小学美术人教版五年级下册第5课 静物写生公开课教案

这是一份小学美术人教版五年级下册第5课 静物写生公开课教案，共3页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。

执教
课时
课时
教学课题
第 5 课 静物写生
课型
造型 表现
课标分析
运用形状、色彩、肌理和空间等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达自己的思想与情感。学习活动建议尝试运用不同的造型表现方法（如写实、变形、夸张、装饰等），描绘事物，表达思想与情感。学习对比、调和等色彩知识以及简单的绘画构图和透视知识。
教材分析
本课核心点是让学生欣赏中外优秀画家以及同龄人的作品，了解静物写生的表现形式和艺术特征。在此基础上引导学生运用线描写生的方法，表现生活中熟悉的日用器皿、文具、玩具以及蔬菜果品等静物。逐步掌握静物写生的技巧和方法。从而达到提高形象感知能力、观察能力和表现能力的目标。同时，让学生享受写生带来的乐趣，有利于激发学生学会运用多样性的表现形式来表达自己对生活的理解与感受。
学情分析
五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力相对较强，在上节课对绘画形式美原则——多样与统一的学习上，有了一定的理论基础和静物写生经验，为本节课的学奠定了良好的基础。本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。
教学目标
1、通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
2、通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
3、体会写生的乐趣。http www.xkb1 .cm
教学重点
难点
学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。
教学方法与手段
学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。
教学准备
各种静物、写生工具
教学过程
第一课时：
(一)启发导入
教师出示一张素描纸，引导学生观察并思考：这张纸有什么特点？可以用来做什么？从而引出“静物写生”的主题。
【设计意图】：通过观察素描纸，引发学生对静物写生的兴趣和思考。
(二)探索发现
1. 教师出示各种静物图片，引导学生观察并分析：这些静物有哪些特点？它们的造型、色彩、质感是怎样的？如何用绘画语言来表现它们？
2. 分组讨论：你最喜欢哪件静物？为什么？它有哪些特点？如何用绘画语言来表现它？
3. 师生共同总结：静物写生要注意观察物体的形状、大小、色彩、质地等特征，用线条和色彩表现出物体的立体感和空间感。
【设计意图】：通过观察、讨论和实践，学生能够掌握静物写生的基本方法，提高绘画表现能力。同时培养学生的审美感受和观察能力。
(三)实践创作
1. 教师出示一张静物图片，引导学生进行写生练习。教师巡回指导，纠正学生的绘画姿势和构图等问题。
2. 作品展示与评价。学生展示自己的作品，并互相评价，教师进行总结性评价。
3. 教师出示一张范例作品，引导学生欣赏并分析：这张作品有哪些优点和不足？如何改进？
4. 学生再次进行实践创作，教师巡回指导，强调注意点。作品展示与评价。学生展示自己的作品，师生共同评价作品。对于优秀作品进行展示和表扬，激发学生的创造力和表现力。对于表现不好的学生，要鼓励他们继续努力，帮助他们提高绘画水平。在实践中不断探索和总结经验，提高自己的绘画水平。同时也要注意观察生活中的美，养成善于发现美的习惯。通过本课的学习，学生将能够掌握静物写生的基本方法，提高绘画表现能力。同时也培养了学生的审美感受和观察能力，促进了学生的全面发展。
第二课时：
(一)复习导入
教师回顾上节课学过的静物写生的基本方法，强调静物写生的要点。
【设计意图】：帮助学生巩固上节课所学知识，为新课学习做好准备。
(二)实践创作
1. 教师出示一张静物图片，引导学生观察并分析：如何通过线条和色彩表现出静物的立体感和空间感？如何深入刻画细节？
2. 学生再次进行实践创作，教师巡回指导，强调注意点。
3. 教师出示一张范例作品，引导学生欣赏并分析：这张作品是如何深入刻画画面的？有哪些值得我们学习的技巧？
4. 学生再次进行实践创作，教师巡回指导，强调注意点。
【设计意图】：通过观察、讨论和实践，学生能够深入刻画画面，掌握表现静物立体感和空间感的技巧。同时培养学生的审美鉴赏能力和创造力。
(三)作品展示与评价
1. 学生展示自己的作品，并互相评价，教师进行总结性评价。
2. 教师对优秀作品进行展示和表扬，对表现不好的学生给予鼓励和指导。
3. 师生共同总结本课所学内容，强调静物写生的要点和技巧。
【设计意图】：通过展示和评价作品，学生能够互相学习、互相借鉴，提高自己的绘画水平。同时培养学生的自信心和创造力。教师对学生的学习成果进行总结和反馈，帮助学生巩固所学知识，提高绘画技能。
五、作业布置
课后继续进行静物写生练习，注意观察物体的细节和特点，尝试运用不同的绘画材料和技巧表现画面。
板书设计
静物写生
感知与观察：观察物体的形状、大小、色彩、质地等特征。
实践创作：用线条和色彩表现物体的立体感和空间感。
深入刻画与完善：深入刻画画面的细节和特点，掌握表现技巧。
课后反思