高中生物第2节 神经调节的基本方式完美版ppt课件

这是一份高中生物第2节 神经调节的基本方式完美版ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了课堂小结，非条件反射与条件反射，反射与反射弧，1定义，中枢神经系统，内外刺激，规律性应答反应，脑和脊髓，2实例，感受器等内容，欢迎下载使用。

举例说明反射的概念与反射弧的组成
比较非条件反射与条件反射的异同
举例说明条件反射的形成过程与意义
“望梅止渴”，说明生物具有什么特征？
下列现象哪些是反射活动？
图1~2为什么不属于反射？
在_______________的参与下，机体对_________所产生的________________
缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等
视频中的医生用小锤子叩击病人膝盖进行诊断时，病人产生膝跳反射的结构基础是什么？
对传入信息进行分析和综合
(1)反射弧的组成： 、传入神经、 、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的 等)。
思考：(2)各结构的作用
任务一：分析反射活动的过程1.如图为膝跳反射示意图，据图回答下列问题：(1)写出图中标号所代表的结构。① ，② ，③ ，④ ，⑤ 。
(2)一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
答案：不能，一个完整的反射活动至少需要传入神经和传出神经两种神经元，因此至少需要2个神经元参与完成。
(3)膝跳反射测试时，测试者能感觉到腿被叩击了，请尝试写出该过程的图解。
答案：感受器→传入神经→脊髓中的神经中枢→大脑皮层→产生感觉。
(4)感觉到腿被叩击的过程 (填“属于”或“不属于”)反射，原因是 。(5)如果是伤者的传入神经受损，敲击感受器，则伤者 (填“能”或“不能”，下同)产生感觉， 完成膝跳反射。(6)如果是伤者的传出神经受损，敲击感受器，则伤者 (填“能”或“不能”，下同)产生感觉， 完成膝跳反射。
该过程未经过完整的反射弧
（1）完整的反射弧 （2）一定的刺激
2.如图为缩手反射示意图，据图回答下列问题：(1)缩手反射的反射弧与膝跳反射的反射弧相比，在结构上有什么不同？并推测该结构的作用。
答案：缩手反射的反射弧比膝跳反射的反射弧多了一个神经元。该神经元可以接受传入神经产生的兴奋，然后再将兴奋传递给传出神经，起到联络作用。
(2)缩手反射发生时，是先感觉到疼痛，还是先缩手？这有什么适应意义？
答案：先缩手。缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
(3)请判断：一个反射弧的感受器和效应器一定在同一个组织或器官吗？
答案：并非所有反射弧的感受器和效应器都在同一个部位，如缩手反射的反射弧的感受器在指尖，而效应器却在大臂。
兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在大脑皮层形成，感觉的形成都不属于反射。
2.反射≠反应 ≠感觉①反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激，如用针刺脚趾引起的缩腿行为②反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答，不需要完整的反射弧，如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。③感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器可不参与，可不产生反应。
注意: 如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损,反射就不能完成。一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉、视觉等)都在大脑皮层形成，都不属于反射。
1.(2023·甘肃庆阳高二统考期末)反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。下列关于反射的说法，正确的是A.直接刺激传出神经引起效应器发生相应的反应属于反射B.一个完整的反射活动至少需要一个神经元才能完成C.反射是生物适应环境的一种方式，因此所有生物都能进行反射活动D.反射的完成需要完整的结构基础和适宜强度的刺激
2.(2023·江苏无锡高二校联考期中)如图是与缩手反射有关的神经结构，若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点并给予感受器适宜强度的刺激，下列分析中正确的是A.若阻断位点①，病人手有反应，也有感觉B.若阻断位点②，病人手有反应，但无感觉C.若阻断位点③，病人手没有反应，但有感觉D.若阻断位点④，病人手没有反应，也无感觉
《世说新语·假谲》，魏武行役失汲道，军皆渴，乃令日：前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
条件反射是怎样建立的，与非条件反射有没有关系？
回顾巴甫洛夫的经典实验，这一过程是怎样建立的呢？是否需要大脑皮层的参与？
狗和铃声之间建立起了条件反射，如果多次给予铃声，却不给食物，狗一听到铃声，还会分泌唾液吗？
条件发射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激（食物）的强化。如果多次给予铃声却不给食物，狗一听到铃声，就不会分泌唾液。这种现象称为条件反射的消退。
条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号，铃声的出现不再预示着食物的到来。因此，条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系是一个新的学习过程， 需要大脑皮层的参与。 （教材P25）
任务二：分析条件反射和非条件反射1.列表比较条件反射和非条件反射
条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。
使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性，提高适应复杂环境的能力
可以消退的（反复条件刺激而不给予非条件刺激）
条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化
2.判断下列反射的类型，属于非条件反射的是 ；属于条件反射的是_________________。a.眨眼反射　b.婴儿吮吸乳头　c.谈虎色变　d.望梅止渴　e.老马识途　f.画饼充饥　g.鹦鹉学舌　h.杯弓蛇影
c、d、e、f、g、h
3.(2023·江西南昌外国语学校高二校考期末)某饲养员长期给大熊猫喂食，大熊猫听到该饲养员的脚步声就会分泌唾液，下列相关叙述错误的是A.如果该饲养员反复进出熊猫笼舍却不喂食，条件反射就会逐渐减弱B.此过程需要大脑皮层和低级中枢的共同参与C.食物属于条件刺激，饲养员的脚步声属于非条件刺激D.条件反射的消退也是一个学习过程
4.非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，如膝跳反射、眨眼反射等。条件反射是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系，如望梅止渴、谈虎色变等。下列相关叙述错误的是A.非条件反射的数量是有限的，条件反射的数量几乎是无限的B.条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的不断强化C.条件反射消退不是简单丧失，是把原先引起兴奋性效应的信号转变为无关信号D.条件反射扩展了生物对外界环境的适应范围，使其具有更强的预见性和适应性