验时老师先用燃烧匙盛装_____（填“少量”或“足量”）硫粉在酒精灯上加热，硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，原因是_____。
（3）乙中观察到的现象是_____。
（4）丙中铁丝绕成螺旋状目的是_____。反应的文字表达式是_____。丙瓶中水的作用是_____。
【答案】CD 少量 空气中的氧气含量相对较少 发出白光，放出热量 增大受热面积、提高铁丝局部的温度以利于铁丝的燃烧 铁+氧气eq \(——→,\s\up5(点燃))四氧化三铁 防止高温熔化物溅落，使瓶底炸裂
【解析】
（1）A、三种物质在氧气中燃烧都会放热，描述正确；
B、三者都是由两种物质生成了一种物质，都是与氧气发生了反应，所以三者既是化合反应也是氧化反应，描述正确；
C、由生成物的状态可知，三者生成物中只有四氧化三铁是固体，描述错误；
D、由于细沙不能吸收二氧化硫，所以甲中不可用细沙代替，描述错误。
故选CD；
（2）由于硫燃烧生成的二氧化硫有毒能污染空气，所以做甲实验时老师先用燃烧匙盛装少量硫粉在酒精灯上加热，硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，原因是：空气中的氧气含量相对较少，故填：少量；空气中的氧气含量相对较少；
（3）乙中是木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是：发出白光，放出热量，故填：发出白光，放出热量；
（4）丙中铁丝绕成螺旋状目的是：增大受热面积、提高铁丝局部的温度以利于铁丝的燃烧；铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应的文字表达式为铁+氧气eq \(——→,\s\up5(点燃))四氧化三铁；由于铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，火星四射，所以丙瓶中水的作用是防止高温熔化物溅落，使瓶底炸裂，故填：增大受热面积、提高铁丝局部的温度以利于铁丝的燃烧；铁+氧气eq \(——→,\s\up5(点燃))四氧化三铁；防止高温熔化物溅落，使瓶底炸裂。
19.某同学利用上题装置③收集了三瓶氧气，接着做氧气性质实验。
（资料）二氧化硫与氢氧化钠溶液反应，生成亚硫酸钠，亚硫酸钠能溶于水。
①“木炭在氧气中燃烧”的装置如图1所示，观察到的实验现象是：剧烈燃烧，________，放出大量的热”。若要说明该实验中有新物质生成，采取的后续操作是______。
②“硫在氧气中燃烧”的装置如图2所示。反应现象是“剧烈燃烧，产生____，放出大量的热”；集气瓶中加入的液体可能是_____，其目的为_______。
③“铁丝在氧气中燃烧”的装置如图3所示，回答下列问题。
观察到的实验现象是：铁丝剧烈燃烧，放出大量热，_______。该反应的文字表达式是____。集气瓶中预先加入少量的水其目的为________。
【答案】发出白光 往集气瓶中加入适量的澄清石灰水，振荡 蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 氢氧化钠溶液 吸收二氧化硫，防止空气污染 火星四射，生成黑色固体 铁+氧气eq \(——→,\s\up5(点燃))四氧化三铁 防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底
【解析】
①“木炭在氧气中燃烧”的装置如图1所示，观察到的实验现象是：剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热”。木炭燃烧生成二氧化碳，检验二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。若要说明该实验中有新物质生成，采取的后续操作是往集气瓶中加入适量的澄清石灰水，振荡。
②“硫在氧气中燃烧”的装置如图2所示。反应现象是“剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体，放出大量的热”；硫燃烧生成二氧化硫，集气瓶中加入的液体可能是氢氧化钠溶液，其目的为吸收二氧化硫，防止空气污染。
③“铁丝在氧气中燃烧”的装置如图3所示，回答下列问题。
观察到的实验现象是：铁丝剧烈燃烧，放出大量热，火星四射，生成黑色固体。铁丝燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式是铁+氧气eq \(——→,\s\up5(点燃))四氧化三铁。集气瓶中预先加入少量的水其目的为防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底。
培优竞赛
1. （2022年福建省龙岩市永定区科学素养竞赛）在空气中使用蜡烛火焰灼烧铁丝，铁丝发生红热现象；停止灼烧待铁丝冷却，用滤纸擦拭铁丝，发现有黑色物质附在滤纸表面。仅根据以上实验现象能够得出的结论是
A. 铁丝不是可燃物
B. 在空气中使用蜡烛火焰无法点燃铁丝
C. 空气中的氧气不能与铁发生反应
D. 铁丝能与氧气反应，生成黑色物质
【答案】B
【解析】
A、铁丝可以在纯氧中燃烧，题干中实验只能证明铁丝不能在空气中燃烧，不能证明铁丝不是可燃物，故错误；
B、实验中在空气中使用蜡烛火焰灼烧铁丝，铁丝发生红热现象，没有燃烧，则在空气中使用蜡烛火焰无法点燃铁丝，故正确；
C、铁丝可以在纯氧中燃烧，则铁丝可以与氧气反应，故错误；
D、实验中用滤纸擦拭铁丝，发现有黑色物质附在滤纸表面，这里黑色的物质是在蜡烛燃烧的产物，不是铁与氧气反应的产物，铁只能在纯氧才能燃烧，故错误；
故选B。
2. （2022年江西赣州市会昌县研学监测）对物质燃烧实验容器中的水，其主要作用解释完全正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
A.硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，会污染空气，则集气瓶中的水是吸收有害气体，防止污染空气，该选项解释不正确；
B.红磷燃烧消耗氧气，则集气瓶中气体减小，压强减小，冷却后打开止水夹，量筒中的水会倒吸入集气瓶中，进入的水的体积就是集气瓶中氧气的体积，则量筒中的水的作用是测定氧气的体积，该选项解释不正确；
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，则集气瓶中的水的作用是冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂，该选项解释正确；
D.探究燃烧的条件时，烧杯中的水能给铜片上的白磷提供热量，同时使水中的白磷隔绝空气，该选项解释不正确；
故选C。
3．在医院里给病人输氧时,用到类似右图所示的装置。下列有关说法中不正确的是（ ）
A．使用该装置可观测氧气输出的速率
B．b导管连接病人吸入氧气的塑料管
C．使用该装置可用来观测是否有氧气输出
D．b导管应连接供给氧气的钢瓶
【答案】B
【解析】A、 使用该装置可通过气泡的快慢观测氧气输出的速率，不符合题意；
B、 b导管连接氧气瓶，a连接病人吸入氧气的塑料管，符合兼顾
C、 使用该装置可用来观测是否有氧气输出，不符合题意；
D、 b导管应连接供给氧气的钢瓶，不符合题意；
故答案为:B。
4. （2022年湖南省衡阳县初三五科联赛）已知Cu不能在空气中燃烧，但是将红热的铜丝插入集满Cl2的集气瓶中可以燃烧，并生成棕黄色的CuCl2固体。关于这一反应下列说法正确的是
A. 燃烧的条件是温度要达到可燃物的着火点且必须要与氧气接触
B. 点燃铜丝前在集气瓶中需加入少量水，燃烧后可以看到加入的水变成棕黄色
C. 燃烧时可以看到集气瓶中充满棕黄色的雾
D. 根据这一反应预测红热的铁丝也可能在集满Cl2的集气瓶中燃烧
【答案】D
【解析】
A. 题干中铜在氯气中燃烧，说明可燃物燃烧不一定需要氧气，错误。
B. 氯化铜溶于水形成氯化铜溶液为蓝色，不是棕黄色。错误。
C. 氯化铜是固体，所以看到的是棕黄色的烟。错误。
D. 铁的活动性比铜强，铜能在氯气中燃烧，可以预测红热的铁丝也可能在集满Cl2的集气瓶中燃烧，正确。
故选:D。
5.（安徽省亳州市2020-2021学年上学期竞赛模拟）某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，并进行了一些探究活动，请你一同参与。
（1）铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图，图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 ；集气瓶中先放一些水的作用是 。
【探究一】：铁丝燃烧是否需要纯氧？
【实验内容】：取直径为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。实验现象如表所示：
【结论1】：就0.38mm铁丝而言，铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是 （选填“＞”“＝”或“＜”）55%，且氧气浓度越大，燃烧现象越 （填“剧烈”或“不剧烈”）；
【讨论】如果实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，如果需收集100mL体积分数为80%的氧气，其操作方法是先在集气瓶中装 mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。（空气中氧气的体积分数计为20%）
【探究二】铁丝燃烧为什么会火星四射？
【资料】生活中常见的铁都不是纯净的铁，都含有一定量的碳
【设计与实验2】小明将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧，实验现象记录如表，请你分析完成下表：
【结论2】通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量 （选填“有关”或“无关”）。
【答案】（1）引燃铁丝；防止铁丝燃烧的高温熔化物溅落炸裂瓶底；
【结论1】＞；剧烈。
【讨论】100；
【设计与实验2】剧烈燃烧，火星四射；
【结论2】有关。
【解析】（1）铁丝在氧气中燃烧实验中，螺旋状铁丝的末端系一根火柴是为了引燃铁丝；集气瓶中先放一些水的作用是防止铁丝燃烧的高温熔化物溅落炸裂瓶底。故填：引燃铁丝；防止铁丝燃烧的高温熔化物溅落炸裂瓶底；
【结论1】：根据表格提供的数据可以看出，就0.38mm铁丝而言，铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是大于55%，且氧气浓度越大，燃烧现象越剧烈，故填：＞；剧烈。
【讨论】实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，如果需收集100mL体积分数为80%的氧气，则需要先在集气瓶中装 100mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水，故填：100；
【探究二】铁丝燃烧为什么会火星四射？
【资料】生活中常见的铁都不是纯净的铁，都含有一定量的碳
【设计与实验2】结合表格提供的现象，含碳0.6%的铁丝会剧烈燃烧，火星四射，故填：剧烈燃烧，火星四射；
小明将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧，实验现象记录如表，请你分析完成下表：
【结论2】通过以上实验可以看出，铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量有关，故填：有关。
学习目标
重难点
1. 了解氧气的物理性质
2. 掌握氧气检验和鉴别
3. 掌握氧气的化学性质
4. 理解氧化反应和化合反应
5. 学会描述硫、铁丝在氧气里燃烧的实验现象和文字表达式的书写
重点：
1. 氧气的化学性质；
2. 氧化反应和化合反应的区别
难点：
氧气检验和鉴别；
反应物
实验现象
符号表达式
硫
在空气中
淡蓝色火焰
放热，生成带有刺激性气味的气体
S + O2 eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(——→),\s\d5()) SO2
在氧气中
蓝紫色火焰
木炭
在空气中
发出红光
放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C + O2 eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(——→),\s\d5()) CO2
在氧气中
发出白光
铁丝
在空气中
红热，不燃烧
Fe + O2 eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(——→),\s\d5()) Fe3O4
在氧气中
剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
比较项目
化合反应
氧化反应
区别
概念
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应
物质与氧气发生的反应
分类依据
根据反应物和生成物的种类
是否与氧气发生反应
标志
“多变一”，不一定有氧参加
一定有氧参加
类型
属于化学反应基本类型
不属于化学反应基本反应类型
联系
不存在从属关系，化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。
物质与氧结合且生成物只有一种的反应既是氧化反应也是化合反应
现象
解释
实例
烟
由固体小颗粒悬浮在空气中形成的现象。
红磷燃烧时产生大量“白烟”
雾
小液滴悬浮与空气中形成的现象。
打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞看到“白雾”。
光
熔点较高的可燃物燃烧时没有火焰，只产生光或火星。
火焰
气态物质燃烧时产生的特有现象
可燃性气体(如氢气)、熔点较低的固体(如硫磺)、易气化的液体(如酒精)燃烧时除发光、放热外都有火焰。
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
探究燃烧的条件
集气瓶中的水：吸收放出的热量
量筒中的水：吸收放出的P2O5
集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
烧杯中的水：使白磷隔绝空气
O2%
90%
70%
60%
55%
实验现象
燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好
燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功
燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功
难以燃烧，只是发红
物质
纯铁丝
含碳0.05%的铁丝
含碳0.2%的铁丝
含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
无火星四射现象，
熔断
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星