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    人教版小学美术五年级下册《学构图》教案01
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    美术五年级下册第4课 学构图精品教案

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    这是一份美术五年级下册第4课 学构图精品教案,共3页。教案主要包含了导入新课等内容,欢迎下载使用。

    执教
    课时
    课时
    教学课题
    第 4 课 学构图
    课型
    造型 表现
    课标分析
    运用形状、色彩、肌理和空间等造型元素,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、媒材,记录与表现所见所闻、所感所想,发展美术构思与创作的能力,表达自己的思想与情感。学习活动建议尝试运用不同的造型表现方法(如写实、变形、夸张、装饰等),描绘事物,表达思想与情感。学习对比、调和等色彩知识以及简单的绘画构图和透视知识。
    教材分析
    《学构图》是人教版小学五年级美术下册第4课,属于造型·表现领域。 通过赏析绘画作品,初步了解构图的基本概念、形式与法则,发展学生的感知能力以及表达和交流的能力。引导学生尝试运用形式与法规进行构图训练,发展学生的想象力,创造了和知识的迁移能力,引导学生在欣赏中感知构图在美术创作中的重要性,并在体验构图训练的过程中,逐步提升学生的审美情趣。本课是一节欣赏性和创作性于一体的美术课。根据教材要求,本课用一个课时教学。
    学情分析
    五年级学生属于小学高年级阶段,认知能力相对较强,在本册第1课形的魅力和第2课形体的组合学习中,对形的构成有了一定的了解,本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。
    教学目标
    1、通过教学活动,让学生了解构图的基本知识。了解多样与统一的基本规律。并利用多样与统一的规律,画一组静物。
    2、通过学习活动,学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用,尝试自己动手做一个取景框,进行构图训练,体会乐趣。
    3、培养学生的认真观察事物的习惯。利用视觉感受事物的不同和变化。
    教学重点难点
    了解多样与统一的基本规律。
    教学方法与手段
    学会运用多样与统一的基本规律进行静物写生。
    教学准备
    范画 绘画工具 剪刀 胶棒 手工纸。
    教学过程
    第一课时:
    一、导入新课:
    通过展示一些美丽的风景或优秀的美术作品,引导学生欣赏并提问:“这些作品美吗?为什么?”引导学生自己总结出构图的含义及重要性。
    【设计意图】:通过欣赏美丽的风景和优秀的美术作品,激发学生的学习兴趣,并为引出构图的概念做铺垫。
    讲授新课:
    首先介绍构图的含义,即“构图是对画面内容和形式整体的考虑和安排”。接着讲解构图的基本原理,包括“变化与统一”,使学生明确构图的基本原则。再通过欣赏课本上的“画家作品”和“学生作品”,让学生更深入地理解构图的运用。
    【设计意图】:让学生明确构图的概念,通过欣赏不同层次的美术作品,培养学生的观察和分析能力,进一步加深对构图的理解。
    实践练习:
    要求学生按照教师的要求,进行构图练习。首先用墨线勾勒出物象的外轮廓,然后添加背景,注意构图的合理性和整体效果。完成后,在作品的右下角签上名和日期。
    【设计意图】:通过实践练习,让学生将所学知识运用到实际操作中,巩固构图知识,提高学生的动手能力和创作能力。
    作品展示与评价:
    学生展示自己的作品,师生互评,取长补短。教师注意肯定学生的成绩,提高学生的自信心和创作热情。
    【设计意图】:通过展示和评价,让学生相互学习和交流,提高学生的评价能力和审美水平,同时增强学生的自信心和创作热情。
    第二课时:
    一、复习旧课:
    回顾上节课学到的构图知识,强调构图的原理和基本要求。通过提问和讨论的方式,检查学生的掌握情况。
    【设计意图】:复习上节课内容,巩固学生对构图知识的掌握,为新课学习做准备。
    巩固新知:
    首先,通过欣赏课本第19页的“画家作品”,分析画面中物象的动态、比例、透视、疏密及点线面的关系,进一步加深学生对构图重要性的认识。接着,继续欣赏课本第17页的“学生作品”,分析画面中物象的布局及点线面的处理方法,使学生掌握正确的作画步骤。然后,教师边讲解边演示作画过程:观察构思、勾勒物象外轮廓、添画背景、调整完成作品。在这个过程中强调构图的合理性及画面整体效果的要求,同时鼓励有能力的学生尝试用毛笔、宣纸作画。
    【设计意图】:通过欣赏不同层次的美术作品,培养学生的观察和分析能力,进一步加深对构图的理解和运用。同时通过教师的演示作画过程,让学生掌握正确的作画步骤和技巧,提高学生的创作能力。
    学生练习:
    同第一课时的练习要求,进行一次实践练习,强调构图的合理性和整体效果。教师可以给定主题或者让学生自主选择主题进行练习。在练习过程中要给予学生充分的指导与帮助,让他们更好地掌握构图技巧。
    【设计意图】:通过实践练习,让学生将所学知识运用到实际操作中,巩固构图知识,提高学生的动手能力和创作能力。同时给予学生充分的指导与帮助,让他们更好地掌握构图技巧。
    课后小结
    回顾本节课学到的构图知识,强调构图在美术创作中的重要性。同时提醒学生注意观察生活中的美,用构图的方式表现自己的感受。
    【设计意图】:总结本节课内容,巩固学生对构图知识的掌握,引导他们将所学知识运用到生活中,提高他们的观察能力和创作能力。
    板书设计
    学构图
    三角形 井字形 圆形 十字形 S 形
    课后反思
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