新高考版高考地理二轮复习(新高考版) 第1部分 专题突破 专题4 考点1 内力作用
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考点1 内力作用
(2022·6月浙江选考)下图为“某地地质剖面图”。完成1~2题。
1.图中可能找到化石的是( )
A.① B.② C.③ D.④
2.图中甲处( )
A.岩层受挤压形成向斜构造
B.受断层影响下陷形成谷地
C.因岩浆活动地表出露喷出岩
D.因外力作用地下埋藏变质岩
[关键能力] 获取和解读地理信息的能力
[设问分析]
答案 1.________ 2.________
1.内力作用主导影响下的地貌分布
(1)板块构造运动影响下的宏观地貌的分布
①板块张裂处:多形成裂谷(如东非大裂谷)和海洋。
②大陆板块碰撞处:多形成高峻山脉和巨大高原。
③大陆板块与大洋板块碰撞处:多形成海沟、岛弧、海岸山脉。
(2)不同地质构造影响下的微观地貌的分布
①褶皱构造中,背斜处形成山地,背斜顶部受张力,常被侵蚀成谷地;向斜处常形成谷地或盆地,向斜槽部受挤压,不易被侵蚀,常形成山岭。
②断层构造中,岩块上升处形成断块山地,岩块下降处常形成谷地或低地,如渭河平原、汾河谷地;沿断层线常发育成沟谷,有时形成泉、湖泊。
2.地质构造类试题的解题思路
3.判断岩层新老关系
(1)沉积岩:上新下老(打井越往下应是越老的沉积岩)。
(2)侵入岩:侵入者新,被侵入者老。
(3)变质岩:侵穿者新,被侵穿者老。
(4)断层:发生在断裂的岩层形成之后。
(5)溶洞形成:石灰岩—地壳上升—流水溶蚀—溶洞(如果有上下洞的话,一般先形成上层洞穴,后形成下层洞穴)—钟乳石(流水沉积)—石笋(流水沉积)。
(6)若为背斜,从中心向两侧逐渐变新;若为向斜,从中心向两侧逐渐变老。
4.根据岩层如何判断地壳运动状态
(1)先地壳下降,后岩层沉积;先地壳上升,后岩层侵蚀。
(2)有几个岩层侵蚀面,一般地壳就上升几次;若侵蚀面与下面岩层界面平行,则没有发生褶皱;若侵蚀面与下面岩层斜交,则发生了褶皱。
(3)若侵蚀面上有新的岩层,说明侵蚀后,地壳下降,接受新的沉积。
考向1 通过“板块运动”考查“区域认知”
(2022·河北保定期末)火山锋是指板块交界处火山活动频繁的线状前沿地带。马提尼克岛地处加勒比海向风群岛北端,火山锋的移动、停滞在该地塑造出三道壮观的火山带(如下图,箭头为板块运动方向)。据此完成1~2题。
1.造成马提尼克岛火山锋分布的主导板块及运动形式是( )
A.加勒比板块 间歇性俯冲
B.大西洋板块 间歇性俯冲
C.加勒比板块 间歇性张裂
D.大西洋板块 间歇性张裂
2.火山锋的存在,导致马提尼克岛( )
①面积缩小 ②平均高度增加 ③长宽比增大 ④海岸曲折度增大
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
考向2 通过“地质构造”考查“综合思维”
2020年11月3日,有网友晒出一张图片并配文字:“飞机上航拍的秦岭,以一己之力,挡住南下冷空气。”下图为该网友晒出的秦岭图片,回帖中对配文争议较大。有专家进行科普:“有云的一侧其实是南方。”据此完成3~4题。
3.下列能够支撑专家说法的证据是( )
A.山脉大致沿南—北方向延伸分布
B.山脉阻挡使暖湿气流抬升形成云
C.冷空气南下路途远不能翻山越岭
D.落叶阔叶林蒸腾补充充足的水汽
4.下列选项中能正确表示秦岭形成过程的是( )
A.①③④② B.②①③④
C.③①④② D.④③①② 高考考查内容
考点
读真题设问知高考考向
核心价值:
以我国山川湖海为背景,激发学生对祖国的热爱,培养爱国主义情怀。
学科素养:
1.综合思维:结合地质剖面图等,综合分析地貌的形成过程、对人类活动的影响。
2.区域认知:结合区域地形图,描述不同地区地貌的特点、分析形成原因。
关键能力:
结合图像资料,培养学生解读地理信息、调动运用地理知识、描述阐释地理事物的能力。
必备知识:
1.岩石圈物质循环。
2.内、外力作用形成的主要地貌类型及其对人类活动的影响。
3.地质剖面图的判读方法。
内力作用
(2022·6月浙江选考)5.图中可能找到化石的是
6.图中甲处
常见外力地貌的形成
(2022·广东地理)3.第Ⅰ段河床纵剖面阶梯状形态形成的自然原因是
4.在第Ⅱ段河床,纵剖面①→②→③的发育过程反映该段河床
地形对地理环境及人类活动的影响
(2022·湖南地理)6.该地易发山洪,主要是因为
7.从防洪和方便取水的角度,推测该地早期民居主要布局在
8.该地形成的“山—林—田—村—水”空间格局有利于当地
获取信息
解读信息
图像信息
三大类岩石类型;断层两侧岩块运动;岩浆活动
(1)化石存在于__________中。图中①为沉积物,②砂岩属于沉积岩,③大理岩属于________,④花岗岩属于岩浆岩。
(2)甲处岩层向下凹陷,形成________构造;与岩浆接触的岩层受岩浆高温、高压的________作用形成变质岩
第1题
有化石存在的岩石类型
第2题
内、外力作用对地貌的影响
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